UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічні умови організації самостійної роботи школярів в навчальному процесі початкової школи (дипломна робота)
Автор
РозділАвторські роботи
ФорматWord Doc
Тип документуДипломна
Продивилось34555
Скачало832
Опис
Якісна робота у вільному доступі.
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

3

 

6

 

9

 

2

 

3

 

4

 

2

 

5

 

3

 

5 70%

 

30%

 

60%

 

90%

 

20%

 

30%

 

40%

 

20%

 

50%

 

30%

 

50%

 

 

 

4. Основними умовами вдосконалення самостійної роботи на уроках читання

є:

 

(вибрати не більше 5-ти відповідей) конкретизація завдань

 

цікавість і різноманітність завдань

 

керівництво самостійною роботою учнів

 

визначення тривалості і змісту завдань

 

форма подачі самостійної роботи, її обсяг

 

визначення місця самостійної роботи в структурі уроку

 

врахування індивідуальних та вікових особливостей учнів

 

розвиток умінь самостійної роботи

 

розвиток ініціативи самостійності

 

завдання на розвиток ініціативи і самостійності

 

завдання на розвиток творчості 5

 

9

 

2

 

2

 

4

 

5

 

4

 

5

 

1

 

3

 

7 50%

 

90%

 

20%

 

20%

 

40%

 

50%

 

40%

 

50%

 

10%

 

30%

 

70%

 

 

 

Розділ ІІ.

 

УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

 

ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ.

 

Для визначення умов удосконалення самостійної роботи на уроках читання і

математики нами була розроблена анкета для вчителів початкових класів.

(Див. Додаток 1)

 

В анкетуванні взяли участь вчителі початкової школи Кіцманського

загальноосвітнього навчального закладу Чернівецької області та вчителі

початкових класів Кулачківського загальноосвітнього навчального закладу

Івано-Франківської області. Анкетування було анонімним.

 

Особливості організації самостійної роботи молодших школярів на уроках

читання

 

На уроках читання учням доводиться більше часу працювати самостійно з

текстом. Вчитель добирає такі види самостійних робіт:

 

читання головної думки кожної частини;

 

читання слів, словосполучень, які характеризують дійових осіб твору;

 

читання з метою поділу тексту на частини;

 

підготовка до виразного читання в особах;

 

підготовка до переказу(дослівного, стислого, вибіркового);

 

мовчазне читання з підготовкою відповідей на запитання підручника.

 

Підчас уроків читання самостійна роботи над текстами має на меті:

 

формувати в учнів вміння і навички читання;

 

навчати, розуміти зміст твору й засоби створення художнього образу.

 

Залежно від мети зміст завдань буде різним. У першому випадку це –

тренувальні вправи на вдосконалення навичок свідомого, виразного,

правильного й швидкого читання; в другому – завдання на усвідомлення

змісту художніх образів, їх оцінку, вияв почуттів тощо. Але перед

учителем в обох випадках виникає проблема – організувати самостійне

перечитування тексту з урахуванням його жанрової специфіки. Якщо під час

читання науково-пізнавальної статті основна мета учнів – зрозуміти та

засвоїти якнайповніше істотні ознаки, зв’язки між подіями, явищами, то

при читанні художніх творів найголовніше – яскраве, образне й конкретне

сприйняття художніх образів, бо через них найповніше передається

багатство змісту твору.

 

Всі компоненти навички читання взаємопов’язані, тому в процесі

багаторазового перечитування тексту є умови для їх одночасного

формування. Та все-таки різні види самостійних завдань сприяють

удосконаленню й певних якостей читання [37, 199].

 

Найпоширенішими самостійними завданнями на уроках читання є:

 

відтворення прочитаного;

 

вибіркове читання;

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] 33 [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ