UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування обчислювальних навиків та умінь в молодших школярів на уроках математики (диплом)
Автор
РозділМатематика, алгебра, геометрія, статистика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось57938
Скачало1220
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

1000 розглядаються позатабличні випадки множення і

ділення. У межах обох концентрів до них належать:

 

множення і ділення, пов’язані з числами 1 і 0, 10 і 100; множення і

ділення розрядних чисел на одноцифрове число та множення одноцифрового

числа на розрядне число; ділення виду 300 : 20, 600 : 300, 600 : 30;

 

множення двоцифрового числа на одноцифрове і одноцифрового на

двоцифрове; множення виду 120 • 3; ділення двоцифрового числа на

одноцифрове та ділення 360 : 3;

 

ділення двоцифрових і трицифрових чисел на двоцифрове число при

одноцифровій частці способом випробування (96 : 24; 125 : 25);

 

ділення з остачею (табличні випадки).

 

Як теоретичне забезпечення прийомів обчислення розглядають ділення числа

на добуток, множення суми на число і число на суму, ділення суми на

число. Основне завдання множення і ділення багатоцифрових чисел полягає

у формуванні навичок письмового множення і ділення. Учні повинні вміти

пояснювати виконання дій. Треба систематизувати знання учнів про дії

множення і ділення та їхні властивості.

 

Алгоритми дій множення і ділення різні. Тому прийоми виконання дій

вводять почергово: після вивчення одного випадку множення вивчають

аналогічний випадок ділення. Опрацювання матеріалу має таку

послідовність:

 

множення і ділення на одноцифрове число;

 

множення і ділення на дво- і трицифрові розрядні числа;

 

множення і ділення на двоцифрове число [10, 27].

 

Формування різних груп обчислювальних прийомів

 

Обчислювальний прийом – це система операцій, виконання яких призводить

до знаходження числового значення виразу.

 

Розкриємо сутність обчислювального прийому на конкретному прикладі:

знайти значення виразу 28 + 35. Прийом обчислення для

додавання-двоцифрових чисел з переходом через десяток відповідно до

прийнятої сучасної методичної системи складається з таких

(28 + 35 = 20 + 8 + 30 + 5 =

 

= 20 + 30 + 8 + 5 = 50 + 13 = 63) операцій:

 

заміна числа 28 сумою розрядних доданків 20 і 8;

 

заміна числа 35 сумою розрядних доданків 30 і 5;

 

додавання круглих десятків 20 і 30;

 

додавання виду 50 + 13.

 

Вибір операцій і порядок їх виконання в такому разі базується на повній

переставній властивості.

 

Отже, в обчислювальний прийом для випадку 28 + 35, теоретичною основою

якого виступає повна переставна властивість, входять знання (складу

двоцифрового числа, табличних випадків додавання з переходом через

десяток, повної переставної властивості), вміння (подати двоцифрове

число як суму розрядних доданків, застосувати повну переставну

властивість додавання), і обчислювальні навички (заміна чисел 28 і 35

сумою розрядних доданків, додавання круглих чисел, додавання виду

50 + 13).

 

Операції, які складають прийоми обчислення, бувають різні. Деякі з них

зводяться до виконання арифметичних дій. Операції, які зводяться до

виконання арифметичних дій, називають основними. Усі інші операції, які

пов'язані зі знаннями та вміннями знаходження числових значень виразів,

називають допоміжними.

 

Отже, обчислювальний прийом для випадку 28 + 35, теоретичною основою

якого є повна переставна властивість, складається з 4 основних і 5

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 9 [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ