UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУправління освітою: синергетичні підходи (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3261
Скачало175
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Управління освітою: синергетичні підходи

 

Управління освітою є різновидом соціального управління, яке здійснюється

в складному нелінійному середовищі і тому найбільш адекватно описується

соціосинергетикою

 

Проблема синергетичного підходу до проблем управління освітою, на нашу

думку, охоплює два основних аспекти: процес формування управлінської

свідомості керівників закладів і системи освіти та процес розробки і

реалізації управлінських рішень у системі освіти.

 

Дослідження першого аспекту починається з припущення, що, окрім

відповідних знань, значну увагу в реформуванні системи державного

управління освітою, змін у системі підготовки та перепідготовки керівних

кадрів необхідно приділити чинникам свідомісного характеру, точкова дія

на які дасть можливість сутнісно впливати на управлінську систему в

цілому. Це чинники, що збурюють учинки та дії управлінця «зсередини»,

але формуються вони під впливом «навколишнього середовища» і знаходяться

d постійному взаємозв'язку: середовище накладає відбиток на внутрішній

світ особи - особа впливає на середовище. Ці чинники пов'язані з

людським сприйняттям управлінських завдань корпусом керівників сфери

освіти і продукуються в межах управлінської свідомості на рівні

управлінської ідеології в її етико-моральній та деонтологічній

складових.

 

Оскільки традиційний для радянської системи примусово-лінійний вплив на

свідомість управлінця заборонений Конституцією, а процес формування

професійної свідомості відбувається постійно, то саме точковий вплив на

сфери управлінської ідеології та деонтології допоможе, на нашу думку,

перевести систему професійної свідомості на оптимальний для суспільства

атрактор.

 

Проблемам підвищення ефективності та системності державного управління

присвячені численні роботи вітчизняних учених, зокрема С. Дубенко, Г.

Лелікова, В. Лугового, Н. Нижник, О. Оболенського, В. Сороко, В. Яцуби

та ін. В. Бакуменко визнає, що фактор участі людини в процесі

управління, зокрема при прийнятті рішень, завжди супроводжується

фактором імовірності, і відповідно, фактором ризику щодо вирішення

актуальних проблем для досягнення визначених цілей організації. На думку

дослідника, розглядаючи процеси прийняття рішень, слід ураховувати вплив

на них цілеспрямованої (а не реактивної) поведінки людини. Такий підхід

пов'язує процеси прийняття рішень із психологічною проблематикою

категорії волі людини. Тому важливою для вивчення та розуміння в галузі

державного управління є корпоративна свідомість державних службовців

сфери освіти, що взаємодіє з полем інтегративної ідеології, ідеологій

освітнього ряду і може або посилювати ці поля, або, навпаки,

послаблювати.

 

ЧИНОВНИЦТВО У ДЗЕРКАЛІ МОРАЛІ

 

Проблеми професіоналізму та етики керівників і службовців завжди були і

є в центрі наукових дискусій, оскільки ніде і ніколи у світі чиновництво

вповні свідомо і добровільно не визнавало свою професійну або етичну

недосконалість. Природно, що бюрократія докладає зусиль для створення в

населення позитивного для себе образу і далеко небезуспішно.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ