UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічні умови організації самостійної роботи школярів в навчальному процесі початкової школи (дипломна робота)
Автор
РозділАвторські роботи
ФорматWord Doc
Тип документуДипломна
Продивилось34599
Скачало832
Опис
Якісна робота у вільному доступі.
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

авчальних занять,

благотворно позначається на зміцненні дисципліни в класі, оволодінні

школярами раціональними методами та прийомами навчання, вміннями й

навичками самостійно здобувати знання, застосовувати їх на практиці,

сприяє засвоєнню, розширенню та поглибленню знань учнів, розвитку їх

здібностей, формуванню вмінь і навичок самостійної діяльності.

 

3. Визначено умови вдосконалення самостійної роботи молодших школярів

 

на уроках читання:

 

конкретизація завдань;

 

цікавість і різноманітність завдань;

 

визначення місця самостійної роботи в структурі уроку;

 

розвиток умінь самостійної роботи;

 

завдання та розвиток творчості;

 

на уроках математики:

 

цікавість і різноманітність завдань;

 

керівництво вчителем самостійною роботою учнів;

 

врахування індивідуальних та вікових особливостей учнів;

 

розвиток ініціативи самостійності;

 

завдання на розвиток ініціативи і самостійності.

 

Порівняльний аналіз основних умов вдосконалення самостійної роботи на

уроках читання і математики показав, що сприятливими для математики і

читання, є добір цікавих і різноманітних завдань та завдань на розвиток

творчості.

 

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

 

Баршай Л.С. Індивідуалізація пізнавальної самостійності школярів // Поч.

шк., 1991. - №12. – С. 18-20.

 

Богданович М.В. Концепція курсу математики для 1-4 класів // Поч. шк.,

1990. - №10. – С. 10-13.

 

Богданович М.В. Методика розв’язування задач у початковій школі: Навч.

посібник. – К., 1990. – С.192

 

Богданович М.В. Особливості вивчення математики в початковій школі //

Математика в школі., 1999. - №4. – С.43-46.

 

Богданович М.В. Урок математики в початковій школі. Посібник для

вчителя. – К., 1990. – С.192

 

Богданович М.В., Козак М.В., Король А.Я. Методика викладання математики

в початкових класах. Посібник для вчителя. – Тернопіль, 2001. – С.

108-110.

 

Буряк В. Самостійна робота як вид навчальної діяльності школяра // Рідна

школа, 2001. - №9. – С.20-24.

 

Вапняр Н.Ф. Использование математических игр на уроке // Нач. шк., 1991.

- №3, - С. 27-29.

 

Вивчення математики в початковій школі: [ряд статей] // Розкажіть онуку,

2000. - №8. – С. 2-7.

 

Волобуєва А.І. Організація самостійної пошукової діяльності учнів на

уроках математики // Обдарована дитина, 2000. - №4. – С. 12-15.

 

Гаврилюк Л.П. Пізнавальні та виховні аспекти самостійної роботи при

вивченні математики / Педагогіка і психологія: Наук. вісник, 2000. –

Вип. 78. – С.9-18.

 

Григулич С. Прийоми індивідуалізацій самостійної роботи учнів на уроці

математики // Математика в школі, 2000. - №6. – С. 34-35.

 

Грузин О.І., Кузнєцова А.Ф. Робота учнів у парі: Учителю математики //

Рад. шк.. – 1990. - №3. – С. 77-79.

 

Дашевская Л.П. Первые шагни групповой формы работы на уроках математики

// Нач. шк., 1990. - №12. – С. 36-41.

 

Джежелей О. Навчаємося за посібниками: у школі і вдома // Поч. шк.,

2002. - №4. – С.30-32.

 

Жилина Е.И. Математические сочинения при обучении школьников //

Математика в школе, 1995. - №13. – С. 36-38.

 

Забранський В., Забарнська Н. Організація письмових самостійних та

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] 30 [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ