UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Теоретичні аспекти роботи над переказом
Автор
РозділІноземна мова, реферати англійською, німецькою
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось11930
Скачало251
Опис
Безкоштовна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

 

 

 

 

 

 

53

 

 

 

План

 

 

 

Вступ 3

 

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОБОТИ НАД ПЕРЕКАЗОМ 5

 

1.1. Розкриття стану проблеми в психолого-педагогічній і методологічній

літературі 5

 

1.2. Аналіз стану проблеми в практиці навчання сучасної школи 16

 

РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ РОБОТИ НАД ПЕРЕКАЗОМ 23

 

2.1. Види переказів і методика їх проведення 23

 

2.2. Організація та прийоми навчання усним і письмовим переказам 32

 

Висновки 40

 

Перелік літератури 42

 

Приложение 1 45

 

Конспект уроку читання №1 (4(3) клас) 45

 

Приложение 2 51

 

Конспект уроку читання № 2 51

 

Приложение 3 56

 

Конспект уроку читання №3 4(3) клас 56

 

 

 

Вступ

 

В свою чергу методам навчання, від яких залежить немалий успіх роботи

учителя і школи в цілому теж, присвячений не один десяток

фундаментальних досліджень як в теорії педагогіки, так і в приватних

методиках викладання окремих навчальних предметів. І не дивлячись на це,

проблема методів навчання як в теорії навчання, так і в реальній

педагогічній практиці залишається дуже актуальною і час від часу

породжує гострі дискусії на сторінках педагогічної літератури. Вони

пояснюються безперервними спробами теоретиків-дидактів перейти від

емпіричних описів окремих груп методів до обґрунтування наукової системи

методів навчання і пояснення їх сутності на основі розкриття природи

методів навчання і розробки основ їх класифікації.

 

Тема дослідження: система роботи над переказом в початкових класах.

 

Об'єктом дослідження є процес організації роботи над переказом на уроках

української мови.

 

Предмет дослідження – виявлення системи формування навичок роботи над

переказом на уроках мови.

 

Гіпотеза – передбачаємо, що використання усних і письмових вправ

мовленнєвого характеру приведе до підвищення рівня формування умінь

роботи над переказом.

 

Мета дослідження – проаналізувати систему роботу над переказом.

 

Завдання дослідження:

 

1. Проаналізувати психолого-педагогічну і методичну літературу;

 

2. Проаналізувати систему роботи над переказом на уроках української

мови в умовах російськомовного навчання у школі;

 

3. Вивчити державні документи про школу з питання дослідження.;

 

4. Розглянути систему методів і прийомів навчання написання переказів;

 

5. Обґрунтувати потребу проведення роботи з розвитком мовлення.

 

Методи дослідження:

 

- аналіз науково-психологічної та педагогічної літератури, державних

документів, змісту програм і підручників;

 

- спостереження за навчально-виховним процесом;

 

- база спостережень – ЗОШ №6 м. Євпаторія

 

Курсова робота складається з двох розділів, переліку літератури,

висновків та додатків.

 

 

 

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ РОБОТИ НАД ПЕРЕКАЗОМ

 

 

 

1.1. Розкриття стану проблеми в психолого-педагогічній і методологічній

літературі

 

 

 

Зміст навчання дітей української мови у кожному з чотирьох класів

визначає програма з української мови, ній дано перелік того, чого слід

навчати учнів 6-8 річного віку і якого результату треба досягти.

Наповнення цього змісту конкретним навчальним матеріалом представлене в

букварі, читанках, з української мови і в книгах для позакласного

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ