UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологія спілкування (курсова робота)
Автор
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось39432
Скачало1871
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

П?ята вправа.

 

Група ділиться на дві підгрупи,утворюючи дві шеренги

так,щоб всі сиділи обличчям один до одного (якщо в групі непарне число

учасників, то тренер також бере участь у виконанні вправи).

 

Інструкція: «Уявіть собі,що всі ми їдемо в автобусах: одна

підгрупа їде в одному,друга – в іншому.Автобуси зупинилися у транспортні

«пробці».Ви сидете біля вікна і бачите,що в іншому автобусі прямо

напроти вас і теж біля вікна сидить ваш знайомий.Це велике

везіння,оскільки вам терміново слід передати йому якусь важливу

інформацію,і ви,скориставшись ситуацією,намагаєтесь це зробити.Однак

здійснити це ви можете лише мовчки ,без слів,невербально.Часу у вас

небагато.Той,кому передасть інформацію,має постаратись зрозуміти,що йому

повідомляє його знайомий ».

 

На першому етапі вправи тренер пропонує одній ширензі

виступити в ролі тих,хто передає інформацію,а інший – в ролі тих, хто

сприймає повідомлення.Доцільно дати учасникам можливість піготуватися до

виконання вправи.Коли всі готові,тренер пропонує кому-небудь з першої

шеренги почати передавати інформацію,а всіх інших просить уважно

спостерігати.Після того як інформація буде передана,той учасник

групи,кому вона була призначена,розказує,що він зрозумів.Інші учасникі у

цей час можуть висловлювати свої версії вербалізації даного тексту.Це

активізує роботу,дозволяє набути більшого матеріалу для

обговорення,знижує напруженість.По завершенні той, хто передавав

повідомлення,говорить,чи правильно його зрозуміли ,і за необхідністю

вносить корективи.

 

Шоста вправа.

 

Учасники сидять по колу.Інструкція: «Зосередьтеся на своєму

сусіді справа.Згадайте всі його прояви під час роботи групи,все,що він

говорив, робив.Згадайте почуття і ставлення,що виникали у вас до до цієї

людини.Для цьго в нас буде три хвилини ».

 

Після закінчення трьох хвилин тренер продовжує інструкцію: « Навколо нас

, та у нас самих теж,постійно все рухається.Погойдуються листя

дерев,летять птахи,падає сніг,бігають діти.Характер руху може бути дуже

різним.Знайдіть такий образ руху,який би відображав ваше уявлення про

вашого сусіда справа.

 

Коли усі будуть готові,кожен,по черзі,повідомить своєму сусідові про

образ,який він викликав».

 

Сьома вправа.

 

Учасники групи сидять парами.Тренер бере участь у виконанні

вправи,якщо в групі не парна кількість учасників.

 

Інструкція: «Згадайте все,що ви знаєте один про

одного,те,що говорив ваш партнер,як він вів себе,діяв у різних ситуаціях

спільної роботи,а після цього по черзі розкажіть один одному про

те,прояви яких стереотипів,звичок та ідей,дуже значущих для вашого

партнера,ви помітили в його поведінці».

 

Після того як робота в парах закінчена,група сідає колом,і

тренер ставить питання: «Розкажіть по ваші враження від роботи в

парах»,«Що ви нового довідались про себе під час роботи в парах?»,тощо.

 

Вправа спрямована на усвідомлення своїх

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] 21 [22]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ