UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВивчення життєвого шляху Євгена Маланюка (реферат)
АвторВід користувача сайту
РозділЛітература українська, література України
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1798
Скачало186
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Вивчення життєвого шляху Євгена Маланюка

 

Життєвий шлях та художня спадщина Євгена Маланюка нарешті посіли чільне

місце в шкільній програмі. Однак під час опрацювання цієї теми

словесники відчувають брак методичних матеріалів. Пропонуємо один із

можливих варіантів вивчення біографії письменника в 11 класі.

 

До розгляду життєвого шляху Є.Маланюка учителеві варто поставитися

особливо уважно, бо в цьому митцеві «маємо рідкісну в нашій культурі

цілісну концептуальну творчу особистість, для якої література —

продовження біографії» [1:345]. Цікаво, що як дослідник літератури

Є.Маланюк у статті «Чупринка і проблема біографії» (1930) також обстоює

думку про єдність життєдіяльності і творчості митця.

 

Матеріал подаємо методом лекції з елементами бесіди, що дозволяє наочно

продемонструвати погляди Маланюка-літературознавця, а також відкриває

широкі можливості для підготовки учнів до сприймання складного

поетичного світу митця.

 

З метою активізації пізнавальної діяльності школярів пропонуємо їм

записати у зошити питання бесіди, що проводитиметься на наступному

уроці:

 

- Які події особистого та суспільного життя найбільше вплинули на

Маланюка-поета?

 

- Спадщиною яких вітчизняних і зарубіжних письменників цікавився

Є.Маланюк?

 

- Як ці літературні уподобання проявилися у його творчості?

 

Для глибшого та емоційнішого сприймання біографічних даних лекцію

супроводжуємо читанням лірики Є.Маланюка, яка відноситься до певних

періодів його життя.

 

Лекція має назву «Шляхами поета» і проводиться за такою схемою:

 

1. «Внук кремезного чумака...».

 

2. Роки навчання в Єлисаветградському реальному училищі (у цьому ж

закладі свого часу навчалися М.Садовський, П.Саксаганський,

Ю.Яновський), Петербурзькому політехнічному інституті та Київській

військовій школі.

 

3. «Степ тремтів від залізного зойку війни...».

 

Є.Маланюк — учасник першої світової війни, старшина армії УНР.

 

4. «Сплітаю вірші з нервів пасма...».

 

Початок літературної творчості — наслідок поразки УНР.

 

5. «Як до Тебе протоптати тропи?..».

 

З 1920 року і до кінця життя — у вимушеній еміграції.

 

Посилення страждань Є.Маланюка відверто ворожими оцінками його

творчості, що лунали з більшовицької України.

 

У цьому зв’язку особливу увагу учнів звертаємо на поезію «Репліка»

(1926), яка є відповіддю на образливі слова Я.Савченка (до речі, пізніше

репресованого). Саме їх поет використав як епіграф до свого твору:

«...цей духовний Квазімодо».

 

Одинадцятикласники пригадують, що Квазімодо — герой романтичного

історичного роману французького письменника ХІХ століття В.Гюго «Собор

Паризької Богоматері» — мав надзвичайно потворну зовнішність і розуміють

усю дошкульність Савченкового ярлика.

 

Учитель відзначає, що Є.Маланюк вустами ліричного героя приймає виклик

свого опонента і дає справжній урок прочитання класичних образів

світової літератури. Блискучий знавець драматичної історії України,

свідок трагічних подій 1917-20-го років, він сприймає близькість до

потворного зовні героя В.Гюго не як образу, а як ще один доказ свого

кровного зв’язку зі скаліченою і поневоленою Батьківщиною:

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ