UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваУпровадження комплексної моделі моніторингу розвитку загальноосвітнього навчального закладу на основі комп’ютерних технологій (методичні рекомендації
АвторВід користувача сайту
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2544
Скачало261
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Упровадження комплексної моделі моніторингу розвитку загальноосвітнього

 навчального закладу на основі комп’ютерних технологій (методичні

рекомендації)

 

 

 

В умовах реформування соціальної та економічної структур суспільства

України суттєвого значення набуває проблема цілеспрямованих змін у

загальній середній освіті як складовій соціокультурної частки діяльності

людини.

 

Завдання педагогічної науки у цьому напрямі – розроблення і впровадження

комплексної моделі моніторингу розвитку загальноосвітнього навчального

закладу на основі комп’ютерних технологій.

 

Розробці зазначених питань приділяють увагу О.Ануфрієва (вимірювання 

кінцевих результатів діяльності закладів освіти) [1], В.Бондар

(управлінський аспект педагогічного аналізу) [2], Л.Даниленко

(менеджмент інновацій в освіті) [3], Г.Дмитренко (цільове управління

освітою) [4], Г.Єльникова (наукові основи розвитку управління загальною

середньою освітою) [5; 6], Л.Забродська, Є.Чернишова

(інформаційно-комунікаційні технології управління ЗНЗ) [7], Т.Лукіна

(теорія і практика моніторингу якості освіти) [8], В.Маслов (наукові

основи процесу управління ЗНЗ) [9], В.Черепанов (експертні оцінки в

педагогічних дослідженнях) [11].

 

Метою статті є подання методичних рекомендацій щодо впровадження

комплексної моделі моніторингу розвитку закладу загальної середньої

освіти.

 

Основними завданнями моніторингу розвитку ЗНЗ на основі комп’ютерних

технологій є такі:

 

–        комплексне спостереження за змінами показників діяльності

учнів, учителів, керівників закладу освіти;

 

–        отримання прогнозу розвитку ЗНЗ;

 

–        поточне і періодичне коригування їх діяльності щодо

спрогнозованого результату;

 

–        досягнення сталого спрямованого розвитку закладу за рахунок

підсилення критеріальності та цілеспрямованості управління;

 

–        підвищення рівня здатності керівника приймати управлінські

рішення в умовах невизначеності й мінливості.

 

Інструментарієм для впровадження комплексної моделі моніторингу розвитку

ЗНЗ на основі комп’ютерних технологій є:

 

1.      Базові кваліметричні моделі:

 

–       впливу батьків на навчання учня,

 

–       діяльності учня,

 

–       діяльності педагогічного працівника,

 

–       діяльності загальноосвітнього навчального закладу,

 

–       прогнозу розвитку ЗНЗ.

 

2.      Комп’ютерні варіанти цих моделей у табличному редакторі Excel,

які автоматично обчислюють, проводять попередній аналіз отриманих даних

і будують діаграми.

 

3.      Анкети для учасників освітнього процесу.

 

4.      Таблиці в Excel для обчислення коефіцієнтів вагомості факторів і

критеріїв.

 

З метою оперативного аналізу та раціонального сприймання отриманої

інформації створюється бланк реєстрації експертних даних, які заносяться

у відповідні комп’ютерні програми (таблиця 1).

 

Таблиця 1

 

Бланк реєстрації даних експертизи рівня розвитку загальноосвітнього

навчального закладу

 

 

 

№ з/п Ф а к т о р Термін проведення

 

I. Загальний рівень діяльності учня:        

 

I.1. – школи І ст.        

 

I.2. – школи ІІ ст.        

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ