UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Професійне зростання журналіста. Чинники, які сприяють вдосконаленню журналістських навичок
Автор
РозділЖурналістика, телебачення, ЗМІ
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось5319
Скачало461
Опис
Безкоштовна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

суспільного

розвитку, як функція від аргументів. Ось чому в різні історичні періоди,

навіть у різні короткі проміжки соціального часу, визначення

журналістики й журналіста може мінятися або в поняттях журналістики й

журналіста можуть актуалізуватися різні їхні атрибути. Так, те, що

журналістика в радянський час була "колективним організатором і

пропагандистом", цілком відповідало часові й призначенню журналістики. У

наш час ці атрибути поняття деактуалізувалися. По-перше, за ними

закріпилася чітка асоціація з поняттям комуністичної ідеології, її ролі.

По-друге, нове українське суспільство вимагає від журналістики інших

підходів до суспільного життя, інших акцентів у роботі журналіста. Але

деактуалізація атрибутів поняття зовсім не означає, що зникли й самі

ознаки явища, які були відображені в понятті.

 

Для журналістської освіти загрозливою є не зміна дефініції, а наявність

одночасно багатьох визначень, часто протилежних. Це є чудовою підставою

для різних негативних тенденцій в сфері підготовки журналістських

кадрів. Такою тенденцією є примітивізація журналістської праці,

легковажне ставлення до неї. Якщо вважати, що журналіст - це лише

інформатор, передавач фактів, така собі водостічна труба, через яку

хтось для чогось переливає воду, то й справді - підготовка журналіста

може здійснюватися за рік-два, а то й без навчання, а лише способом

споглядання за журналістом-майстром, як учень споглядає за чоботарем.

Якщо ж вважати, що журналіст формує громадську думку, веде інформаційну

політику, впливає на суспільство, допомагає людям приймати рішення, то

певно що вимоги до особи журналіста мають бути високими, бо не можна

віддавати в руки не достатньо освіченим інформаційний простір держави. І

тут п'ятирічної університетської освіти ще й замало!

 

Для з'ясування методологічних засад журналістської освіти необхідно

виходити з філософії журналістської діяльності, з аналізу

категоріального апарату цієї сфери.

 

Журналістська робота як вид суспільної діяльності повинна мати свою

стратегію й тактику.

 

Під журналістською тактикою слід розуміти науку про підготовку,

організацію й проведення процесу масового спілкування, підпорядкованого

стратегії. Це сукупність методів, шляхів, засобів, форм спілкування, що

найбільше відповідають умовам комунікації у даний момент і забезпечують

стратегічний успіх. У вузькому значенні - це прийоми, засоби досягнення

комунікативної мети, лінія поведінки журналіста. Так, формування

громадської думки може відбуватися порізному: відкрито, через словесне

вираження у тексті необхідності щось робити й приховано, латентно через

добір фактів, без коментарів. Стратегічно буде досягнуто одну й ту саму

мету, але різними шляхами й засобами. Прихований шлях більш зручний, бо

він явно не викликає психологічного опору й протидії серед читачів,

глядачів, слухачів. Цей шлях часто використовує й сучасна журналістика.

 

 

 

1.2 Журналістська стратегія

 

 

 

Журналістська стратегія - це найважливіша частина журналістської

майстерності. Вона включає теорію й практику масової комунікації,

-----> Page:

[0] 1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ