UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Формування в учнів 4 класу умінь працювати з географічними картами
Автор
РозділГеографія економічна, регіональна економіка
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось38517
Скачало751
Опис
Безкоштовна якісна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

°С. У Чорному морі живі

організми поселяються лише до глибини 200 м. Глибше воно мертве, бо там

багато отруйного газу. Але у верхніх шарах води живе багато різних

тварин.

 

Азовське море набагато менше за Чорне. Його найбільша глибина — 14 м.

 

Усе узбережжя Азовського моря вкрите піском. Це море мілке і добре

прогрівається сонячними променями. Температура води влітку становить

+24°С. Вода в Азовському морі менш солона, ніж у Чорному. Азовське море

унікальне тим, що в ньому живе дуже багато риби.

 

Взимку Чорне море не замерзає, його температура становить +6°С, а

Азовське море замерзає.

 

Закріплення знань, умінь і навичок учнів.

 

1. Користуючись фізичною картою України, дай відповіді на запитання.

 

Які озера є на території України?

 

Де в Україні є найбільше боліт?

 

Які моря є в Україні?

 

2. На контурній карті України позначте:

 

Чорне і Азовське моря;

 

великі річки України: Дніпро, Південний Буг, Дністер, Сіверський Донець;

 

озера: Ялпуг і Кагул.

 

3. Відгадайте загадки і поясніть, за якою ознакою ви дізналися, про яку

водойму в ній ідеться. Покажіть на фізичній карті України ці об’єкти.

 

Між берегів текла-текла.

 

Мороз зміцнів — під скло лягла. (Річка)

 

Стоїть корито, повне води налито. (Озеро)

 

Навкруги вода, а з питвом — біда. (Море)

 

Тема. Природні зони України. Мішані ліси

 

Мета: формувати поняття «природна зона», уявлення про причини існування

природних зон, уявлення про розташування та форми земної поверхні зони

мішаних лісів України; розвивати уміння працювати з фізичною картою і

картою природних зон України.

 

Обладнання: фізична карта півкуль, фізична карта України, карта

природних зон України.

 

Перевірка домашнього завдання.

 

— Назвіть і покажіть на карті найбільші річки України.

 

— Користуючись фізичною картою України та поданим планом (план записаний

на дошці), розкажіть про Дніпро.

 

План

 

Де бере початок річка

 

Куди вона впадає?

 

У якому напрямку тече?

 

Які найбільші притоки річки?

 

— Користуючись фізичною картою України та поданим планом, розкажіть про

Дністер.

 

— Користуючись фізичною картою України та поданим планом, розкажіть про

Дунай.

 

— Що таке озеро? Які бувають озера?

 

— Назвіть і покажіть на карті найбільші озера України.

 

— Що таке болото? Де утворюється болото?

 

— Покажіть на карті, де на території України розташовано найбільше

боліт.

 

— Що таке море?

 

— Назвіть і покажіть на карті моря України.

 

Вивчення нового матеріалу.

 

1. Розповідь з елементами бесіди з метою формування поняття «природна

зона» та уявлення про особливості природних зон.

 

— Пригадайте, як змінюються теплові пояси на материку Євразія від полюса

до екватора. Чому? (Від полюса до екватора на території Євразії

змінюються три теплових пояса: холодний, помірний і жаркий, тому що

зменшується кількість сонячного тепла, яке отримує земна поверхня

материка.)

 

— Як це вплинуло на природні умови Євразії? (У зв’язку з різною

кількістю світла і тепла з півночі на південь змінюються ділянки суші,

які мають подібні погодні умови, рослинний і тваринний світ.)

 

— Пригадайте, як називаються різні за природними умовами ділянки суші на

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] 38 [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ