UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДидактичні умови формування інтелектуальних умінь старшокласників при вивченні науково-природничих дисциплін (автореферат)
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3358
Скачало149
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ВОЛИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ

 

ЛАВРЕНТЬЄВА Олена Олександрівна

 

УДК 37.025:50

 

Дидактичні умови формування інтелектуальних умінь старшокласників при

вивченні науково-природничих дисциплін

 

13.00.09 – теорія навчання

 

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

Луцьк – 2005

 

Дисертацією є рукопис.

 

Робота виконана у Криворізькому державному педагогічному університеті,

Міністерство освіти і науки України.

 

Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор

 

Буряк Володимир Костянтинович,

 

Криворізький державний педагогічний університет, ректор.

 

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор

 

Гусак Петро Миколайович,

 

Волинський державний університет імені Лесі Українки, завідувач кафедри

соціальної педагогіки;

 

кандидат педагогічних наук, професор

 

Малафіїк Іван Васильович,

 

Рівненський гуманітарний університет, завідувач кафедри педагогіки.

 

Провідна установа: Запорізький державний університет, кафедра

 

педагогіки і психології, Міністерство освіти і науки України, м.

Запоріжжя.

 

Захист відбудеться 6 травня 2005 р. о 12 годині на засіданні

спеціалізованої вченої ради К 32.051.04 в Волинському державному

університеті імені Лесі Українки за адресою: 43021, м. Луцьк,

вул. Винниченка, 30.

 

З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Волинського державного

університету імені Лесі Українки за адресою: 43021, м. Луцьк, вул.

Винниченка, 30 а.

 

Автореферат розісланий 5 квітня 2005 р.

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої вченої ради В.С. Петрович

 

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

 

Актуальність дослідження. На сучасному етапі розвитку педагогічної науки

процес формування інтелектуальних умінь старшокласників викликає

підвищений інтерес у багатьох викладачів і науковців. Дослідження

психологів, педагогів, фізіологів дають можливість з’ясувати механізми

створення та функціонування операційних знарядь інтелекту особистості й

обґрунтувати дидактичні умови реалізації навчально-пізнавальної

діяльності учнів сучасної загальноосвітньої школи.

 

У процесі науково-пошукової роботи ми виявили, що вітчизняна та

зарубіжна наука у контексті Болонського процесу має чималий досвід у

розв’язанні питань інтелектуального розвитку. Це дає підставу врахувати

найважливіші наукові підходи, які сприяють вивченню навчальних дисциплін

природничого циклу з позиції активізації навчального процесу у школі. У

першоджерелах подаються окремі аспекти педагогічного досвіду, який

передбачає засвоєння учнями природничої інформації, врахування ролі

навчання у формуванні умінь старшокласників.

 

Прихильниками системи розумового розвитку у процесі навчання були відомі

педагоги минулого: Платон, Аристотель, Я.А. Коменський, Дж. Локк,

Й.Ф. Герберт, Й. Песталоцці, М.І. Пирогов, Ж.-Ж. Руссо, Дж. Д’юї,

П.П. Блонський, К.Д. Ушинський та інші.

 

В окремих дослідженнях сучасних психологів та дидактів Л.С. Виготського,

С.Л. Рубінштейна, Г.С. Костюка, О.М. Леонтьєва, Н.А. Менчинської,

Ю.К. Бабанського, Л.В. Занкова, В.В. Давидова, М.А. Данілова,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ