UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Формування в учнів 4 класу умінь працювати з географічними картами
Автор
РозділГеографія економічна, регіональна економіка
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось38435
Скачало750
Опис
Безкоштовна якісна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

__

 

Скільки мостів є на річках? _____________________________________

 

3. Виміряти дійсну відстань між мостами, зображеними на плані.

 

Відстань на плані _____________________________________________

 

Масштаб ____________________________________________________

 

Дійсна відстань ______________________________________________

 

4. Замініть умовні знаки словами і прочитайте текст, записаний на дошці.

 

___________ .

 

_____________.

 

5. Дидактична гра.

 

Учні класу діляться на 3 команди. Кожна команда отримує завдання:

 

— Користуючись умовними знаками, намалюйте схематично план місцевості.

 

На північ від школи проходить шосе, на захід — розташовані будинки, на

південний схід — сад, на північний захід — ліс, на південь — луки.

 

Переможе та команда, яка швидше і правильно виконає завдання.

 

Тема. Як зображують поверхню Землі на глобусі і карті

 

Мета: формувати поняття «географічна карта» та уявлення про зображення

на глобусі й географічних картах земної поверхні, про види географічних

карт; формувати уміння працювати з картою.

 

Обладнання: глобус, фізична карта півкуль, фізична карта України,

фізична карта області, політико-адміністративна карта світу і України.

 

Вивчення нового матеріалу.

 

1. Розповідь з елементами бесіди і практичної роботи з метою формування

уявлення про зображення земної поверхні на глобусі.

 

— Виконайте практичну роботу, описану на с. 92 в підручнику.

 

— За допомогою яких кольорів зображена на глобусі земна поверхня?

 

— Як ви вважаєте, що позначають кожним із цих кольорів? (Синім кольором

різних відтінків позначають воду, Жовтим, коричневим і зеленим кольорами

різних відтінків позначають сушу.)

 

Як ви вже побачили, на всій поверхні глобуса проходять у різних напрямах

лінії. Одні лінії проходять зверху вниз уздовж глобуса, з’єднуючи

Північний і Південний полюси. Це меридіани.

 

— Який напрям показують меридіани? (Меридіани показують напрям

північ-південь.)

 

Інші лінії проведені зліва направо впоперек глобуса і проходять так як

екватора. Це паралелі. Екватор є найдовшою паралеллю.

 

— Який напрям вказують паралелі? (Паралелі вказують напрям схід-захід.)

 

Зверніть увагу, що перетинаючись паралелі і меридіани утворюють уявну

сітку, яка вкриває глобус. Більше про призначення цієї сітки паралелей і

меридіанів ви дізнаєтеся у старших класах.

 

Хоча на глобусі точно зображена земна поверхня, проте користуватися ним

не дуже зручно. На глобусі можна за допомогою умовних знаків позначити

лише великі об’єкти. На ньому ви не знайдете багатьох річок, озер, гір,

морів тощо. Щоб детальніше зобразити на глобусі земну поверхню, його

потрібно робити дуже великим (хоча б 2 м в діаметрі).

 

— Чи можна на глобусі охопити зором усі ділянки земної поверхні?

(Користуючись глобусом можна побачити лише одну його сторону. Тому

глобусом користуються не дуже часто. Значно частіше користуються

географічними картами.)

 

2. Розповідь з елементами бесіди з метою формування поняття «географічна

карта» та уявлення про зображення земної поверхні на географічній карті.

 

Перші географічні карти були створені понад 2 тисячі років тому. Весь

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] 27 [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ