UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДидактичні умови організації навчального діалогу в процесі вивчення суспільно-гуманітарних предметів у старшій школі (автореферат)
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4990
Скачало149
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ

 

ТКАЧЕНКО Олена Львівна

 

УДК 37.02:378.14:373(043.3/.5)

 

Дидактичні умови організації навчального діалогу в процесі вивчення

суспільно-гуманітарних предметів у старшій школі

 

13.00.09 – теорія навчання

 

АВТОРЕФЕРАТ

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

Київ – 2007

 

Дисертацією є рукопис.

 

Робота виконана в Сумському державному педагогічному університеті

 

імені А.С. Макаренка, Міністерство освіти і науки України.

 

Науковий керівник кандидат педагогічних наук

 

Круглик Лідія Іванівна

 

Інститут педагогіки АПН України,

 

старший науковий співробітник

 

лабораторії географічної освіти

 

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор

 

Пометун Олена Іванівна,

 

Інститут педагогіки АПН України,

 

завідувач лабораторії суспільствознавчої освіти;

 

кандидат педагогічних наук

 

Кушнірук Світлана Анатоліївна

 

Національний педагогічний університет

 

імені М.П.Драгоманова,

 

доцент кафедри теорії та історії педагогіки

 

Захист відбудеться 13 грудня 2007 р. о 16 годині на засіданні

спеціалізованої вченої ради Д 26.452.01 в Інституті педагогіки АПН

України за адресою: 04053,

 

м. Київ, вул. Артема, 52-д.

 

З дисертацією можна ознайомитись у науковій частині Інституту педагогіки

АПН України (04053, м. Київ, вул. Артема, 52-д).

 

Автореферат розісланий 7 листопада 2007 р.

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої вченої ради Л.Д.Березівська

 

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

 

Актуальність дослідження. Спрямованість сучасного цивілізаційного

процесу визначається його глобалізацією, прогресуючим зростанням

значущості гуманітарної сфери, утвердженням пріоритетності базових засад

сталого розвитку суспільства. Процес європейської інтеграції помітно

впливає на всі сфери життя Української держави, у тому числі і на

систему комунікації та освіти як вагомих чинників модернізації діалогу

відповідно до умов Болонської конвенції (1999).

 

У сучасному суспільному просторі особливої значущості набуває

забезпечення розвитку і соціалізації молоді, навчання особистості,

здатної орієнтуватися в реаліях і перспективах соціокультурної динаміки,

підготовленої до діалогу в усіх сферах життя і праці. На розв’язання цих

завдань спрямовані Державна національна програма “Освіта” (“Україна ХХІ

століття”) (1993), Закони України “Про освіту” (1996), “Про загальну

середню освіту” (1999), Національна доктрина розвитку освіти (2002)

тощо.

 

З цією метою в Україні створюються передумови для оновлення змісту і

технологій навчання, яке розуміється як процес залучення особистості до

гуманістичних цінностей, як сприяння становленню її сутнісних сил та

творчої активності, всебічного розвитку на засадах людяності та

демократії. Водночас соціальні умови навчання молоді залишаються

недостатньо сприятливими, що викликано негативними тенденціями розвитку

цивілізації, станом українського соціуму, прискоренням трансформації

суспільства, кардинальними змінами в поглядах на життєві ідеали,

пріоритети способу життя. Цим пояснюється виникнення у молоді відчуття

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ