UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПереживання самотності як чинник узалежнення особистості від алкоголю (магістерська робота)
Автор
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось30989
Скачало650
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ийнятими у даному середовищі шаблонами.

Нестандартні ситуації регулюються за допомогою норм принципів, що

оприділяє ціннісну спрямованість дій дитини на всіх членів сім’ї.

Дисфункціональні стосунки в сім’ї руйнують не тільки стосунки, але і

особистісні якості. Патерни (схеми, зразки) поведінки, засвоєні в таких

сім’ях не можуть сприяти закріпленню цілісності особистості і

адекватному сприйманні себе та оточуючих. У дітей та дорослих, вихідців

з таких сімей, ускладнені такі важливі для особистості процеси як

прийняття об’єктивної складності навколишнього світу, повноцінна

адаптація до змінних умов, приймати на себе відповідальність та робити

вибір[53,56].

 

Функції сім’ї – це «сфери життєдіяльності сім’ї, які не опосередковано

пов’язані із задоволенням потреб її членів ». Н. І. Шевандрін виділяє

наступні функції: соціалізації та соціальної адаптації, виховна,

господарська, емоційна, функція духовного спілкування, функція

первинного соціального контролю, сексуально-еротична функція. Вони

можуть змінювати своє значення та зміст разом із зміною соціальних

умов[22]. Поняття “соціалізація” також слід співвіднести з поняттям

“розвиток особистості”. Побутує думка, що вони різняться за своїм

обсягом. Якщо під соціалізацією (первинною) мати на увазі розвиток

особистості до певного віку (поки людина не стала соціально зрілою), то

власне розвиток особистості – це процес, що триває все життя людини.

Згідно іншої точки зору, дані поняття збігаються за обсягом, але

різняться тим, що в понятті “розвиток особистості” наголошується на

активності особистості, тоді як у понятті “соціалізація” підкреслюється

насамперед вплив соціального середовища (В.В. Москаленко, В.Т. Циба)

[43; 45]. На думку В.В. Москаленко, соціалізація є більш конкретним

поняттям відносно розвитку особистості, оскільки воно означає

становлення в людини властивостей, обумовлених історичним типом

соціальної системи, в якій вона живе. А. Адлер [2;11] зосереджував свою

увагу на соціалізації дітей в межах сім’ї, де одним з основних чинників

впливу, на його думку, є послідовність їх народження, адже всередині

сім’ї існує специфічна атмосфера навколо кожної дитини. Важливим ефектом

соціалізації, який має забезпечити почуття повноцінності, він вважав

розвиток почуття спільності, позитивної установки щодо життя в

суспільстві.

 

Соціалізована особистість здатна самостійно оцінювати ситуацію,

усвідомлювати свої обов’язки навіть за відсутності інших людей, оскільки

у процесі її автономної діяльності завжди відбувається прогнозування

очікувань оточуючих. Таким чином, саме здатність визначати ситуації з

тієї самої точки зору, як оточуючі люди, і дає можливість функціонувати

механізмові соціального контролю [88].

 

Порушенню реалізацій функцій сприяють різноманітні чинники: особисті

властивості членів сім’ї, низький рівень довіри та взаєморозуміння,

умови проживання, неповний склад сім’ї, недостатній рівень знань та

навичок в культурі взаємин та виховання дітей та ін..

 

У зв’язку з проблемою адиктивної поведінки важливаго значення набуває

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] 22 [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ