UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Розвиток швидкості у військовослужбовців
Автор
РозділВійськова справа, ДПЮ, реферат
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось14281
Скачало336
Опис
Якісна студентська робота. Можна закачати безкоштовно і миттєво
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

краще

моделювати у навчальному процесі труднощі, з якими доведеться

зустрічатись при проведенні бойових операцій, та підкреслювати значення

швидкісної підготовки в успішному їх подоланні.

 

Принцип системності представляє органічний взаємозв’язок між усіма

частинами навчального процесу. Певна черговість в оволодінні

теоретичними розділами, фізичними вправами або їх окремими складовими

забезпечує руховий, функціональний, емоційний, психічний перенос – вплив

раніше вивчених рухів, умов їх виконання на оволодіння наступними

вправами. Перенос може бути позитивний, тоді процес навчання

прискорюється, і негативний, коли відбувається його уповільнення. Він

може бути повним або частковим – тільки за окремими складовими фізичної

вправи.

 

Навчальний процес планується так, щоб позитивний перенос був добре

вираженим, а негативний – зведений до мінімуму.

 

Принцип систематичності характеризується регулярністю і частотою занять,

спрямованістю засобів, які застосовуються у занятті. Навчання вправам

повинно проводитись не менше трьох разів на тиждень. В протилежному

випадку відбувається його забування - до 50% пройденого матеріалу.

Значення самопідготовки у систематичності - величезне, оскільки дає

можливість зробити необхідні додаткові повторення і тим самим закріпити

вправу. Важливим для реалізації принципу систематичності є частота

використання засобів однакової спрямованості. Це дає можливість краще

засвоїти вправу і досягнути конкретних суттєвих змін в організмі

військовослужбовців.

 

Принцип послідовності включає: сприйняття матеріалу, його усвідомлення,

практичне оволодіння і застосування у військово-професійній діяльності.

В кожній частині є свої етапи, які визначають їх особливості. Наприклад,

у практичне оволодіння входить: етап початкового розучування, етап

поглибленого розучування, етап удосконалення. Навчання на кожному із

вказаних етапів буде ефективним, якщо у правильній послідовності

використовувати методи, засоби, умови. Вміти визначати фізичне

навантаження в системі послідовних занять, а також планувати види та

частоту проведення перевірок – важлива вимога успішного оволодіння

вправами на швидкість.

 

Принцип міцності та ґрунтовності забезпечується педагогічно визначеним

часом, необхідним для оволодіння вправою. Тривалість процесу навчання

встановлюється за обґрунтованими нормами і залежить від вимог до глибини

засвоєння матеріалу. Уявлення, знання, вміння, навички, творчість –

рівні засвоєння вправи, досягнення яких передбачено вимогами директивних

документів. Кожна із означених вимог до володіння навчальним матеріалом

характеризує ґрунтовність підготовленості військовослужбовців і вимагає

навчального часу у 3-5 разів більше, ніж попередній рівень засвоєння.

Вправи на швидкість повинні вивчатись мінімум до рівня сформованої

навички, оскільки виконавці повинні виконувати її за мінімальний час і

не відволікатись на контролювання техніки рухів.

 

Принцип доступності реалізується з урахуванням вікових, статевих

особливостей, фізичної та психічної підготовленості військовослужбовців;

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] 13 [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ