UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУчнівські проекти (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2968
Скачало200
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Учнівські проекти

 

Проект - це послідовний і самодостатній набір заходів, розроблений для

досягнення поставлених результатів у межах визначених часових рамок.

Зміни, які відбудуться внаслідок реалізації проекту, повинні визнаватись

позитивними й бажаними в суспільстві

 

Проект, на відміну від програми, має коротші строки реалізації,

конкретні завдання та план.

 

Класифікація учнівських проектів

 

У сучасній педагогіці проекти класифікуються відповідно до певної

домінуючої типологічної ознаки. Відповідно до домінуючого методу чи виду

діяльності дослідники розрізняють:

 

прикладні проекти, що відрізняються чітко визначеним результатом

діяльності їх учасників (наприклад, проект документа, словник,

аргументоване пояснення будь-якого явища тощо). Такі проекти

передбачають ґрунтовне осмислення структури, розподіл функцій між

учасниками, оформлення результатів діяльності, їх подальшу презентацію

та зовнішнє рецензування;

 

дослідницькі проекти мають на меті організацію діяльності учнів,

спрямовану на розв'язання творчих завдань із заздалегідь невідомим

результатом і передбачають наявність певних етапів роботи (обґрунтування

актуальності теми дослідження, предмета та об'єкта, визначення цілей та

завдань, виявлення методів пошуку та джерел інформації, висунення

гіпотези, визначення шляхів розв'язання проблеми, збір даних, їх аналіз

і синтез, обговорення та оформлення отриманих результатів, виступ із

повідомленням чи доповіддю, визначення нових проблем для подальшого

аналізу);

 

інформаційні проекти скеровані на вивчення характеристик будь-яких

процесів, явищ, об'єктів і передбачають їх аналіз та узагальнення

виявлених фактів. Структура такого проекту схожа на структуру

дослідницького, що часто є основою для їх інтеграції;

 

рольово-ігрові проекти, в яких учасники виконують визначені ролі

(літературних персонажів чи вигаданих героїв), зумовлені характером і

змістом проекту, імітують соціальні чи ділові відносини, ускладнені

гіпотетичними ігровими ситуаціями. Структура таких проектів лише

окреслюється й залишається відкритою до завершення роботи.

 

У реальній практиці здебільшого застосовуються змішані типи проектів, де

поєднуються ознаки кількох типів проектів і які є

практично-орієнтованими. Такі проекти не лише дозволяють отримати нові

знання, а і сприяють отриманню певного соціального досвіду, тобто є

соціальними проектами.

 

Відповідно до предметно-змістової спрямованості виділяються монопроекти

та міжпредметні проекти. Перші, як правило, виконуються на уроках одного

предмета, хоча й передбачають використання знань з інших дисциплін.

Міжпредметні або інтегративні проекти найчастіше виконуються в

позаурочний час, передбачають інтеграцію знань із кількох предметів і

потребують кваліфікованої допомоги вчителів-предметників.

 

За географією контактів проекти можуть бути внутрішньошкільними

(класними, міжкласними), загальношкільними, позашкільними

(міжшкільними), мережевими (міжрегіональними) та міжнародними.

Прикладами загальношкільних проектів є створення засобів масової

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ