UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПідготовка спеціалістів з викладання курсу «Біблійна історія та християнська етика» в загальноосвітній школи (реферат)
АвторВід користувача сайту
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2871
Скачало162
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Підготовка спеціалістів з викладання курсу «Біблійна історія та

християнська етика» в загальноосвітній школі

 

 

Важливе місце у становленні системи духовно-морального виховання в

загальноосвітній школі відводиться вивченню курсу християнської етики, а

також підготовці спеціалістів з його викладання.

 

Учитель, який навчає християнської етики, повинен стати своєрідним живим

прикладом і носієм високих етичних і моральних якостей. Такий підхід до

підбору кадрів є загально-педагогічним завданням у системі

навчально-виховної роботи школи в умовах національного і духовного

відродження.

 

Система підготовки спеціалістів до викладання християнської етики у

загальноосвітніх навчальних закладах ґрунтується на положеннях Закону

України «Про загальну середню освіту», у 24 статті якого зазначено, що

«педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними

якостями, яка має відповідну педагогічну освіту, належний рівень

професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує

результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан

здоров'я якої дозволяє виконувати професійні обов'язки в навчальних

закладах системи загальної середньої освіти» [7].

 

У концептуальних засадах предмета духовно-морального спрямування у

загальноосвітніх навчальних закладах (курси «Етика», «Основи

християнської етики», «Основи релігійної етики») визначено, що «предмет

духовно-морального спрямування може викладатися вчителями

загальноосвітніх навчальних закладів, які пройшли відповідну педагогічну

підготовку у вищих навчальних закладах» [9].

 

Таким чином, у цих двох документах визначено, що викладання

духовно-морального курсу християнської етики повинно проводитися

спеціалістами-педагогами, які здобули відповідну фахову підготовку.

 

У зазначених документах наголошено також на необхідності відкриття

відповідні спеціальності для забезпечення підготовки спеціалістів з

викладання предмету духовно-морального спрямування. З огляду на це,

дієвим вкладом у практичну реалізацію цього положення, на думку

Української Православної Церкви, є запровадження в систему державної

освіти курсу «Християнська етика» і введення спеціальності «вчитель

християнської етики» у «Державний перелік напрямів та спеціальностей»,

за яким здійснюється підготовка та перепідготовка фахівців. Підготовка

спеціалістів з предмета «Християнська етика» може стати тим чинником,

який «постійно і позитивно впливатиме на духовну сферу підростаючого

покоління і формуватиме майбутнє обличчя нашого народу, душа якого

споконвіків була християнською» [8, с. 2-3].

 

На основі детального аналізу підходів прихильників запровадження

християнської етики у навчально-виховний процес загальноосвітніх

навчальних закладів робимо висновок, що питання впровадження подібних

курсів підготовки викладачів до цього часу остаточно не з’ясоване.

 

Так, у своєму дослідженні О.М.Білоус наводить дані соціологічного

опитування про ставлення суспільства до ідеї зближення школи і Церкви.

Важливим у цьому значенні, на нашу думку є те, як громадськість

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ