UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування інноваційного стилю діяльності майбутнього вчителя історії в процесі навчання (автореферат)
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3392
Скачало144
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ІНСТИТУТ ВИЩОЇ ОСВІТИ

 

АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ

 

Скрябіна Тетяна Олегівна

 

УДК 378.147:94

 

Формування інноваційного стилю діяльності майбутнього вчителя історії в

процесі навчання

 

13.00.04 – теорія та методика професійної освіти

 

АВТОРЕФЕРАТ

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

Київ – 2007

 

Дисертацією є рукопис.

 

Робота виконана в Переяслав-Хмельницькому державному педагогічному

університеті імені Григорія Сковороди.

 

Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент

 

Шапран Ольга Іллівна,

 

Переяслав-Хмельницький державний

 

педагогічний університет

 

імені Григорія Сковороди,

 

доцент кафедри загальної і соціальної педагогіки

 

та управління освітою.

 

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор

 

Ковальчук Володимир Юльянович,

 

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка,

завідувач кафедри математики та методики викладання математики

початкового навчання;

 

доктор історичних наук, професор

 

Корольов Борис Іванович,

 

Інститут вищої освіти АПН України, головний науковий співробітник.

 

Захист відбудеться ”24” жовтня 2007 р. о ”16” годині на засіданні

спеціалізованої вченої ради Д 26.456.02 в Інституті вищої освіти АПН

України за адресою: 01014, м. Київ, вул. Бастіонна, 9.

 

З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту вищої освіти АПН

України за адресою (01014, м. Київ, вул. Бастіонна, 9).

 

Автореферат розісланий ”8” вересня 2007 р.

 

Учений секретар

 

спеціалізованої вченої ради О.В. Уваркіна

 

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

 

Актуальність теми. Освіта ХХІ століття спрямована на удосконалення

фахової підготовки майбутнього вчителя, особистісний розвиток кожного

студента. Історична освіта готує студента жити в мінливому світі

інформаційного суспільства, навчає сучасних форм спілкування, розвиває

здатність засвоювати інформацію, самовдосконалюватися, впроваджувати

нове в практичну діяльність.

 

Діяльність учителя історії визначається його провідною роллю в поданні

знань. За останні роки у підходах до викладання суспільствознавчого

циклу відбулись значні зміни. У першу чергу це стосується методології

навчання, застосування інноваційних підходів до організації

навчально-виховного процесу. Це новий погляд на навчальний процес,

основною метою якого є особистісно-діяльнісний підхід до кожного

студента, коли творчість і зацікавленість стають потребою професійної

підготовки у вищій школі.

 

Особистість учителя, його компетентність і професіоналізм проявляються в

стилі педагогічної діяльності. Він визначає унікальність і неповторність

фахівця, його особистісні якості.

 

Поняття стиль є поширеним у психології, філософії, лінгвістиці,

мистецтві, естетиці, музиці. Стиль – це своєрідний “почерк”, який певною

мірою дій притаманний кожному вчителю. Розрізняють спільні та

індивідуальні ознаки стилю. Спільні ознаки відображають основні риси

педагогічної майстерності групи вчителів, індивідуальні характеризують

особисту майстерність окремих педагогів і більше пов’язані з їхніми

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ