UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва" Культурна тематика на шпальтах газети ""Міг"""
Автор
РозділЖурналістика, телебачення, ЗМІ
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось7929
Скачало415
Опис
Безкоштовна студентська робота. Закачати
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

формаційної матриці, з якої

окремі потрібні в цей момент інформаційні блоки витягаються самою

масовою аудиторією в повній згоді із власним розумінням власного ж

інтересу в оволодінні якимись новими знаннями або вміннями.

 

Тим самим "формування" відрізняється, з одного боку, від

"інформаційно-пропагандистського впливу", що розуміє як цілеспрямований,

структурований і чітко розписаний за часом звід дій (сукупність заходів)

для досягнення масово-інформаційними методами певної мети в сфері

ідеології (яка, помітимо, лежить повністю або частково поза сферою

необхідності й/або бажаності для масової аудиторії). З іншого боку,

"формування" відрізняється й від освітньої діяльності в повному

розумінні слова "освіта".

 

Таким чином, "формування" можна описати як створення особливого настрою

в соціумі, що може стимулювати всіх членів даного соціуму на досягнення

тих або інших знань, умінь і навичок. Реалізується ж "формування" у

вигляді надання масової аудиторії достатньої кількості інформації для

вільного вибору із загального потоку найбільш зацікавленої і корисної, а

також у вигляді створення умов вільного засвоєння отриманої інформації,

перевірки її реальним життям і використання у своїй практиці.

 

Дане розуміння лежить у руслі сучасного подання про волю слова. Відомо,

що процес перегляду основних агітаційно-пропагандистських концепцій і

принципів радянської журналістики був актуалізований політичними змінами

в радянському суспільстві наприкінці 80-х років. І. Дзялошинский,

підбиваючи підсумок ряду виступів на дану тему, досить різко порушив

питання про необхідність зміни основних парадигм у журналістській

діяльності й про необхідність перестати вважати аудиторію "об'єктом

впливу". Автор призвав перейти на "гуманітарну", тобто гуманістичну

точку зору на процес комунікації, до розуміння даного процесу як

"відтворення й розвитку людської сутності всіх його учасників" [7, с.

48].

 

Аудиторія при цьому розглядається як група суверенних особистостей, що

звертаються до виданого журналістом тексту з метою знайти в ньому зразки

людських здатностей й якостей, засвоєння яких дозволить цим особистостям

розширити свої власні людські можливості. Це повинен бути текст, до

якого вільно й без усякого примусу захоче звернутися та або інша

особистість, і в якому вона знайде описи необхідних для неї способів і

методів вирішення вартих перед нею проблем, включаючи показ шляхів і

методів духовного й фізичного самовдосконалення або придбання

яких-небудь нових професійних якостей.

 

У цьому значенні зміст культуроформуючих функцій журналістики цілком

дозволено описати як якусь рамкову сукупність принципів і правил

діяльності журналістики в просторі культури. Ціль цих принципів і правил

— формування за допомогою художньої культури нової людини, людини нової

інформаційної, постіндустріальної цивілізації, здатного не просто

сприймати потоки інформації, але й управляти ними для свого розвитку й

досягнення найвищих рівнів свого духовного розвитку. А також здатного до

створення всі нових і нових добутків культури, до розширення простору

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 11 [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ