UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Текст як спосіб пізнання
Автор
РозділІноземна мова, реферати англійською, німецькою
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось1349
Скачало136
Опис
Безкоштовна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Текст як спосіб пізнання

 

 

 

Якщо багато лінгвістичних дисциплін мають давню історію свого існування

й розвитку, то лінгвістика тексту формувалася буквально в нас на очах.

Після бурхливих дискусій про тім чи потрібна взагалі ця дисципліна -

наука про тексти - і що саме є безпосередньою областю її аналізу,

дослідження текстів у самих різних відносинах й аспектах зайняли помітне

місце не тільки в потоці робіт з лінгвістики, але й у практиці

викладання рідної й іноземної мов.

 

Тим більше дивно, що розглянута нами дисципліна не має

загальноприйнятого визначення головного свого об'єкта - тексту й майже

кожне дослідження в даній області починається з міркувань про те, що ж

таке текст й які ознаки або властивості характеризують те, що

позначається даним терміном.

 

Не можна не погодитися з Л.Г. Бабенко і її співавторами, які в

спеціальній роботі про лінгвістичний аналіз художнього тексту (Бабенко й

ін., 2000) визнають, що загальновизнаного визначення тексту дотепер не

існує й що, відповідаючи на це питання, різні автори вказують на різні

сторони цього явища: Д.Н. Лихачов - на існування його творця, що

реалізує в тексті якийсь задум; О.Л. Каменська - на основну роль тексту

як засобу вербальної комунікації; А.А. Леонтьев - на функціональну

завершеність цього мовного добутку й т.д. На закінчення ними приводиться

визначення І.Р. Гальперина, дане в 1981 р. як "ємко розкриває природу

тексту й найбільше що часто цитується в літературі по питанню".

 

Відповідно до цього визначення, "текст - це добуток мовотворчого

процесу, що володіє завершеністю, у вигляді письмового документа

добуток, що складається з назви (заголовка) і ряду особливих одиниць

(сверхфразових єдностей), об'єднаних різними типами лексичного,

граматичної, логічної, стилістичної зв'язку, що має певну

цілеспрямованість і прагматичну установку".

 

Нітрохи не применшуючи достоїнств піонерської книги І.Р. Гальперина про

текст як об'єкті лінгвістичного дослідження, хотілося б разом з тим

відзначити, що всі виділені тут критерії ознак тексту (крім останніх)

можуть бути поставлені під сумнів й оскаржені. Про цілий ряд текстів ми

можемо сказати, що вони так і не були завершені авторами й залишилися

незакінченими; нерідко текст окремого вірша завершується три крапками,

що припускає, мабуть, що закінчення вірша варто додумати.

 

Поряд з письмовими текстами можна, як видно, виділити й тексти усних

виступів (про них часто говорять "текст доповіді/повідомлення/мови й

т.п. так і не був опублікований"), а також тексти, записані на

звукозаписній апаратурі і призначені для прослуховування. Далеко не у

всіх текстів є заголовки (окремі вірші, рекламні тексти, оголошення,

анонси).

 

Нарешті, не всі тексти можуть бути представлені у вигляді послідовності

сверхфразових єдностей - у всякому разі, якщо визнавати, що й напису

типу "Вхід заборонений" або "Рвати квіти категорично забороняється" теж

виявляють собою особливі тексти.

 

Тим часом текст ставиться до найбільш очевидних реальностей мови, а

способи його інтуїтивного виділення не менш укорінені у свідомості

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ