UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУправління освітою з урахуванням специфіки школи та району (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось878
Скачало157
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Управління освітою з урахуванням специфіки школи та району

 

Інноваційна структура управління передбачає розвиток регіональних форм

управління, єдність управління та співуправління, формування нових

відносин між закладом і середовищем, раціональний розподіл

функціональних обов'язків, активне включення у процес управління

вчителів, батьків, учнів, громадськості

 

Освіта ХХІ століття вимагає нових підходів і методів, перебудови

навчально-виховного процесу. Сучасна модель освіти в державі

переорієнтовує навчально-виховний процес на зростання компетентного

випускника, духовно здорової творчої особистості, здатної продуктивно

мислити, вирішувати проблеми майбутнього життя.

 

На етапі самовизначення держави школа достатньою мірою може самостійно

визначати напрям свого розвитку в межах основних нормативно-правових

документів з питань освіти. Постає проблема: як розвиватися школі в

сучасних умовах, як не втратити учнів, які першочергові завдання

вирішувати, як удосконалювати існуючу систему педагогіки, наповнюючи її

новим змістом?

 

Маріупольська СЗШ І-ІІІ ступенів № 38 - звичайна загальноосвітня школа.

Специфіка полягає в тому, що заклад є майже селищним усередині міста,

освітні послуги надаються всім учням, які проживають у мікрорайоні. На

початок 2007/08 навчального року у школі 13 класів, 306 учнів. Головна

мета діяльності закладу - підготовка компетентних випускників, створення

достатніх можливостей для розвитку навчальних, творчих здібностей учнів,

стимулювання потреб у виборі майбутньої професійної діяльності,

формування основних компетенцій.

 

З огляду на мету діяльності закладу, ураховуючи його специфіку, виникла

ідея організації профільного навчання учнів 10-11-х класів

(технологічний профіль) на базі Маріупольського технікуму Донецького

національного університету економіки і торгівлі імені Михайла

Туган-Барановського.

 

Типовий навчальний план організації профільного навчання в

загальноосвітніх навчальних закладах (наказ МОНУ № 306 від 20.05.2003

року) передбачає 5-6 годин трудового навчання (технологій) для учнів

10-11-х класів. З метою реалізації Концепції профільного навчання у

старшій школі, задоволення допрофесійних і професійних запитів учнів,

ураховуючи можливість використання інформаційних ресурсів навчальних

закладів різних типів і рівнів акредитації, педагогічний колектив школи

пішов шляхом співпраці з Маріупольським технікумом Донецького

національного університету економіки і торгівлі імені М.

Туган-Барановського.

 

Навчальна співпраця двох закладів полягає в тому, що заняття з

профільних дисциплін для учнів школи проводять викладачі технікуму. З

огляду на технологічний профіль старшої школи, з урахуванням запитів

учнів та їхніх батьків, можливостей технікуму було прийнято рішення про

організацію профільних класів за напрямом «Технології харчування». З

метою організації роботи профільних класів щороку між адміністраціями

навчальних закладів укладається договір про навчальну співпрацю. Договір

розповсюджується на навчання лише одного класу й діє протягом двох

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ