UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДистанційні технології в системі безперервної освіти(реферат)
АвторВід користувача сайту
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1342
Скачало144
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Дистанційні технології в системі безперервної освіти

 

 

Вступ. Сучасний період розвитку суспільства характеризується сильним

визначальним значенням комп'ютерних технологій, які проникають у всі

сфери людської діяльності, забезпечують розповсюдження інформаційних

потоків у суспільстві, утворюючи глобальний інформаційний простір.

Невід'ємною і важливою частиною цих процесів є комп'ютеризація освіти. В

даний час в Україні відбувається становлення нової системи освіти,

орієнтованої на входження у світовий інформаційно-освітній простір.

Питання розвитку сучасних інформаційних технологій у системі

дистанційної освіти в різних освітніх закладах досліджувалося науковцями

В.Ю.Биковим, М.І.Жалдаком, Ф.М.Ривкіндом, Н.В.Кухаренком,

В.В.Олійником та іншими.

 

Метою даної статті є розгляд процесу входження дистанційних технологій

у систему безперервної освіти, що супроводжується істотними змінами в

педагогічній теорії і практиці навчально-виховного процесу, пов'язаними

із внесенням коректив у зміст технологій навчання, які повинні бути

адекватними сучасним технічним можливостям.

 

Комп'ютерні технології покликані стати невід'ємною частиною цілісного

освітнього процесу. Досягнення інформатики відіграють важливу роль в

організаційному управлінні, у промисловості, у проведенні наукових

досліджень і в автоматизованому проектуванні. Інформатизація охопила і

соціальну сферу: освіту, науку, культуру, охорону здоров'я. Значна

кількість користувачів працює, використовуючи Інтернет, стільникову й

інші мережі. Все це дає змогу зробити висновок, що процес інформатизації

інтенсифікується, а також про те, що завершується етап некерованої

інформатизації. Керована складова, яка реалізовувалася в основному в

освіті, у промисловості і в адміністративному управлінні, виявилася явно

недостатньою через малі фінансові кошти, але в цілому сучасний рівень

інформатизації дозволяє констатувати, що початок нинішнього століття

стане часом переходу із століття енергетики в століття інформатики.

Використання волоконно-оптичних ліній і мереж кабельного телебачення

дозволяє на одній і тій же базі забезпечити передавання мови,

відеосигналу, даних, службової інформації і тим самим – входження

кожного користувача як в український, так і в світовий інформаційний

простір. Значний об'єм пам'яті носія інформації дозволяє реалізовувати

на одному оптичному диску енциклопедію, довідник, путівник тощо [5].

 

Сучасна соціально-економічна тенденція пов’язана з тим, що все більша

частка робочих місць і видів діяльності вимагають знань і кваліфікації

високого рівня, і, для того, щоб успішно працювати на цих місцях і в цих

сферах діяльності, необхідна відповідна освіта. Тому попит у суспільстві

на освіту характеризується тенденцією до постійного зростання у міру

того, як росте роль наукових знань у діяльності людини. В умовах набуття

освітою характеру безперервного процесу стає все більш різноманітним і

віковий склад бажаючих навчатися, і початковий рівень їх знань, і

характер мотивації навчання, і зміст потрібних знань. До традиційного

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ