UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСинергетична основа управління якістю праці при освоєнні і впровадженні нових технологій (реферат)
Авторвід користувача сайта
РозділМенеджмент, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4417
Скачало480
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ів, керівництва і регулюється соціальними нормами та

цінностями, які сформувалися у колективі.

 

Соціальна взаємодія є необхідною умовою формування і розвитку духовних

якостей працівників. В процесі ділового спілкування відбувається

взаємодія працівників, формується спільність поглядів, досягається

взаєморозуміння, відбувається передача та освоєння досвіду знань, стилю

поведінки, виникає згуртованість колективу. Характер соціальних

взаємовідносин впливає на духовний розвиток колективу, формує нові

духовні якості його членів, гуманізує трудову діяльність.

 

Таким чином, головною мотивуючою умовою соціальної взаємодії і

основоположною характеристикою синергетичної діяльності є духовна

єдність працівників. Духовний зв’язок членів колективу визначає

ефективну взаємодію усіх факторів синергетичної взаємодії, забезпечує

сприятливий соціально - психологічний клімат, тісні емоційні контакти та

ділові стосунки. При цьому сутність синергетичного впливу полягає у

можливості орієнтувати спільні зусилля на створення високоякісної

продукції за рахунок ефективної соціальної взаємодії та духовного

потенціалу працівників, безперервного процесу засвоєння нових знань.

 

Соціальна взаємодія певним чином впливає на розвиток пізнавальних

процесів взагалі, і в області роботи з якості праці зокрема. Під впливом

пізнавальних потреб мотивується прагнення людини до пізнання

навколишнього світу, самого себе, економічних, соціальних та технічних

явищ, взаємовідносин з іншими людьми. Важливим елементом пізнавальних

потреб є пізнання людиною її взаємовідносин. Тому чим ширша та

різноманітніша система соціальних взаємозв’язків, тим вищий духовний

розвиток колективу. В свою чергу, пізнавальні потреби активізують

прагнення до духовного та інтелектуального удосконалення: у працівників

з’являється зацікавленість у пізнанні нових прийомів та методів

підвищення якості продукції, у створенні нових видів технологічних

процесів, матеріальних і духовних благ. Прагнення людини до постійного

удосконалення свого розвитку визначає ступінь прояву її активності,

наявність творчих елементів в роботі, і посилює потребу у праці.

 

Пізнавальні потреби взаємопов’язані з потребою у сенсі життя. Найвищим

рівнем духовного пізнання є визначення людської сутності і свого

призначення у житті. Ця потреба мотивує всю систему діяльності людини і

виступає орієнтиром в роботі з управління якістю праці. У відповідності

з потребою у сенсі життя в людини формується прагнення співвідносити

свої особисті цінності з різними рівнями колективних та загальнолюдських

норм і цінностей. При цьому духовні здібності людини виражаються в

умінні не тільки зрозуміти, але й правильно оцінити вчинки інших людей

та ефективно взаємодіяти з ними в процесі синергетичної діяльності. В

цьому розумінні духовні здібності є інтегративним проявом властивостей

інтелектуальної сфери людини.

 

Естетичні потреби виражають духовну спрямованість людини, якість її

внутрішнього світу. Духовно розвинена особистість завжди буде намагатись

удосконалити як саму себе, так і якість своєї праці, якість життя в

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] 5 [6] [7] [8]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ