UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСтруктурно-функціональна модель професійної компетентності майбутнього лікаря як основа діагностування його фахових якостей (реферат)
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4470
Скачало156
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти

 

АПН України

 

МРУГА МАРИНА РАШИДІВНА

 

УДК: 614.23 – 057.86 : [ 001.891.572 + 001.891.32]

 

Структурно-функціональна модель професійної компетентності майбутнього

лікаря як основа діагностування його фахових якостей

 

13.00.04 – теорія і методика професійної освіти

 

Автореферат

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

Київ

 

2007

 

Дисертацією є рукопис.

 

Робота виконана в Національному медичному університеті ім.

О.О.Богомольця.

 

Науковий керівник доктор педагогічних наук, професор

 

Булах Ірина Євгенівна,

 

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця,

кафедра медичної інформатики та комп’ютерних технологій навчання,

завідувач

 

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, академік АПН

України Луговий Володимир Іларіонович,

 

Інститут вищої освіти АПН України, директор

 

кандидат педагогічних наук, доцент

 

Пуцов Володимир Іванович,

 

Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти АПН

України, кафедра теорії та методики післядипломної освіти,

завідувач

 

Провідна установа Тернопільський національний педагогічний університет

ім. В.Гнатюка, кафедра педагогічної майстерності та

 

освітніх технологій, Міністерство освіти і науки

 

України, м. Тернопіль

 

Захист відбудеться “26” квітня 2007 року о 1200 годині на засіданні

спеціалізованої вченої ради К26.455.01 в Центральному інституті

післядипломної педагогічної освіти АПН України за адресою: 04053, м.

Київ-53, вул. Артема, 52-А.

 

З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Центрального інституту

післядипломної педагогічної освіти АПН України (04053, м. Київ-53, вул.

Артема, 52-А).

 

Автореферат розісланий “24” березня 2007 року.

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої вченої ради Снісаренко О.С. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА

РОБОТИ

 

Актуальність обраної теми дослідження.

 

Система вищої освіти у світі змінюється у відповідь на вимоги сучасного

суспільства та ринку праці, які потребують максимально адаптованих,

ефективних, конкурентноспроможних фахівців для забезпечення більш

ефективної економіки. Як результат у Європі виник Болонський процес зі

створення єдиного європейського простору вищої освіти та науки,

спрямований на підвищення конкурентоспроможності європейської системи

вищої освіти в цілому. Пріоритетом Болонського процесу є орієнтація на

кінцевий результат – компетентного випускника.

 

Закон України “Про вищу освіту” ґрунтується на понятті “професійна

компетентність” (ПК) при визначенні вимог до випускника та якості вищої

освіти, і таким чином орієнтує освіту на здобуття випускниками ПК.

Галузевими стандартами вищої освіти України (ГСВО) запроваджується

модель ПК фахівця, названа освітньо-кваліфікаційною характеристикою

(ОКХ) (наказ МОН України від 31.07.98 №285). Таким чином,

компетентнісний підхід в освіті України запроваджується як обов’язковий

на державному рівні.

 

Актуальність визначення та діагностування ПК підтверджується низкою

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ