UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Професійне зростання журналіста. Чинники, які сприяють вдосконаленню журналістських навичок
Автор
РозділЖурналістика, телебачення, ЗМІ
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось5324
Скачало461
Опис
Безкоштовна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

язує нас зробити професіограму журналіста і

включити в неї те, що лежить поза сферою соціального виховання, у

виробничій сфері. Бо сфера виховання не зможе бути диференціюючою,

оскільки позитивні результати виховання треба було б включити в усі

професії. Погано виховані не потрібні на жодному виробництві.

 

Хочу ще раз наголосити на тому, що такий, професійний підхід зовсім не

означає, що не треба займатися вихованням. Навпаки, необхідно постійно

наголошувати на тому, що питання виховання є актуальним, особливо в

недосконалому суспільстві, в якому ми й живемо. І поки в такому

суспільстві житимемо, доти це питання буде актуальним. Необхідно

говорити про професійне виховання, бо професіоналізм реалізується в

конкретних соціальних умовах, тим більше, коли мова йде про сферу

спілкування, яка за своєю природою соціально залежна. Професійне

виховання - це питання професійної самореалізації всупереч соціальному

тискові, недосконалості суспільної системи. Це питання професійного

самовиживання.

 

Проте за результати виховання, на жаль, дипломи не дають. Диплом

спеціаліста дають за опанований фах, за ті знання, уміння й навички,

якими має володіти фахівець, незалежно від його політичних поглядів та

уподобань.

 

 

 

Висновки

 

 

 

Не вдаючись до історичного екскурсу, зазначу лише, що:

 

Перше. Десять років незалежності не дали і не могли дати різкого

перевороту в суспільній думці. До основ демократії і до її невід'ємної

частини — преси слід було звикнути як до модельного взуття, що його

провінційний обиватель взув замість патріархальних постолів.

 

Нове взуття, звісно, спершу муляє і навіть заважає селянину, та без

нього не пускають до європейської зали. Тому поява репортерів, як

віддзеркалення змін у засобах масової інформації, сприймалася ще п’ять

років тому, як екзотика.

 

Лише зараз на самому початку третього тисячоліття обиватель України став

сприймати репортера не як міфологічний образ сінематографа Антоніоні чи

Олівера Стоуна, а як явище повсякденного життя. Слово "репортер" стало

повсякденним на телебаченні України.

 

Друге. Підтвердився той невтішний для багатьох факт, що журналістами

народжуються, а не стають у ході тривалої професійної підготовки.

 

Третє. Журналісти, що мають набір психофізіологічних характеристик

(вміння миттєво орієнтуватися в навколишніх умовах; азарт пошуку;

прагнення ризику і т. д. і т.ін.), виявляють себе одразу: вже під час

першого, максимум другого практичного заняття.

 

Журналісти (журналіст — це стан душі й тому не можна говорити "майбутні

репортери" чи "колишній репортер") одразу інстинктивно обирають у

ставленні одне до одного і до викладача (редактора) своєрідну стилістику

спілкування, що її можна охарактеризувати як приязно-довірливу.

 

Принцип репортерства не визнає колективізму, тому студенти інстинктивно

поводяться з викладачем, як зі старшим за досвідом, але аж ніяк не за

здібностями! Молодий максималізм неодмінно стверджується в кращих за

попередників журналістських творах і розслідуваних справах.

 

Четверте. Вражає високий, у порівнянні з іншими студентами,

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] 7 [8] [9]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ