UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування іміджу освітньої установи (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2471
Скачало221
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Формування іміджу освітньої установи

 

Школа - це відкрита соціально-педагогічна система, що взаємодіє з

багатьма соціальними інститутами. Проблема її зовнішнього представництва

існувала завжди, але в сучасних соціокультурних умовах вона проявляється

більш чітко

 

Пов'язано це, на наш погляд, по-перше, із процесами становлення й

розвитку різних типів і видів шкіл - державних і недержавних, що мають

різні напрямки діяльності, що прагнуть до максимального розкриття

особистості дитини, але реалізуючи свої цілі різними методами й засобами

в неоднакових умовах. Тобто з тим, що виступає сьогодні як

характеристика системи загальної середньої освіти - його варіативністю.

 

По-друге, проблема зовнішнього представництва освітньої установи

обумовлюється скороченням чисельності учнів. За прогнозами, через п'ять

років у школах буде навчатись на сорок відсотків учнів менше, ніж зараз.

У подібній демографічній ситуації проблема набору учнів постане досить

гостро й торкнеться вона не тільки початкової школи, а і старших

профільних класів загальноосвітньої школи - і державної, і недержавної.

 

По-третє, дослідження, проведені нами, показують, що мета, зміст,

результати інноваційних процесів, окремих педагогічних нововведень не

завжди зрозумілі батькам, а їхні очікування, сформовані на основі

загального уявлення про навчальний заклад у потенційних споживачів

освітніх послуг, не завжди співвідносяться з тим, що вони та їхні діти

реально одержують.

 

У зв'язку з цим необхідність формування іміджу освітньої установи

визначається:

 

складною демографічною ситуацією в системі загальної середньої освіти;

 

диференціацією та варіативністю системи загальної середньої освіти;

 

складністю вибору напрямів і перспектив самовизначення школярів;

 

численними запитами соціальної практики;

 

потребою освітньої й управлінської практики у формуванні уявлень про

школу;

 

наявністю досвіду роботи освітніх установ у даній галузі.

 

Це робить актуальною діяльність учених і педагогів-керівників у галузі

прикладної (освітньої) іміджології. Сьогодні поняття «імідж школи»,

«імідж керівника» поряд із поняттями «інновація», «моніторинг» стають

характеристиками освітнього середовища та самих керівників.

 

В останні роки багато говорять і пишуть про те, як представити

унікальність навчального закладу, особливості його життєдіяльності.

Частково це вирішується через розробку та документальне оформлення

концепцій освітньої установи, освітніх програм і програм розвитку школи.

Однак вони, на нашу думку, необхідна, але не достатня умова формування

зовнішнього інформаційного поля школи як відкритої

соціально-педагогічної системи для потенційних замовників і споживачів

освітніх послуг. У зв'язку з цим з'являється необхідність розробки

оригінальних, індивідуалізованих інформаційних документів для кожного

освітнього навчального закладу.

 

Прикладом подібного роду матеріалів можуть стати рекламні проспекти,

інформаційні бюлетені, листівки, інформаційні листи, буклети, що

розкривають особливості напрямів освітньої практики навчального закладу,

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ