UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДержавна політика інтеграції вищої аграрної освіти до європейського освітнього простору (реферат)
Автор
РозділДержавне регулювання економіки, інвестиції
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1063
Скачало100
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Державна політика інтеграції вищої аграрної освіти до європейського

освітнього простору

 

 

 

Процес змін у країнах Центральної і Східної Європи і СНД надав

Європейському Союзу унікальну можливість створення ефективних програм

допомоги цим країнам для  ефективного проведення реформ у економічній і

соціальній сферах, і у сфері вищої аграрної освіти в тому числі. Падіння

Берлінської стіни і розпад Радянського Союзу значно вплинули на

перерозподіл ресурсів із «традиційних» країн, що розвиваються, у нові

держави з перехідною економікою. За минуле десятиліття технічна допомога

країнам СНД збільшилася практично з нуля до 8 млрд. дол. США [1, c.32].

 

Технічна допомога у сфері вищої аграрної освіти з боку ЄС

характеризується появою новаторських програм і підходів до фінансування

реформ вищої аграрної освіти. Ця підтримка багато в чому спрямована на

підвищення якості вищої аграрної освіти в країнах ЦСЄ та СНД відповідно

до світових і європейських стандартів. При цьому країнам ЦСЄ і СНД було

надане право визначення своїх державних цілей, концептуалізації своєї

політики і розробки стратегії співробітництва з ЄС у сфері вищої

аграрної освіти [2].

 

У 1990-х роках процес інтернаціоналізації вищої аграрної освіти в усьому

світі усе більше ставав підлеглим законам ринкової конкуренції: вищі

навчальні заклади опинилися перед необхідністю розробляти комерційні

підходи до міжнародного співробітництва, шукати джерела додаткового

фінансування на тлі мізерних бюджетних надходжень.

 

Вищим навчальним закладам України вдалося знайти компроміс у ситуації,

що склалася. Завдяки власній продуманій політиці, а також підтримці

держави, вони змогли залучити деякі фінансові ресурси, достатні для

того, щоб відновити свої втрачені позиції в міжнародному академічному

співтоваристві. Сьогодні більшість українських закладів вищої аграрної

освіти намагається одержати допомогу від міжнародних освітніх

організацій і фондів, а також від ЄС і ЮНЕСКО.

 

Нам видається можливим зробити огляд європейських фондів та організацій,

які сприяють залученню українських ВНЗ до міжнародного співробітництва,

а також отримання фінансової підтримки для входження вітчизняних вищих

навчальних закладів до європейського освітнього простору.

 

У 1991 р. ЮНЕСКО заснувала програму UNITWIN /кафедри ЮНЕСКО, як один із

напрямів діяльності ЮНЕСКО в галузі вищої аграрної освіти. Програма

націлена на розширення співробітництва між університетами, зокрема –

академічної мобільності на основі двосторонніх угод. Ця програма була

призначена насамперед надавати допомогу вищій школі країн, що

розвиваються, і розглядалась як стимул для відродження міжнародної

академічної солідарності через угоди про співробітництво, підключення до

міжнародних мереж обміну інформацією. Другим завданням програми було

зменшення позначення відпливу інтелектуальних ресурсів на економіці

країн, що розвиваються. Слід зазначити, що ще до того, як з’явилася 

програма UNITWIN, ЮНЕСКО заснувала ENSDHE – європейську електронну

мережу з проблем підвищення кваліфікації персоналу ВНЗ, що дозволила

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ