UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВступний урок
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1634
Скачало135
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

УРОК 1

 

ТЕМА. ВСТУПНИЙ УРОК

 

Очікувані результати

 

Після уроку учні зможуть: визначати хронологічні межі середніх віків та

Великого переселення народів; називати закони історичного розвитку,

характеризувати види історичних джерел; удосконалити навички роботи з

історичними текстами, схемами і таблицями.

 

Основні поняття: «Середньовіччя», «історичні джерела».

 

Основні дати: V—XI ст. — раннє Середньовіччя; XI—XIV ст. — зріле

Середньовіччя; XIV— кінець XV ст. — пізнє Середньовіччя; 476 р. —

падіння Західної Римської імперії.

 

ХІД УРОКУ

 

Організаційна частина уроку

 

Актуалізація знань

 

Фронтальна бесіда за питаннями

 

Що вивчає наука історія?

 

З якими періодами історії ви вже знайомі?

 

Які події з історії давнього світу вам запам'яталися? Чому?

 

Визначте хронологічні рамки історії давнього світу

 

Яка подія поклала край існуванню Римської імперії?

 

Чому, на думку вчених, з падінням Західної Римської імперії закінчується

історія давнього світу?

 

III. Вивчення нового матеріалу

 

1. Знайомство з підручником

 

Вчитель демонструє підручник з історії середніх віків учням. При цьому

він звертає їхню увагу на обкладинку, форзаци, умовні позначення,

ілюстрації, документи. Акцентує увагу на змісті та структурі навчального

матеріалу, на хронологічних рамках періоду, що вивчається.

 

2. Середньовіччя — розділ всесвітньої історії

 

Учитель повідомляє, що історичний розвиток відбувається за певними

законами, пропонує учням за допомогою інформації, отриманої під час його

розповіді, спробувати визначити закони історичного розвитку

 

Робота на дошці та в зошиті

 

Учитель креслить на дошці «стрічку часу» і наносить на ній періоди

історії давнього світу, середніх віків, що вивчатиметься у 7 класі, та

новий час.

 

Скільки приблизно тривала історія давнього світу?

 

Підрахуйте, скільки тривав період середніх віків і нового часу.

 

Яку закономірність ви можете визначити?

 

Учитель звертає увагу учнів на те, що у 476 р. під ударами племен

варварів пала Західна Римська імперія, а на території майбутньої України

у V ст. було засновано місто Київ і закладалися основи майбутньої

державності.

 

Учні виводять закони історичного розвитку:

 

закон прискорення історичного розвитку;

 

закон нерівномірності історичного розвитку народів світу.

 

Учитель звертає увагу учнів на період, що вивчається, — середні віки — і

пояснює, чому цей період отримав таку назву.

 

n

 

p

 

В

 

Д

 

R

 

К

 

P

 

R

 

?????????)

 

?????????)

 

Середньовіччя називали ще й «темними століттями».

 

Учитель (звертається до класу). Чи так це насправді? Чи дійсно середні

віки нічого не залишили людству? Давайте пригадаємо, які поняття нам

можуть нагадати про Середньовіччя.

 

Учні. Хрестові походи, лицарі, арбалет, кінні турніри, любов до

Прекрасної Дами.

 

Учитель, підбиваючи підсумок, говорить про те, що епоха Середньовіччя

має свій неповторний вигляд, вона різноманітна в усіх проявах і залишила

нам багатющу історичну спадщину. Учитель звертає увагу учнів на те, що

епоха Середньовіччя поділяється на періоди:

 

раннє Середньовіччя — V—XI ст. — час зародження нової епохи;

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ