UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСучасний учитель та сучасний урок (реферат)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4482
Скачало252
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Сучасний учитель та сучасний урок

 

(методичні рекомендації щодо вивчення історії України та

 

Всесвітньої історії в школі)

 

Вивчення історії є одним із найважливіших чинників формування

національної свідомості народу. “Без знання минулого неможливо точне

поняття про сучасне”, – справедливо наголошував видатний український

історик М.С.Грушевський. За короткий час в Україні створено нову цілісну

систему викладання історії України та Всесвітньої історії, повністю

оновлено зміст та структуру історичної освіти. Вона повністю звільнена

від ідеологічних, вузько класових підходів і поглядів на розвиток

суспільства, оцінювання минулого та перспективи майбутнього. Новий

навчально-методичний комплекс зорієнтований на пріоритети науки,

гуманістичні та демократичні цінності, інноваційні педагогічні

технології, їхнє поєднання з досягненнями народної педагогіки.

 

За останні роки сформувався новий образ учителя історії. Постійно

зростає його роль у навчальному і виховному процесах. Відомому демократу

Д.Харкнессу належать слова, які безпосередньо стосуються і вчителів

України: “Учитель – не єдине джерело впливу на розвиток дітей, але його

життєво необхідна складова. Нам відводилось небагато часу на те, щоб

допомогти їм засвоїти знання і зрозуміти, що вони повинні стати гідними

громадянами своєї батьківщини, нашого неспокійного континенту і

загального дому, який постійно перебуває під загрозою”. Праця вчителя

історії сповнена великої відповідальності. На наш погляд, сучасному

вчителю історії мають бути притаманні такі риси:

 

Державницька свідомість. В умовах непростих сучасних трансформацій

українського суспільства від тоталітаризму до демократії, правової

держави, громадянського суспільства вчитель є провідником державницьких

ідей, послідовно наголошує на історичні традиції та прагнення

українського народу до свободи, незалежності власної держави. Спираючись

на багатий історичний та літературний матеріал, він змальовує героїчні

постаті князів, гетьманів, героїв національно-визвольної боротьби,

простих людей, для яких державність України завжди була найвищим

життєвим сенсом. Саме вони та їхні справи повинні стати яскравим

прикладом для учнівської молоді.

 

Професійна майстерність. Цей аспект охоплює дві сторони питання: вільне

володіння історичним матеріалом, постійне вдосконалення своїх знань,

напружена робота над собою, а також оволодіння сучасними педагогічними

технологіями, інтерактивними методами навчання, які зможуть давати

вагомі результати у навчанні та вихованні учнів. Учитель історії

знаходиться в постійному пошуку. Він самостійно конструює оригінальні

педагогічні прийоми навчання, створює власну педагогічну лабораторію.

 

Гуманістична спрямованість викладання – якісно новий момент у навчанні

історії. Адже в центрі історичних подій стояли не партії, класи, рухи, а

конкретні люди з їх постійними життєвими потребами. Звернення до

особистості, духовних цінностей, утвердження високих моральних норм

якнайкраще відповідає ідеям Конституції України: «Людина, її життя і

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ