UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Формування в учнів 4 класу умінь працювати з географічними картами
Автор
РозділГеографія економічна, регіональна економіка
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось38413
Скачало749
Опис
Безкоштовна якісна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

знайшли

відображення у дослідженнях Г.М. Аквілєвої, В.П. Голова, І.І.

Заславського, В.А. Рауш, Л.А. Тиричевої та інших.

 

Вивчення сучасної практики навчання природознавства в 4 класі показує,

що на сучасному етапі вчителі початкової школи приділяють увагу головним

чином лише формуванню у молодших школярів теоретичних знань про

географічну карту, а формування в учнів умінь працювати з різними її

видами, отримувати із них відомості про географічні об’єкти і явища, що

вивчаються, залишається поза увагою. Це призводить до того, що знання

учнів мають формальний характер, вони не вміють їх використовувати на

практиці.

 

Таким чином, робота, спрямована на формування у молодших школярів

картографічних знань та умінь працювати з географічними картами,

переважно, має епізодичний характер.

 

Аналіз науково-методичної літератури дав можливість визначити шляхи

вдосконалення процесу формування в учнів 4 класу умінь працювати з

географічним картами та підвищення рівня картографічних знань учнів

молодшого шкільного віку. До них належать такі:

 

використання географічних карт як триєдиного засобу навчання: вони

служать об’єктом вивчення, засобом наочності і джерелом знань.

 

поетапне цілеспрямоване формування в учнів уміння працювати з

географічними картами.

 

використання роботи з контурними картами.

 

виконання учнями додаткових орієнтувальних завдань на закріплення

картографічних знань та умінь.

 

Для того щоб перевірити ефективність визначених шляхів удосконалення

процесу формування в учнів 4 класу умінь працювати з географічним

картами, ми вдалися до педагогічного експерименту, який проводився в 4

класах на матеріалі предмету «Я і Україна. Природознавство».

 

Уроки в контрольному класі проводилися за звичайною методикою вчителя, а

в експериментальному — вчитель використовував на уроках запропоновані

нами завдання, які були підібрані відповідно до виокремлених етапів

формування в учнів уміння працювати з географічними картами.

 

Наприкінці навчання в 4 класі ми провели підсумкове письмове та усне

опитування учнів із природознавства з метою доведення ефективності

виявлених і обґрунтованих шляхів удосконалення процесу формування у

молодших школярів умінь працювати з географічним картами, а також

виявлення їх впливу на рівень знань дітей.

 

На основі результатів контрольної роботи та усного опитування учнів

наприкінці навчального року ми визначили загальний рівень оволодіння

учнями картографічними знаннями та уміннями працювати з географічними

картами.

 

Загальною тенденцією, виявленою під час аналізу результатів

формувального експерименту, було підвищення кількості учнів

експериментального класу, порівняно з контрольним класом, що мають

високий рівень сформованості картографічних знань та умінь працювати з

географічними картами на кінець навчального року, та зменшення кількості

дітей, що виявили середній та низький рівні.

 

Таким чином, результати проведеного дослідження підтвердили правильність

висловленої гіпотези дослідження.

 

Список використаної літератури

 

Аквилева Г.Н. Методика формирования умения читать карту // Начальная

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] 44 [45] [46] [47]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ