UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗабезпечення інформаційно-комп’ютерного супроводу навчальних занять із географії (реферат)
АвторВід користувача сайту
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1131
Скачало101
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Забезпечення інформаційно-комп’ютерного супроводу навчальних занять із

географії

 

 

Сучасні комп’ютерні технології в географічній освіті базуються на ідеї

їх інтеграції з традиційними навчальними методиками. Сьогодні ми

перебуваємо на етапі оновлення всієї системи освіти, впровадження в

навчально-виховний процес нових інформаційних технологій, орієнтації на

творчу діяльність учня, визнання неповторності його особистості,

забезпечення диференціації та індивідуалізації навчання.

 

Інформатизація загальноосвітнього процесу суттєво впливає на зміст,

організаційні форми і методи навчання та управління

навчально-пізнавальною діяльністю, а також спричиняє істотні зміни у

діяльності учнів та вчителів. Важливим складником інформатизації

навчальних закладів є інформатизація навчального процесу.

 

На сучасному етапі здійснення навчання та виховання творчої особистості

інформатизація загальноосвітнього процесу – одне з пріоритетних

стратегічних завдань реформування освіти в нашій країні. Особистість

учня ставиться в центрі навчального процесу, що вимагає від учителя

переосмислення мети і завдань уроків із позиції школярів [1].

 

Методика мультимедіа є сучасною комп’ютерно-інформаційною технологією,

що забезпечує можливість об’єднувати в одній комп’ютерній програмі

анімацію, звук, текст, графічне зображення та відео [2]. Викладання з

демонстраційно-моделюючими програмними засобами, які використовуються на

етапах вивчення нового матеріалу, закріплення, демонстрації моделі

об’єкту навчання, показу відеофрагментів повинне бути спрямоване на те,

щоб не давати готових відповідей, а націлювати учнів на творчий пошук,

формування власної думки. Головне - не те, правильна чи неправильна

відповідь, а те, як учень обґрунтовує, мотивує свій висновок, шукає

власний варіант рішення завдання. Досягнення цієї мети можливе завдяки

використанню різноманітних форм і методів організації навчальної

діяльності, створення атмосфери зацікавленості, стимулювання учнів до

висловлювань на основі побаченого, почутого чи то змодельованого [2].

Таку можливість надають уроки із забезпеченням

інформаційно-комп’ютерного супроводу навчальних занять з географії.

 

Важливою складовою інформатизації навчальних закладів є інформатизація

навчального процесу — створення, впровадження та розвиток

комп'ютерно-орієнтованого освітнього середовища на основі інформаційних

систем, мереж, ресурсів і технологій, побудованих за допомогою сучасної

обчислювальної і телекомунікаційної техніки. Вона має два основних

завдання.

 

По-перше, широке використання у процесі вивчення навчальних дисциплін

педагогічних програмних засобів (ППЗ) на базі сучасних комп'ютерів.

 

По-друге, отримання необхідних знань та вмінь орієнтуватися в

майбутньому інформаційному просторі, бо вже сьогодні формується

суспільство, в якому важливими є накопичення, удосконалення й розвиток

НІТ, створення розвинених інформаційних ресурсів, швидкий і надійний

доступ до інформації. Для навчального закладу сьогодні суттєвим є те, що

навіть найсучасніше програмне забезпечення згодом перестає

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ