UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування обчислювальних навиків та умінь в молодших школярів на уроках математики (диплом)
Автор
РозділМатематика, алгебра, геометрія, статистика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось58043
Скачало1225
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Дипломна робота

 

Формування обчислювальних навиків та умінь в молодших школярів на уроках

математики

 

ЗМІСТ

 

ВСТУП. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

 

Розділ 1. Теоретичні основи арифметичних дій

 

в початковому курсі математики . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . 9

 

Аналіз основних програмових завдань щодо

 

обчислювальних навиків . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

 

Типи арифметичних дій та основні етапи їх вивчення

 

в початковому курсі математики . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . 13

 

1.3. Формування різних груп обчислювальних прийомів . . . . . . . . .

. . . . . . . 16

 

Розділ 2. Методика формування обчислювальних

 

навичок і вмінь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

 

2.1. Зміст системи елементарних опорних сигналів . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . 28

 

2.2. Методика складання та вивчення таблиць

 

додавання і віднімання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

 

2.3. Аналіз властивостей дій ІІ ступеня. Прийоми

 

вивчення множення і ділення. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

 

2.4. Раціональні способи усних обчислень. . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . 41

 

2.5. Помилки при обчисленнях і методика роботи над ними . . . . . . . .

. . . . . . . 48

 

2.6. Обґрунтування та аналіз проведеного експерименту. . . . . . . . . .

. . . . . . . . 73

 

ВИСНОВКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . 83

 

ДОДАТКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

 

ВСТУП

 

Формування обчислювальних навиків та умінь у початковій школі – важливий

чинник опанування такою складною дисципліною як математика.

 

Актуальність даного дослідження пов’язане із впровадженням у

навчально-виховний процес нетрадиційних форм опанування арифметичними

діями, якими людина постійно користується у своєму життєвому середовищі.

Відомо, що найважче молодшому школяреві дається для засвоєння табличне

множення і ділення. Дитині складно механічно запам’ятати усі результати

множення та ділення, тому слід впроваджувати більш цікаві форми та види

роботи для опанування цим матеріалом. Тема дослідження є актуальною для

сучасної школи, оскільки більшість учнів після завершення початкової

школи мають досить низький рівень сформованості обчислювальних навиків.

 

Формування обчислювальних умінь і навичок в учнів І-ІV класів – одне із

головних завдань математики. Будь-яке обчислювальне вміння чи навичка

формуються на основі свідомого використання прийомів обчислень (або

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ