UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПравові та організаційні засади системи релігійного виховання у державних школах федеративної республіки Німеччина (реферат)
АвторВід користувача сайту
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1879
Скачало119
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Правові та організаційні засади системи релігійного виховання у

державних школах федеративної республіки Німеччина

 

 

Релігійна освіта і виховання мають дві основні форми, кожна з яких є

по-своєму важливою і необхідною, відіграючи специфічну роль у формуванні

цілісного світогляду молодого покоління.

 

Перша з них – це виховання у церкві, де під час церковної проповіді,

участі у спільній молитві, відвідування недільних шкіл тощо діти та

підлітки отримують знання про Бога, набувають досвіду християнського

життя. Така форма є виключною прерогативою церкви, яка змістовно

наповнює її відповідно з власним віровченням та традиціями.

 

Друга форма, яка тільки набуває актуальності, – це релігійна освіта і

виховання у системі світської освіти, у державній школі.

 

Ініціатором введення такого предмета морально-етичного змісту виступив

особисто Президент України Віктор Ющенко. На виконання його доручення

щодо поліпшення морального виховання від 8 липня 2005 року №1-1/657

Міністерством освіти і науки України було створено спеціальну комісію

для розроблення змісту нових навчальних курсів. До її складу ввійшли

вчені, педагоги та представники різних конфесій.

 

Результатом роботи комісії стало вироблення концептуальних засад

вивчення у загальноосвітніх навчальних закладах предметів

духовно-морального спрямування, які визначають їх мету, завдання,

принципи побудови та кадрове забезпечення. Разом з цим було зазначено,

що досвід багатьох країн Європи у цьому напрямі базується, насамперед,

на партнерських стосунках між різними конфесіями, державою і церквою, на

основі діалогу з батьками і учнями [1].

 

Питання запровадження у системі середньої освіти предмета, який би

знайомив учнів із традиційними моральними цінностями християнства,

формував би уявлення про чесноти і гріхи, у сучасності викликає не лише

схвальні відгуки, але й дискусії і відверту критику. Однак висловлювання

щодо несумісності школи і релігії є, на нашу думку, безпідставними,

оскільки релігійна освіта і виховання у світській освітній системі

ґрунтується виключно на законодавстві України, схвалених Україною

міжнародних правових актах та освітніх традиціях цивілізованих країн.

 

У цьому зв’язку доречним буде аналіз правових та організаційних засад

системи релігійного виховання у державних школах Федеративної Республіки

Німеччини як певний зразок державно-церковних та міжконфесійних

стосунків у галузі релігійної освіти. До таких основ варто віднести

такі:

 

- правові основи релігійної освіти у школах, до яких входять

конституційне право і державно-церковні договори;

 

- освітні законодавства федеральних земель, які уточнюють федеральне

законодавство, обумовлюючи вибір альтернативних курсів та права церков

щодо керування процесом навчання релігії;

 

- угоди про співпрацю між релігійними конфесіями з питань викладання

уроків релігії у школах.

 

Отже, проаналізуємо систему релігійного виховання у Федеративній

Республіці Німеччина. Насамперед розглянемо правові основи релігійної

освіти у школах ФРН. Основою правових відносин між державою і церквами у

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ