UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування творчої особистості учня (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5367
Скачало392
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Формування творчої особистості учня

 

Творча особистість... Усього лише два слова, але вони містять у собі

глибокий зміст

 

Це людина, яка у змозі реалізувати свої індивідуальні потреби та

можливості, має нетрадиційне самостійне мислення, багатий духовний світ,

уміє пізнавати, бачити навколишнє оточення, створює щось нове,

оригінальне, неповторне. Для того щоби сформувати таку особистість в

умовах загальноосвітнього навчального закладу, маємо створити належні

педагогічні передумови для розкриття індивідуальних особливостей кожного

учня, задоволення навчальних потреб, використовувати особистісно

зорієнтований підхід до організації педагогічного процесу задля

ефективного навчання, розвитку та виховання кожного учня.

 

У контексті цього важливо пам'ятати пораду видатного українського

педагога В. Сухомлинського: «Людина з дитинства повинна пізнавати іншу

людину - її думки, почуття, найтонші та найскладніші порухи душі,

прагнення, поривання...» Як важливо вчителю розпізнати кожну

особистість, допомогти конкретному вихованцю оволодіти майстерністю

складання проекту свого життєвого шляху, а, отже, для цього конче

потрібно опанувати та реалізовувати на практиці педагогічну діагностику,

яка передбачає вивчення й ідентифікацію індивідуальності кожної

особистості; проведення педагогічного спостереження, бесід, анкетування,

тестування з метою встановлення добору особистісних якостей, стилю

поведінки, пояснити їй мотиви, прагнення або передбачити життєвий шлях у

майбутньому. Для досягнення зазначеної мети у процесі діагностичних

процедур установлюються передумови навчання, розвитку та виховання

кожної особистості, необхідні для організації оптимально спланованого

навчально-виховного процесу. Педагогічна діагностика спрямовується на

вивчення та розпізнання стану об'єктів (суб'єктів) навчання, розвитку та

виховання з метою встановлення гуманної взаємодії вчителя й учня.

 

Саме з позицій педагогічної діагностики підходить колектив Київської

спеціалізованої школи І ст. № 327 з поглибленим вивченням іноземних мов

до розуміння різноманіття проблем формування творчої особистості. Хто

сьогодні стане сперечатися, що головне в навчально-виховному процесі

навчального закладу не проведені заходи, робота гуртків, факультативів,

студій, а духовний світ кожної дитини, її інтереси та потреби.

Педагогічний колектив школи впродовж тривалого часу - понад десять років

поспіль - працює над реалізацією основних завдань програми «Творча

обдарованість», що спрямована на формування принципово нового типу

особистості дитини: творчої, самостійної, гуманної, здатної цінувати

себе та поважати інших, особистості, адаптованої до нових

соціально-економічних умов. За цей час педагогічний колектив створив і

творчо реалізує свою, своєрідну виховну систему, у центрі якої - творча

особистість, її творчий продукт, життєві цінності й ідеали. Виховна

система школи враховує рівень вихованості учнів, їх інтереси, духовні

потреби, цінності тощо. На наш погляд, досить важливим є розуміння

виховання як перш за все процесу розвитку дитини - суб'єкта культури та

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ