UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМожливості формування мовної особистості у дошкільному віці (реферат)
АвторВід користувача сайту
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1991
Скачало139
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Історія розвитку проблеми здоров’язбереження молоді

 

 

Постановка проблеми у загальному вигляді. Поняття здоров’я виникло

давно; натомість у зв’язку з постійним погіршенням стану здоров’я молоді

проблема здоров’язбереження, незважаючи на науково-технічний прогрес, є

актуальною і в наш час. Відтак виникає потреба звернутися до історії

розвитку проблеми здоров’язбереження, простежити її розв’язання на

різних етапах розвитку суспільства.

 

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Проблеми здоров’я висвітлені у

вітчизняних і зарубіжних працях: філософів і культурологів (В.

Казначеєв, В. Климова, В. Скумін, Є. Спірін, І. Фролов та ін.);

психологів (В. Леві, А. Маслоу та ін.); медиків (М. Амосов, Г.

Апанасенко, Т. Бойченко, В. Войтенко, Р. Герберд, М. Гончаренко, Ю.

Лисицин, І. Мільман, І. Муравов, В. Петленко, Л. Попова та ін.);

педагогів-класиків (Я. Коменський, Дж. Локк, А. Макаренко, Ж.-Ж. Руссо,

Г. Сковорода, В. Сухомлинський, К. Ушинський та ін.); сучасних

педагогів: (А. Бісєнова, С. Васильєва, О. Вакуленко, С. Волкова, Г.

Голобородько, В. Горащук, Г. Долинський, О. Дубогай, О. Жабокрицька,

Л. Жаліло, Н. Завидівська, С. Закопайло, В. Ірхін, С. Кириленко, Т.

Кириченко, Г. Кривошеєва, В. Кузьменко, О. Куц, О. Міхєєнко, В.

Оржеховська, Н. П’ясецька, Л. Сущенко, Л. Татарнікова, Є.Чернишова, Г.

Шевченко та ін.); валеологів: (Ю. Андреєв, Б. Болотов, І. Брехман, В.

Зайцев, П. Іванов, В. Калбанов, В. Лободін, Г. Малахов, І. Невмивакін,

Т. Тихоплав та ін.).

 

Виокремлення аспектів проблеми, які ще недостатньо вивчені. Проблеми

здоров’язбереження молодих людей у процесі навчання, які найбільший

відсоток добового часу проводять у навчальному закладі та за

комп’ютером, почали досліджуватися не так давно. Актуальними натепер

стали школи сприяння здоров’ю. Водночас поза увагою залишається здоров’я

студентів, яке під час їхнього навчання у ВНЗ погіршується і потребує

збереження. Початок розв’язання проблеми здоров’язбереження вбачаємо в

аналізі її розвитку за різних історичних умов.

 

Постановка мети. Отже, метою публікації є розкриття історичних аспектів

розвитку проблеми здоров’язбереження молоді.

 

Виклад основного матеріалу. Ще у первісносуспільний період, коли все

було підпорядковане одній меті – забезпеченню умов існування та

виживання в природних умовах – діяльність людей мала здоров’язберігаючий

характер. Стан свого здоров'я, успіхи й невдачі під час полювання,

ловлення риби люди пов’язували з певними богами, амулетом тощо. Знання

про здоров’язбереження передавалися від покоління до покоління у вигляді

розповідей, основні з яких стосувалися траволікування.

 

В епоху рабовласницького ладу (IV тисячоліття до н.е. – V століття н.е.)

було започатковано першу систематизацію знань про здоров’язбереження

людини. Лікарі, філософи активно шукали способи збереження здоров’я

людини. Підтвердженням того є посібник зі здоров’я, що дійшов до нас, –

китайська книга „Кун-фу”; пам’ятка індійської маловідомої епохи –

збірник трактатів „Аюр-Веда-Гараки”; праці давньогрецького лікаря

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ