UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Редагування спецдокументації
Автор
РозділЖурналістика, телебачення, ЗМІ
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось82277
Скачало1149
Опис
Безкоштовна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

з:

 

власне читання

 

засвоєння

 

розуміння тексту

 

Складники процесу читання:

 

1. Відчуття тексту - це перша складова частина процесу розуміння тексту.

 

2. Момент пізнання слів та виразів, відомих з попереднього мовного

досвіду і власної мовної практики.

 

3. Ототожнення відчутного імпульсу за допомогою пам’яті з акустичним

образом пізнання.

 

Процес сприймання відбувається за допомогою включення імпульсу в

найрізноманітніші системи зв’язку, що вже відстоялися в голові за час

засвоєння мовного потоку, і тому сприймання є аналітичним. Під час

сприймання аналізуємо складові частини і пізнаємо вже відоме з

попереднього мовного досвіду. Для того, щоб робота пізнавання значимих

одиниць проходила ефективніше, практика писемності виробила прийом

поділу на слова.

 

Проте ні відчування, ні сприймання тексту ще не є розуміння тексту. Вони

лише є основою для самого розуміння.

 

Наприклад, ми виділили з мовного потоку слова: то, такі, козацькі. Але

ще не розуміємо про що мова. А коли додали слово полки, тоді стало

зрозуміло, про що мова, тобто, наступив процес пізнання.

 

Отже, стадія пізнання, відома з нашого мовного досвіду і нашої життєвої

практики, є основою розуміння тексту.

 

Звичайне читання - це таке читання, при якому сприймається лише матеріал

тексту, тобто його розуміння. Інколи думка випереджає зір чи відстає від

зору.

 

 

 

6.1.1 Роль повторного читання

 

Повторне читання - потрібне і обов’язкове. Остаточне осягнення тексту

наступає лише після того, коли редактор, використавши впізнані слова і

попереднє розуміння тексту, повернеться ще раз до вже прочитаного і

скоригує остаточне (адекватне) розуміння викладу повідомлення.

 

Дуже часто відбувається зворотний процес зору, додаткова фіксація уваги

на раніше пізнаному слову - тобто повторне читання. Остаточне розуміння

тексту наступає лише після того, коли редактор, використавши пізнані

слова і попереднє розуміння тексту, повернеться ще раз до вже

прочитаного і скоригує остаточне розуміння викладу. Засвоєння тексту

залежить від того, чи ми читаємо ,,про себе’’ чи вголос.

 

 

 

6.1.2 Метод швидкого читання

 

Основний етап редакційно-видавничого процесу - аналітичне осмислювання

редактором інформації, яку містить твір, і пошук напрямів його

вдосконалення. Ефективність, якість редакторського аналізу цілком

залежить від діапазону творчих та інтелектуальних можливостей редактора.

Тому поглиблення теоретичних знань та вдосконалення професійних навичок

має постійно супроводжувати редакторську діяльність. Щоб навчитися

швидко сприймати й опрацьовувати інформацію, посилити здатність до

тривалого зосередження уваги, напруження пам’яті, потрібна регулярна

наполеглива робота. Неоціненну допомогу в цьому надає засвоєння методу

швидкого читання, використання якого дає змогу редакторові в найкоротший

термін здійснити попередній добір потрібної інформації, виділити головне

в тексті, побачити його структуру, цілісні логічні зв’язки.

 

Техніка швидкого читання заснована не на прискоренні психофізіологічних

процесів сприймання й переробки інформації, а на усуненні з ланцюга

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] 39 [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ