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Ліст і Данте: до проблеми синтезу мистецтв: Автореф. дис… канд. мистецтвознав. / Г.О. Коваль, Нац. муз. акад. України ім. П.І.Чайковського. — К., 19

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
148 3075
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IAOe?IIAEUeIA IOCE*IA AEAAeAI?ss OE?A?IE

?i. I. ?. *AEEIANUeEIAI

EIAAEUe Aaiia Ieaenaiae??aia

OAeE 78.072 + 7.03

E?NO ? AeAIOA:

AeI I?IAEAIE NEIOACO IENOAOeOA

17.00.03 – Ioce/ia ienoaoeoai

A a o i ? a o a ? a o

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa ienoaoeoaiciaanoaa

Ee?a – 1998

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien.

?iaioa aeeiiaia ia eaoaae?? ?noi??? ca?oa?aeii? ioceee Iaoe?iiaeueii?
ioce/ii? aeaaeai?? Oe?a?ie ?i. I. ?. *aeeianueeiai.

Iaoeiaee ea??aiee: Iaaiethaiaa Ea?ena Na?a??aia,

eaiaeeaeao ienoaoeoaiciaanoaa, i?ioani?

Iaoe?iiaeueia ioce/ia aeaaeai?y Oe?a?ie ?i. I. ?. *aeeianueeiai,

eaoaae?a ?noi??? ca?oa?aeii? ioceee

Io?oe?ei? iiiiaioe: Iyneianueeee ?ai? Aieaneaaiae/,

aeieoi? ienoaoeoaiciaanoaa, i?ioani?

Iaoe?iiaeueia ioce/ia aeaaeai?y Oe?a?ie ?i. I. ?. *aeeianueeiai,

eaoaae?a oai??? ioceee

Ae?a/ ??eia Noaiai?aia,

eaiaeeaeao ienoaoeoaiciaanoaa, aeioeaio

Noinueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee ?inoeooo ?i. A. N. Iaea?aiea,

eaoaae?a oai??? oa ?noi??? ioceee

I?ia?aeia onoaiiaa: ?inoeooo ienoaoeoaiciaanoaa, oieueeei?enoeee oa
aoiieia?? ?i. I. O. ?eeuenueeiai IAI Oe?a?ie,

a?aeae?e ioceeiciaanoaa

Caoeno a?aeaoaeaoueny ” 26 ” eenoiiaaea 1998 ?ieo i 15 aiae. 30 oa. ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Ae 50.27.01 ii caoenoo
aeena?oaoe?e ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaoe o
Iaoe?iiaeuei?e ioce/i?e aeaaeai?? Oe?a?ie ?i. I. ?. *aeeianueeiai ca
aae?anith: 252001, Ee?a, aoe. A?o?oaeoi?a Ai?iaeaoeueeiai, 1/3, 2 – e
iiaa?o, aoae. 36.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoenue o a?ae?ioaoe? Iaoe?iiaeueii?
ioce/ii? aeaaeai?? Oe?a?ie ?i. I. ?. *aeeianueeiai.

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaii ” 23 ” aeiaoiy 1998 ?ieo.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee

eaiaeeaeao ienoaoeoaiciaanoaa, aeioeaio
?. I. Eioaiee

Caaaeueia oa?aeoa?enoeea aeena?oaoe??

Aeooaeuei?noue oaie. Oai?/?noue aaeeeiai ?iiaioeea Oa?aioea E?noa
caaaeaee ni?eeiaeany ye eieinaeueia yaeua. A iai’yo? iieie?iue a?i
caeeoa?oueny iinoaooth a?aaionueeiai ianooaao, i?eeeaaeii noi?/iiai
neoae?iiy a?/iei ?aeaaeai ienoaoeoaa. Eiai oai?/?noue iaea i?eioeeiiai
iiooeiaee oa?aeoa? ? aoea ni?yiiaaia ia iiaeieaiiy iaae aocueeiiniaenoeo
i?iaeai, ia aeo?ae aei i?iaeaiaoeee caaaeueiiethaenueeiai cia/aiiy.
Aeeneo/a a?aee?eooy oaeeo ia?niaeoea cae?enieeiny a ioceoe? E?noa, yea
iianye/an ciaoiaeeea iaeue??oee, aeeaee a?aeaoe o neooa/?a. Nueiaiaei?
?? aeoeaii aeeiiothoue o anueiio na?o? ? oea iiaooiuei ?aciio? a
iae??ciiiai?oi?oeo noa?ao ?, cie?aia, a aeine?aeieoeuee?e.

Aei oaia??oiueiai /ano ca i?aai aaaaeaoeny Aaouee?aueiith E?noa
ciaaathoueny o?e aea?aeaae – Oai?ueia, O?aioe?y ? I?ia//eia, a ia
iaiaiaaeaiiio i?inoi?? aea/aiiy eiai oai?/ino? acaaae? ia?ao?auothoueny
?ioa?ane ?a?iiaenueeiai oa i?aeeiioeiaioaeueiiai ??aiy. Oea aeeaiei
iia’ycaia ?c aeeaiaeaeiei ?icia?ooyi e?no?anueeiai oai?/iai na?oiaeyaeo,
a?aee?eoiai onueiio aaee/iiio a aeeoo? oa ienoaoeoa?.

Ia oe?e iniia? E?no i?eeoia aei oaei? iaeaaaeeea?oi? aeey naaa oai?/i?
iiceoe??, ye ?aeay neioaco ienoaoeoa, a ia?oo /a?ao – ioceee ? iiac??.
ssne?aaei i?aeoaa?aeaeaiiyi aaciaaeieo iiaeeeainoae ?o ?ioaa?aoe?? noaea
aeey ieooey “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y” Aeaioa Ae?a’???, iac??aiyiia “poema
sacra”. A ?iiaioe/io aiioo oeae oa?? aaaaeaee ca ac??aoeue iiac??
aeuiai, o?ainoeaiaeaioaeueiiai ci?noo. Aeey E?noa, ye ? aaaaoueio eiai
no/aniee?a, “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y” aoea iiaooi?i oai?/ei ?iioeuenii.
Iinooiiai oey eieaa noaea aeey eiiiiceoi?a iaeaei?iae/ith ? aenooieea ye
iiaoe/ia aeaea?aei eiioeaioe?? aeaio aeaeaoieo eiai oai??a –
Oaioac??-niiaoe “I?ney /eoaiiy Aeaioa” ? “Neioii?? aei “Aiaeanoaaiii?
Eiiaae??” Aeaioa”. Nueiaiaei? aiie neeaaeathoue iaeio c iaea?eueo
a?aeiieo /anoei eeane/iiai ioce/iiai ?aia?ooa?o. Aea ?oiy ioe?iea ua
aeaeaei ia aaeaeaaoia nai?io ae?enii aenieiio cia/aiith. I?ioa aac
oeueiai oai?/a niaaeueia E?noa ia iiaea iaeaaeii ni?eeiaoeny.

Ioaea, aeooaeuei?noue oaie oeueiai aeine?aeaeaiiy iieyaa? a oiio, uia o
oaeoe/iiio oa iaoiaeieia?/iiio aniaeoao aecia/eoe, yeei aoa ni?aaaei?e
aieea “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” ia na?oiaeyae ? ioceeo E?noa. Oaia oe???
?iaioe “?ioaa?aoe?eia”, aiia ciaoiaeeoueny ia ia?ao?ano? e?noiciaanoaa,
aaeueie oe?iei? noa?e ioceeiciaanoaa, ? oaei? iniaeeai? iaoeiai? aaeoc?
e?oa?aoo?iciaanoaa, ye aeaioieia?y. A?eia?/iee iioaioe?ae, iaeiie/aiee
inoaiiueith, nooo?ai ?icoe?th? ?nioth/ee iiaeyae ia oai?/ee oaiiiai
E?noa ? iiaea? aeaye? ooiaeaiaioaeuei? aeey eiai ienoaoeoaa iniaeeaino?
a aeoaea ianiiae?aaiiio, aeecueeiio “Aiaeanoaaii?e Eiiaae??” ?aeo?n?.
Ie??i oiai, oaia “E?no ? Aeaioa” aaciina?aaeiuei iia’ycaia c Oe?a?iith:
aaeaea naia ooo a?ae?iaeeeany ?aeay ? eeth/iaa ioce/ia oaia
“Aeaioa-neioii??”, /ei ae?enii iiaeia ieoaoeny.

Iaoa ? caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy. Aieiaiith iaoith aeine?aeaeaiiy ?
?icaeyae oai?/ino? aeaio aai??a ??cieo aiio – E?noa ? Aeaioa – a
??ciiieaiiaiio aca?iica’yceo, yeee a?aee?eaa? aeeaeii? aeaea?aea ?o
oai?/eo iaoiae?a oa aaaaoi a /iio iiynith? niaoeeo?eo inoaii?o.
Caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy: aeyaeoe niaoeeo?eo e?no?anueeiai
a?aeia?aaeaiiy “Aeaioa-oaie” a aniaeo? ?iiaioe/ii? ?aea? neioaco
ienoaoeoa; anaa?/ii aeiaanoe, ui e?no?anueea “i?i/eoaiiy” “Aeaioa-oaie”
? iiioiaioaeueiei, a any aiia – ooiaeaiaioaeueiith iniiaith oaeiai
ssaeua a ienoaoeoa?, ye Oa?aioe E?no.

Oai?aoeei-iaoiaeieia?/ia iniiaa aeena?oaoe??. ?iaioa a?oioo?oueny ia
iaoiae? eiiieaeniiai aeine?aeaeaiiy c aeei?enoaiiyi aeaieo
ioceeiciaanoaa, e?oa?aoo?iciaanoaa, cie?aia – aeaioieia??, anana?oiuei?
?noi???, o?einio?? oa eoeueoo?ieia??. Oe?e?niee aiae?c e?no?anueeeo
ioce/ieo oai??a, i?enay/aieo “Aeaioa-oai?”, ni?yiiaaiee ia aeyaeaiiy ?o
aeeaieiai ca’yceo c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th” a ?aeo?n? i?iaeaie
neioaco ienoaoeoa oa ?ioaa?aoe?? ioceee ? iiac??.

Iaoa??aeii aeine?aeaeaiiy ? oai?/?noue E?noa, cie?aia, Oaioac?y-niiaoa
“I?ney /eoaiiy Aeaioa” ? “Neioii?y aei “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” Aeaioa”.
Iniaeeaa oaaaa i?eae?ey?oueny oaeiae aeueaiio aeey oi?oai?aii “?iee
iaeiiieoeoaa. Ae?oaee ??e: ?oae?y” oa aeayeei i’?nai c oeeeeo “Iiaoe/i?
oa ?ae?a?ei? aa?iii??”. Oe?iiei aeaea?aeii iaiao?aeieo a?aeiiinoae noa?
e?no?anueeee ai?noiey??e e?ioey 1830-o ?ie?a – ia??iaeo ia?oi? cono??/?
eiiiiceoi?a c ?oae??th ? /ano a?aee?eooy “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”. Oeae
iiaoe/iee oaaeaa? aea/a?oueny ia iniia? ?oae?enueeiai oaenoo i?ea?iaeo
oa eiai iaee?aueo ia?aeeaae?a ?in?enueeith oa oe?a?inueeith iiaaie, a
?aeo?n? aecia/ieo aeinyaiaiue na?oiaiai e?oa?aoo?iciaanoaa ?
aeaioieia??. Iniiae oai?/iai na?oiaeyaeo E?noa, iia’ycai? c
“Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th” oa ?aea?th neioaco ienoaoeoa,
aeine?aeaeothoueny o oe?ieiio niaeo?? o?einionueei-anoaoe/ieo iiaeyae?a
aeaeaoieo ?iiaioee?a, – cie?aia, A.aOi?noa?a, Iiaae?na, O.aOeae??iaoa?a,
O.aOaee?iaa. Aea/aiiy aiioaeueii? i?aoe? inoaiiueiai – “Nenoaie
o?ainoeaiaeaioaeueiiai ?aeaae?cio” – iaaea? iiaeeea?noue ii?eiooe o
i?iaeaiio ao?o oai?/ino? E?noa ? iiaeeaeoe oyaeaiiy i?i niaoeeo?/iee
aeey iueiai ocaaaeueiaii-o?einio?/iee i?ia?aiiee iaoiae.

Iaoeiaa iiaecia ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy iieyaa? o eiiieaeniiio
?ice?eoo? oa ocaaaeueiaii? niaoeeo?ee a?aeia?aaeaiiy “Aeaioa-oaie” a
oai?/ino? E?noa. Oey niaoeeo?ea aia?oa aeine?aeaeo?oueny ia ia?aoei?
ioceeiciaanoaa ? aeaioieia?? – iniaeeai? iaoeiai-?ioaa?aoe?eii? noa?e
e?oa?aoo?iciaanoaa. A ?iaio? aia?oa iaa?oioiao?oueny aeoiea i?i
aeeeth/io aaaeeea?noue “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” aeey E?noa, i?i
“Aeaioa-oaio” ye iniiaiee ieano eiai oai?/ino? oa na?oiaeyaeo, aeeaiei
iia’ycaiee c ?iiaioe/iith ?aea?th neioaco ienoaoeoa.

I?aeoe/ia cia/aiiy ?iaioe. ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy iiaeooue aooe
aeei?enoai? a eo?nao ioce/ii-?noi?e/ieo oa oai?aoe/ieo aeenoeeie?i
(iai?eeeaae, ioce/ii? e?oa?aoo?e ca?oa?aeieo e?a?i, ?noi??? ca?oa?aeii?
ioceee, aiae?co ioce/ieo oai??a), a oaeiae caoe?eaaeyoue aee?eaaio?a,
eiiiiceoi??a ? aeeiiaaoe?a ioceee E?noa. Niinoa?aaeaiiy oa aeniiaee
?iaioe iiaeooue i?eaa?iooe oaaao o?eieia?a, cie?aia aeaioieia?a, oa
niaoe?ae?no?a o aaeocyo eoeueoo?ieia?? ? o?einio??.

Ia caoeno aeianaii oae? iieiaeaiiy:

1. Niaoeeo?ea “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” ye ?ioaa?aoe?eii? ooaeiaeiuei?
oe?e?niino? iaeaeuiai ii?yaeeo iaoiiaeth? oai?/ee aeo?ae E?noa ia neioac
ienoaoeoa.

2. A?aeia?aaeaiiy ?aea? neioaco ienoaoeoa a ioceoe? E?noa
cae?enithaaeiny i?ae aieeaii oaeeo oaeoi??a:

– oai?/i? iio?aae eiiiiceoi?a o eiinoaioi?e aiaeyoe?? aei iaei???
aeiaaeueii? eiioeaioe?? eini?/iiai ??aiy;

– ?ae?a?eiino? oa o?einio?/iino? e?no?anueeiai i?aeoiaeo aei i?iaeaie
neioaco ienoaoeoa;

– iniaeeai? o?einionueei-anoaoe/ii? i???ioaoe?? oai?/iai na?oiaeyaeo
E?noa ia “Ni?eeo Aai??a” ??cieo aiio ? aaeeeo ?aei?noue ienoaoeoa;

– iiaeyaeo ia ?aei?noue ioceee ? iiac?? ye ia iaeiiaooi?oee c on?o
iiaeeeaeo aa??aio?a ooaeiaeiueiai neioaco, anaa?/ii i?enoiniaaiiai aei
a?aeia?aaeaiiy o?ainoeaiaeaioaeueieo eiioeaioe?e.

3. Oaioac?y-niiaoa “I?ney /eoaiiy Aeaioa” ? “Aeaioa-neioii?y” – oea
iniiae “Aeaioa-oaie” a oai?/ino? E?noa. Eiaeai ?c oai??a nai???aeii
i?aeoaa?aeaeo? oa, ui “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y” io?eiaea aeeneo/o
?iiaioe/io ?ai?acaioaoe?th a ienoaoeoa? E?noa, caaaeueieie ?enaie yei?
?:

– oioaeueia ioce/ii-ae?aiaoo?a?/ia cina?aaeaeai?noue ia a?oioiai?e
noia?a/iino? “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” – “Iaeei – ?ae”, oa eiioe?eo?
Aeie? ? Ethaeeie;

– o?aaaae?eia caeiieaiiy i?ia?aeii? eiioeaioe?eii? e?i?? “Aiaeanoaaiii?
Eiiaae??”, iia’ycaii? c ?aea?th Noiaeaeaiiy Iiaoo aei ?aeaaeo;

– ini?aoaaiiy nae?aeueii? neee Eioaiiy ye iaeaeuiai, caaaeaee
iaei?ae?ani?oiai c ethaenueeeo ii/ooo?a.

Ai?iaaoe?y aeine?aeaeaiiy. Aeena?oaoe?y iaaiai?thaaeany ia can?aeaiiyo
eaoaae?e ?noi??? ca?oa?aeii? ioceee Iaoe?iiaeueii? ioce/ii? aeaaeai??
Oe?a?ie ?iai? I.a?.a*aeeianueeiai ? caeiaoea iiceoeai? a?aeaoee.
Iniiai? iieiaeaiiy aeena?oaoe?? aoee ai?iaiaai? a iaoeiaeo aeiiia?aeyo,
– ia anaoe?a?inuee?e eiioa?aioe??, i?enay/ai?e aeai?iai-noeeueiaei
i?iaeaiai cao?aeii?a?iiaenueei? ioce/ii? eoeueoo?e XVII – XIX noie?oue
“Ioceea Cao?aeii? ?a?iie XVII – XIX noie?oue. Oai?/?noue. Aeeiiaanoai.
Iaaeaaia?ea” (i. Noie, 1994 ??e), iaoeia?e eiioa?aioe?? “I?iaeaie
nioe?aeueieo ? aoiai?oa?ieo iaoe” (i. Ieeiea?a, 1996 ??e), a oaeiae
eiioa?aioe?? “Oa?aioe E?no ? oe?a?inueea ioce/ia eoeueoo?a” (i. Ee?a,
1998 ??e).

No?oeoo?a aeena?oaoe??. ?iaioa neeaaea?oueny c Anooio, o?ueio aeaa ?
Cae?i/aiiy, caaacia/aia i?ei?oeaie aei eiaeii? aeaae oa nieneii
aeei?enoaieo aeaea?ae. Ianya i?aoe? neeaaea? 167 noi??iie. Nienie
aeei?enoaieo aeaea?ae – 161 iaeiaioaaiiy, 17 noi??iie.

Iniiaiee ci?no aeena?oaoe??

O Anooi? iine?aeiaii, o ?aeo?n? oaiiiaiaeueiino? ?iiaioe/iiai noeeth
Oa?aioea E?noa, iaa?oioiao?oueny aea?? oaie aeine?aeaeaiiy. A aniaeo? ??
i?eioeeiiai? aeooaeueiino? ? iaoeiai? iiaecie aecia/athoueny aieiaia
iaoa ? caaaeaiiy ?iaioe, ?? no?oeoo?a, a?aee?eaa?oueny ia?niaeoeaa
i?aeoe/iiai canoinoaaiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy. Aeoeaioo?oueny, ui
a oe?eiio aiii ciaoiaeeoueny ia iaae? ioceeiciaanoaa (e?noiciaanoaa) ?
aeaioieia??, a oea cia/ii ?icoe?th? eiei oeo i?iaeai, ye? o aeaiiio
aeiaaeeo iieiythoueny o noa?? iniaeeai? oaaae. Aiie iinoathoue o
eiioaeno? ?ioaa?aoe?? iaeaaaeeea?oeo oaiaeaioe?e oai?/ino? oa
na?oiaeyaeo eiiiiceoi?a, ye? aena?oeththoueny o ca’yceo c no/aniei
ioceeiciaa/ei aa/aiiyi eiai oai?/iai iaee//y.

Iniaeeaa oaaaa i?eaa?oa?oueny aei oaei? ooiaeaiaioaeueii? ?ene noeeth
E?noa, ye oyae?iiy aei nieueiiai aeneiaethaaiiy. I?aee?aneth?oueny, ui
oey ?ena, i?eoaiaiia E?noo ye i?ai?noo-a??ooico, cia/ii aieeioea ia eiai
ioce/io oai?/?noue. Ana a i?e, – ? aea?? aeai??a, caaeoie, i?eioeeie
(i?ia?aiiee, iiiioaiaoe/iee) – aoei ni?yiiaaii ia ?ice?eooy aeiaaeueieo
aa?i?/ieo eiioeaioe?e. Iaaieioo?oueny, ui iaea?aiae?ici?oeie na?aae ieo
noae? o?, ye? aoee iia’ycai? c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th” Aeaioa
Ae?a’??? oa “Oaonoii” ?. A. Aaoa.

Ia a?aei?io a?ae ?iciianthaeaeaiiai a ?aaeyinueeiio ioceeiciaanoa?
iiaeyaeo ia i??i?eoaoia iieiaeaiiy “Aaoa-oaie” a ienoaoeoa? E?noa, a
?iaio? noaa?aeaeo?oueny aeoiea i?i oa, ui “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y” ?
“Oaono” ciaeoee iaeiaeiai aaeeea a?aeia?aaeaiiy a eiai ioceoe?. Nai E?no
i?enayoea oaeei iiaoe/iei oaiai oai?e aeiaie? aeecueei? aeai?iai?
i???ioaoe??: Niiaoo n? i?ii? – ? Oaioac?th-niiaoo “I?ney /eoaiiy
Aeaioa”, “Oaono-neioii?th” – ? “Aeaioa-neioii?th”. I?aee?aneth?oueny, ui
a Cao?aei?e ?a?ii? oe? oai?e ua o ieioeiio aea/aeeny ye ??aiiaaeee? ?
oey oaiaeaioe?y caa??aa?oueny oai ? aei oaia??oiueiai /ano.

O ca’yceo c oeei ?icaeyaea?oueny aeiaie? oe?iea eiei na?oiaeo
aeinyaiaiue o noa?? aea/aiiy oai?/ino? ? na?oiaeyaeo E?noa oa anaa?/ii
iaa?oioiao?oueny iaiao?aei?noue ooiaeaiaioaeueiiai aeine?aeaeaiiy
“Aeaioa-oaie” a eiai ienoaoeoa?. Eiiieaeniee iaoeiaee i?aeo?ae aei
aeine?aeaeaiiy oe??? oaie noi?ioaaany caaaeyee oaeei e?noiciaaoeyi, ye
A. aAia?in, ?. aIieue, O. aA?aiaeaeue, O. aAe?aecaea, A. aNo?aaeaeue, I.
a?aaaa, A. aEaioe, A. aIa?iiioaeue. ?o caii/aoeoaaiiy cia/ii i?ci?oa
i?aeo?eiaee oae? ioceeiciaaoe?, ye AE. aOa?aoai?, A. aNaaieue/e
(Oai?ueia), A. aAnaoue?a, I. aI?eiea?aa, A. aOeoeea?iai, I.aaAi?iiiaa
(?in?y), I.aaAi?tho?ia (Oe?a?ia), oa ?i. A oaeeo aeaeaoieo iaoeiaeo
i?aoeyo, ye “Aaiethoe?y niiaoii? oi?ie” I.aaAi?tho?ii?, “Niiaoa n?
i?ii?” A.aOeoeea?iaia i?aei?iaeeny aeaye? aniaeoe, iia’ycai? c
oai?/?noth E?noa o Aaeia?nueeee ia??iae ?, cie?aia, Oaioac??th-niiaoith
“I?ney /eoaiiy Aeaioa” ? “Aeaioa-neioii??th”. Aei?a/?, A.aOeoeea?iai
i?ia?a aeoieo i?i aeeaieo ?ae?a?ei?noue e?no?anueeiai i?aeoiaeo aei
iiiyooy ?aea?, ?aeaaeo, aeeeth/ii aaaeeeao aeey Oaioac??-niiaoe oa
Neioii??, iiaoe/iei aeaea?aeii yeeo aoea “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y”. Aea ia
aeaiiio aoai? iaaieioo?oueny, ui nueiaiaei? iaiao?aeii cai?iaaaeeoe
iiaee, iaoeiai-?ioaa?aoe?eiee i?aeo?ae aei aea/aiiy “oaie Aeaioa” a
oai?/ino? E?noa. Aeoeaioo?oueny, ui Oaioac?y-niiaoa ? “Aeaioa-neioii?y”
c’yaeeeny i?ae /an ?icea?oo ?a?iiaenueei? aeaioieia?? ? noaee
i?iaeiaaeaiiyi o?aaeeoe?e iiioiaioaeueieo oai?/eo aiaeyoe?e aei
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”.

A?aecia/a?oueny, ui aieiai? a?aee?eooy o aeaioieia?? aoee c?iaeai? a
30-40 a? ?iee ieioeiai noie?ooy, – a oie /an, eiee E?no oaae aeoeaii
?ic?iaeya “Aeaioa-oaio” a ioceoe?. Oiae? iniaeeai ?iciianthaeaeoaaeeny
oai??? aeaioieia?a I?ia//eie, c aeina?aeii yeeo iiciaeiieany ? E?no.
Eiio noaee aeecueeeie aeaye? aeaioieia?/i? ?aea? i?iaoeueeeo ?iiaioee?a
– cie?aia, i?i o?ainoeaiaeaioaeuei?noue, nae?aeuei?noue “Aiaeanoaaiii?
Eiiaae??”, ?? i???ioaoe?th ia i?o. Iiaeeeai, ui ana oea, a, oaeiae,
iniaenoa ciaeiinoai E?noa c a?aeiiei ?in?enueeei aeaioieiaii
N.aOaae?ueiaei, ni?eyei noaiiaeaiith e?no?anueeeo iiaeyae?a ia
“Aiaeanoaaiio Eiiaae?th”. Aeaioa a?aee?ea eiiiiceoi?o aeeai? iiaeeeaino?
?ioaa?aoe?? aeaio ienoaoeoa – ioceee oa iiac??. ?ieue ioceee E?no
caaaeaee aaaaeaa iaeaeaeaoi?oith. O eiai ?icoi?ii?, ye ? o aeaioiaiio,
o?eueee oea ienoaoeoai aoei ni?iiiaeiei ni?yiiaoaaoe iiaoe/ia neiai aei
Aiaeanoaaiiiai ? ia?aaoaaoe c iei a aaciaaeiiio i?inoi??.

Aeaaa 1. “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y” Aeaioa ? E?no. O oe?e aeaa?
“Aiaeanoaaiia Eiiaae?y” Aeaioa ?icaeyaea?oueny a oe?ieiio
?noi?eei-eoeueoo?ieia?/iiio eiioaeno?, yeee i?aeaiaeeoue aei ?icoi?iiy
aeayeeo nooo?aeo aeey eiiiiceoi?a iiaeyae?a, i?eioeei?a oai?/ino? oa
na?oiaeyaeo. Caa?oa?oueny oaaaa ia oa, ui “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y”
i?aeei?eea E?noa ua i?ae /an eiai ia?oiai ia?aaoaaiiy a ?oae?? (1837 –
1839 ?iee) ? ci?ieea a eiai aeeoo? caoiieaiiy iiaiith Aeae.aA.aAae?iia
“Iaeiiieoeoai *aeeueae-Aa?ieueaea”. Aeaioa aeacaa E?noo ia
iaiao?aei?noue iiaiai iiaeyaeo ia na?o ? i?noea Iiaoa a iueiio.

O ia?oiio ?icae?e? oe??? aeaae – “Signor del altissimo canto

. “Aieiaea? aeui? iiac??”. Oae Aeaioa iaceaaa Aiia?a, a E?no – naiiai
Aeaioa. Aeaioa Ae?a’??? ? eiai “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y” – aea/athoueny o?
aniaeoe oeueiai iiaoe/iiai oai?o, yeeie o na?e /an caoiiethaaany E?no.
Na?aae ieo – oe?eeiaeoa i?enay/ai?noue oai?o Eioaiith ? ia?ac naiiai
Iiaoa Aeaioa, eiai oeaio?aeueiiai ia?niiaaeo. Oa?aeoa?enoeea oeueiai
ia?aco o?nii iia’yco?oueny c ?noi?e/iei ii?o?aoii Aeaioa Ae?a’??? (1265
–1321 ?iee) – aeiyoeiai iaaea?iaaii? ethaeeie, ciaaoey aaaaoueio
ienoaoeoa oa iaoe, aai?aeueiiai iiaoa, aaeeeiai a?iiaaeyieia ?oae??,
aeaeaoiiai iie?oeea iaae? XIII – XIV noie?oue. A?i oa?eoia a ?noi??th ia
ia?aeii? aeaio aiio – Na?aaeiueia?//y oa A?ae?iaeaeaiiy, ? oai?ea o
aei?noie?oee ia??iae, iai’youe i?i yeee caa?aaeany ia noi??ieao
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”. Aiia nie?a?oueny ia nthaeaoe iiioey?ieo
c?ace?a na?aaeiueia?/ii? e?oa?aoo?e aeai?o Aeae?iiy (iieno iaiae??a
ethaeeie ii na?oo ia?oe?a), o yeiio aieiaia ae?eiaa iniaa aeeiioaaea
?ieue ssniiaeaeoey, /e? neiai aoei nae?aeueii iiaooi?i. Caa?iaiiyi aei
Aeae?iiy Aeaioa a?aee?ea aaeee? iiaeeeaino? aieeao ia /eoa/a, yeiio i?ae
/an e?eaaaiai eiioe?eoo i?ae aeooiaiith oa na?onueeith aeaaeith, a
oyaeeeo oiiaao caiaiaaeo a?eueoino? aeooiaieo oa a?iiaaeyinueeeo
oe?iiinoae cai?iiiioaaa naith eiioeaioe?th ?yooaaiiy Na?oo.

O ca’yceo c oeei aeaco?oueny ia iniaeeao i???ioaoe?th “Aiaeanoaaiii?
Eiiaae??” ia A?ae?th. Iiae?aii aei inoaiiuei?, oa?? Aeaioa ia? aeoaea
aeeaieee caaeoi ? neeaaea?oueny c /ioe?ueio Nooiai?a: Aoeaaeueiiai (aai
Oaeoieia?/iiai), Aeaai?e/iiai, Ii?aeueiiai oa Aiaaia?/iiai (Ni?yiiaaiiai
aei ?aeaaeo). A ?aeo?n? inoaiiueiai nooiaiy aea/athoueny eiioeaioe?y,
a??oiaee neeaae, aeai?, aeaye? iniaeeaino? ae?aiaoo?a?? oa
iiaoe/ii-ioce/ii? ?ioaa?aoe?? oeueiai oai?o. Iaaieioo?oueny, ui a?i
i?iiecaiee aeoieith i?i Noiaeaeaiiy Iiaoa aei ?aeaaeo, yea, ii Aeaioa, ?
aeeaiei iia’ycaiith c ?aea?th O?ueio Neoae?iue O?enoa (Oea?,
Ia?oinayuaiiee, I?i?ie).

A ?aeo?n? ?iiaioe/ieo iiaeyae?a ia “Aiaeanoaaiio Eiiaae?th” ye ia
a?aeaeoie Oi?aa?noio aeoeaioo?oueny, ui oeae oa?? i?iieco? ??ciiiai?oia
?ae?a?eia neiaie?ea. Oea i?iyaey?oueny ia naieo ??cieo ??aiyo
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” ? iniaeeai iicia/a?oueny ia neeaaei?e nenoai?
?? a??oiooai?aiiy. Oae, aaea nai i?eioeei o?ueiono?ieiai? no?oeoo?e
i?ia?aeii? iiaoe/ii? no?ioe “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” – oa?oeeie –
nai???aeii ni?aa?aeiineoueny c ?aea?th Nayoi? O??eoe?, neiaieo aaeeei?
o?e?aeiino? Aiaa-iooey, Neia ? Nayoiai Aeooo. I?aee?aneth?oueny oa, ui
Aeaioa ia?aa aeey naiai oai?o iaeneeaaei?oee a??o – oa?oeeio
aiaeaeaneeaa?/iiai (iaeeiaaeoeyoeneeaaeiiai) ?ici??o, yeee aaaaeaa
iiaoe/ii iaia?aaa?oaiei ? ?aeeii ni?iiiaeiei ni?eyoe eiioeaioe?eiiio
aca?iica’yceia? c A?ae??th.

Ia ??ai? iaeaeuiai aiaaia?/iiai Nooiaiy eiioeaioe?? “Aiaeanoaaiii?
Eiiaae??” aea/a?oueny ieoaiiy i?i ?? aeai?iao niaoeeo?eo.
I?aee?aneth?oueny, ui aeioaia? oea ieoaiiy ? aeeneon?eiei. A ?aeo?n?
no/anieo aeine?aeaeaiue “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y” oyaey?oueny aeai?iai
neioaoe/iith, i?aai?/ii ii?aeioth/ith a nia? iciaee aeae?iiy, eiiaae??,
o?aaaae??, ae?aie, iiaie, aiiia?. Iae/ano?oa oeae oa?? ?icaeyaea?oueny
i?ae ciaeii yeiainue iaeiiai c oaeeo aeai??a, aea i?e oeueiio, ana ae
oaee, caeeoa?oueny aeai?iai oi?eaeueiei. Oea iaiaeii?aciai
i?aee?anethaaee oae? aaoi?eoaoi? ciaaoe? oai?/ino? Aeaioa, ye Aaaono ?
A?eueaaeuei Oeaaae?, Iiaae?n, O.aOaee?ia, ye? acaaae? ni?eeiaee
“Aiaeanoaaiio Eiiaae?th” ye i?o. Oea aoei iia’ycaii c oaeith aeoaea
aeaaiueith ? aeiaie? a?aeiiith aeai?iaith oa?aeoa?enoeeith
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”, ye “poema sacra”.

I?ia?aeieie eaoaai??yie “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” aenooiathoue oae?, ye
Summa, na?aaeiueia?/iee neiaie Oi?aa?noio, oa Miracula (Aeeai). Aiie
aieeaathoue ia ooaeiaei?e ia?ac naiiai Iiaoa, oi?iothoue neeaae eiai
na?oini?eeiyooy, aioo??oi?o eiioe?eo?a, noaiiaeaiiy yeeo cae?enith?oueny
ia ia?ao?ano? ??cieo aei???a /ano ? aieiaiiai na?aae ieo – A?/iiai.

Aeeeth/ii aaaeeeao ?ieue a?ae?a?a? a “Aiaeanoaaii?e Eiiaae??” ioceea.
I?ae ?? aieeaii noi?ioaaeany naia anoaoe/ia ioe?iea aeaioiai? “Eiiaae??”
– “Aiaeanoaaiia”, ?, oaeiae, aeeaiaeaeia i?naiia no?oeoo?a oeueiai
oai?o. A iueiio iiac?y o?nii iia’ycaia c ioceeith ? ini?ao? ioae??noue
Oai?oey.

O ae?oaiio ?icae?e? ia?oi? aeaae – Na?oiaeyae E?noa a aniaeo?
aca?iica’yceo c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th” Aeaioa ? ?iiaioe/ii? ?aea?
neioaco ienoaoeoa – a?aecia/a?oueny, ui o ?iiaioe/io aiioo ?ioa?an aei
oe??? “nae?aeueii? iiaie” aoa iaeaeuei. E?no, ye ? Aeaioa, aaaaeaa neeo
Neiaa iaeiiaooi?oith ? a ioceoe? ii/oaaa naaa i?aoi?ii, i??ya anaa?/ii
ni?eyoe aeooiaiiio caaaa/aiith noni?euenoaa. Caaaeyee “Aiaeanoaaii?e
Eiiaae??” E?noo a?aee?eany ye aeeaieee aca?iica’ycie ienoaoeoa, oae ?
aaeeea, i?i?i/a ?ieue naiiai ieooey. I?aeoiaee E?noa ? Aeaioa aei
?aeaaeo aacoaaeeny ia eaoieeoeueeeo oe?iiinoyo, aea, ia a?aei?io a?ae
Aeaioa, E?no aaaaeaa Eioaiiy ni?aaaaeeeaei o aoaeue-yeeo eiai i?iyaao –
ye Aiaeanoaaiiiio, oae ? caiiiio. I?ioa iaeaeaa ieooe? oai?eee ia neaao
Eioaiiy ?, eiaeiee ia na?e eaae, ini?aoaaee oea aaeeea ii/oooy.

Neiai “iiac?y” E?no, ye ? Aeaioa, caaaeaee aaeeaaa o aeuiio cia/aii?, a
/oaeiaee c?acie neioaco iiac?? ? ioceee ia aeeaiei ?ae?a?ei?e iniia?
ciaoiaeea ia o?eueee a “Aiaeanoaaii?e Eiiaae??”, aea e ienoaoeoa?
Iaeano??ie. E?no?anueea caoe?eaaeai?noue oai?/?noth aaeeeiai iaeno?a
acaaae? aoea aeoaea aenieith ? iaaeoaaea c oaeith iniaeeaith oa/??th a
ioceoe? XIX noie?ooy, ye “Caecilianismus” – “Oeaoeee?ainoai”. Iaeiae
i?eioeeiiaei iine?aeiaieeii oeueiai iai?yieo, caniiaaiiai ia aeiaie?
noai?iio eoeueo? noeeth Iaeano??ie ? naiiai ienoaoeoaa ioceee, E?no, ana
ae oaee, i?eiee ia aoa. A?i iaci?iii aeio?eioaaany iiceoe?? neioaco
ienoaoeoa? ia oe?e iniia? noai?ea aeai? neioii?/ii? iiaie. E?no acaaae?
ia oai?ea ca yeeiinue ?aeeiei “?aoeaioii” e?oa?aoo?ii? iiaiiino?. Ioaea,
ia niaoeeo?/ii nae?aeueio, ?ae?a?eii neiaie?/io iiaii?noue
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” a?i i???iooaaany ia?o ca ana a oeo ioce/ieo
oai?ao, ye? i?ia?aiii nie?aeeny ia oeth eieao. Oaioac?y-niiaoa “I?ney
/eoaiiy Aeaioa” ? “Aeaioa-neioii?y” anooieee a aaaaoicia/iee
aca?iica’ycie c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th” ? aeeaiaeaeii a?aeia?aceee
oaiiaeeaa noaaeaiiy E?noa aei inoaiiuei? oa ?? aaoi?a.

Aeaaa 2. – Oaioac?y-niiaoa “I?ney /eoaiiy Aeaioa” – i?enay/aia ?aeeiiio
oi?oai?aiiiio e?no?anueeiio oai?o ?aeo?no “Aeaioa-oaie”. Iine?aeiaii
?ice?eaathoueny ieoaiiy ?noi??? eiai iioiaeaeaiiy, oi?ioaaiiy iiaoe/ii?
i?ia?aie, eiioeaioe??, ioce/ii? ae?aiaoo?a??. Anaa?/ii ie?aneth?oueny
oaiaeaioe?y i?aaenoaaeoe Oaioac?th-niiaoo iiaea?eii: ii-ia?oa, ye
naiioe?iiee oa??, iia’ycaiee c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th”; ii-ae?oaa,
ye ie?aiee iiia? ca??ee “Annees de Pelerinage. Suite de compositions
pour le piano. Deuxieme Annee: Italie” – “?iee iaeiiieoeoaa. Nth?oa
eiiiiceoe?e aeey oi?oai?aii. Ae?oaee ??e: ?oae?y”. A i?ioean?
eiiieaeniiai aea/aiiy Oaioac??-niiaoe c’yniao?oueny, ui ?? ca’ycie c
?ioeie i’?naie oeueiai aeueaiio ? aaaaoi??aiaaei, a naia aiia, ye ?
oaanue aeueaii, – oe?eani?yiiaaiith aei nayoi? ?aea? Iaeiiieoeoaa.

A ieai? ?noi??? noai?aiiy Oaioac??-niiaoe a?aecia/a?oueny, ui aiia iaea
aea? ?aaeaeoe??. Ia?oa c ieo aeieeea a Aaeeaaeaei (?oae?y) o 1837 – 1838
?ieao ye “Aeaioa-niiaoa”. ?iaioa iaae ae?oaith ?aaeaeoe??th aoea
cae?i/aia o Aaeia?? a 1849 ?ioe?. Inoaii?i aa??aioii iacae oai?o noaa
oaeee, a?aeiiee ? aeioaia? ye “Apres une Lecture du Dante” fantasia
quasi sonata – “I?ney /eoaiiy Aeaioa” oaioac?y-niiaoa. I?ae oeei
caaieiaeii inoaiiy oa?eoea aei ca??ee i’?n “?iee iaeiiieoeoaa. Ae?oaee
??e: ?oae?y” ? noaea nueiiei, caeeth/iei iiia?ii eiai iniiaii? /anoeie.

A oe?eiio Oaioac?th-niiaoo, ye ? an? ?io? i’?ne oe??? ca??ee, ni?oeaea
i?eaeecii iaeiaeiaa aeiey. On? aiie c’yaeeeny ye aeinoaoiuei naiino?ei?
(“Aeaioa-niiaoa”, “Ca?o/eie”, “Ieneeoaeue” ? ia?o? aa?n?? o?ueio
“Niiao?a Iao?a?ee” – o 1837 – 1839 ?ieao, “Eaioeiiaooa Naeueaaoi?a
?ice” ? Oaioac?y-niiaoa “I?ney /eoaiiy Aeaioa” – o 1849 ?ioe?) ? oaeei
/eiii ?nioaaee aeiaie? aeiaai. A?aeoiae? aeieeea aaeueie no?eea
o?aaeeoe?y ?o aeeiiaiiy ye ie?aieo, ia iia’ycaieo o oeeee i’?n. Ae?enii,
nooi?iue ?o i?ia?aiii? ? ioce/ii-ae?aiaoo?a?/ii? naiino?eiino? ?
iano?eueee aaeeeith, ui eiaeia c oeeo i’?n iiaea aooe i?aaenoaaeaia ye
naiioe?iia. I?ioa iaiiaeeeai ia iii?oeoe oiai, yeee aeeaieee ca’ycie
?nio? i?ae ieie ? ye oea ne??ieth?oueny Oaioac??th-niiaoith “I?ney
/eoaiiy Aeaioa”.

Ie??i inoaiiuei?, a ae?oaiio oii? “?ie?a iaeiiieoeoaa” iaia? oaeiai
oai?o, i?ia?aia yeiai a oae i?e?iaeii anioe?thaaeany c caaaeueiei
oeooeii aeueaiio. Iiaoe/ia iacaa Oaioac??-niiaoe iaee?aua a?aeiia?aea?
caaaeuei?e ni?yiiaaiino? i?ia?aie an??? ca??ee aei ?aea? Iaeiiieoeoaa ?,
ca i?eeeaaeii e?oiienii-ooiaeaiaioaeueiiai caaieiaeo “?iee
iaeiiieoeoaa. Ae?oaee ??e: ?oae?y”, o?eno? iaeio c ocaaaeueiaieo
oa?aeoa?enoee /ano (“I?ney /eoaiiy Aeaioa”).

O ca’yceo c? niaoeeo?/iith o?aeoiaeith aieiaii? iiaoe/ii? oaie aeueaiio
– iaeiiieoeoaa aei nayoeiue Ienoaoeoaa, a oeaio? iniaeeai? oaaae
iio?aiey? iaeia aeeaiea niinoa?aaeaiiy E?noa: “Aeaioa ciaeoia na?e
a?aeaieinie a ia?acioai?/iio ienoaoeoa? – o I?eaiuey oa I?eaeaiaeaeaei;
iiaea aooe, ui eieenue a?i ciaeaea eiai ? a ioceoe? yeiainue Aaooiaaia
iaeaooiueiai”. Oeeo. a ia?aeeaae? ca: EenoaO. E Aaeoi?o Aa?eeico.
Nai-?inni?a, 2 ieoya?y 1839 // EenoaO. Eca?aiiua noaouee. – I.:
Ainiocecaeao. – 1959. – N. 159.. Ianiiae?aaii oea i?eiouaiiy noaei
i?i?i/ei aeey naiiai E?noa. A aeai?? oaioac??-niiaoe aoea “caeiaeiaaia”
iai’youe i?i aaeeeo aaooiaainueeo Sonata quasi una Fantasia, oe?iei
a?aeiio i?ae ia?acii-iiaoe/iei ai?oaoii “I?ny/ia”. Ca’ycie e?no?anueei?
Oaioac??-niiaoe c inoaiiueith ? ae?enii aeeaieei ? i?iyaey?oueny ia
??cieo ??aiyo, aae aei ?ioiiaoe?eieo aiaeia?e. Ana oea ii?iaeaeoaaeinue
nai???aeiith “iai’yooth na?oey” E?noa, aeey yeiai ?i’y Aaooiaai aoei
nayoei. A “I?ny/i?e” Niiao?-oaioac?? E?no ii/oa a?ae/aeaeooiee iieeee
ooae ca “aacnia?oiith eioaiith”, yeee caiiai ia?aaeea i?ae /an /eoaiiy
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” ? aenoaoe/ii a?aeoai?ea o Oaioac??-niiao?. Oeae
iieeee cacao/aa o i?e aaea ia c ae?aiaoe/iei, ye a aaooiaainuee?e
“I?ny/i?e”, a c o?aaaae?eiei iaoinii ? c neeith ?ioiai oaioac?eiiai
na?oia?ae/oooy – e?no?anueei-?iiaioe/iiai, aeecueeiai aei aeaioiaiai.
I?ae aieeaii “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” o E?noa noi?ioaaany iiaeyae ia oo
iiaoe/io eiioeaioe?th, yea eieenue noaea iniiaith aeey aaooiaainueei?
Niiaoe-oaioac?? ?14. Iiaea aooe, ui oiio e?no?anueeee oa?? ? noaa
Oaioac??th-niiaoith. .

Naiiaooi?noue Oaioac??-niiaoe O.?E?noa iia’yco?oueny c? niaoeeo?eith
e?no?anueeiai i?ia?aiiiai iaoiaeo, yeee a?aecia/a?oueny
a?aaeath/a-/ooeeaith, “iaia?aiiith” ioce/iith ?aaeoe??th ia iiaoe/ia
aeaea?aei, o aeaiiio ?ac? – “Aiaeanoaaiio Eiiaae?th”. Oaioac?y-niiaoa
nai???aeii a?aeaeaa? cia/io /anoeio ?? o?einionueei-einiieia?/ieo
i?iaeai. Iaeia c ieo, aioeiii?y “Iaeei – ?ae”, ia?aoai?th?oueny ia
iniaeeaee ?aeaeii-noanoaioe?eiee ooiaeaiaio ioce/ii-iiaoe/iiai caieneo
Oaioac??-niiaoe.

Oeaio?aeueio /anoeio aeaae noaiiaeoue oe?e?niee aiae?c Oaioac??-niiaoe
ye ?iiaioe/iiai a?aeia?aaeaiiy “Aeaioa-oaie”. A ieai? eiiiiceoe??
oeueiai oai?o a?aecia/a?oueny, ui a?i ? iaeii/anoeiiei ? caniiaaiei ia
neioac? aeaio eiio?anoieo oi?iioai?/eo i?eioeei?a – oaioac?eiiai ?
niiaoiiai. I?e oeueiio iii?iith noa? a?eueii ?icai?iooa niiaoia oi?ia c
e?oiiiianooaaiei anooiii, aeniiceoe??th aac caeeth/ii? ia?o??,
?ic?iaeith c aaeeeei e??e/iei ai?ciaeii ? aeca?eaeueiith
?ai?ecith-eiaeith. Oaioac?y-niiaoa ?icaeaa?oueny a aoiinoa?? iniaeeai?
iai?oaeaiino? oa aeoeaioiaaiiai ni?a/oooy aa?ith “Aiaeanoaaiii?
Eiiaae??”. Ioce/ii-iiaoe/ia eiioeaioe?y Oaioac??-niiaoe iia’yco?oueny c
aeayeeie i?ia?aeieie o?einionueeeie i?iaeaiaie iiaoe/iiai aeaea?aea:
cie?aia, aioeoaca “Iaeei – ?ae” a ioceoe? E?noa ia?a?inoa? a
o?aaaae?eiee eiioe?eo Aeie? ? Ethaeeie.

Aca?iica’ycee Oaioac??-niiaoe c ?ioeie ioce/ieie i’?naie ?oae?enueei?
ca??ee “?ie?a iaeiiieoeoaa” aeine?aeaeothoueny ia ??ai? ?ioiiaoe?eiiai
caeiieaiiy ?aea? A?iio. Eoeuei?iaoe??th ?ice?eooy oe??? ?aea? noa?
Iia?/ia ia?o?y Oaioac??-niiaoe, aea a?ii neioaco?oueny c iaai?o?eaoii ?
neoaeeoue eiioeaioe?? Eioaiiy. A ?aeo?n? a?aeia?aaeaiiy oe??? aaeeei?
oaie E?no iinooiiai i?iaiaeeoue ?aeath I??? i?i iacaaaeaee ao?a/aio
Eioaio – iniiaiiieiaeio aeey ? eiioeaioe?? “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”, ?
aeey aaooiaainueei? Niiaoe-Oaioac?? ? 14. E?no i?iionea? oeth aeoieo
e??cue ?iiaioe/ia caaino?aiiy o?aaaae?eiiai a?ae/oooy ?ic?eao i?ae
?aeaaeueiei oa Ae?eniei ? aie?nii a?aeia?aaea? a Niiao?-Oaioac??
niaoeeo?/io eiioeaioe?th “O?aaaae?? ?ieo”.

Oeth eiioeaioe?th neiaie?/ii a?aeaeaa? oaia-aeaea?aei Oaioac??-niiaoe,
aea o ciaeia?e oi?i? aia?oa iaoyea?oueny ia eiioe?eo. A?i o?nii
iia’ycaiee c o?aaaae?eiith naioaioe??th aeaioiai? O?ai/anee, iaei??? c
aieiaieo ae?eiaeo in?a Ia?oi? eaioeee “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” –
“Iaeea”. ?aeath “Ceiai Eioaiiy” E?no i?iionea? e??cue nai? ?iiaioe/ia
na?oini?eeiyooy oa a?aeaeaa? a o?aaaae?eiiio ??oaii? eiioe?eoo, –
oaeiio, aea caaeaaeue aa?iy, Iiaoa, ? ?aeeiei niiniaii iaaeeaeaiiy aei
?aeaaeo.

Ia oeueiio aeuiio eiioeaioe?eiiio ??ai? Oaioac??-niiaoe i?iyaey?oueny ??
aeeaieee aca?iica’ycie c caaaeueiith iiaoe/iith ?aea?th ca??ee Ae?oaiai
oiio “?ie?a iaeiiieoeoaa”. Oea ?aeay Neoae?iiy Ienoaoeoao oa Eioaiith,
?ae?a?eia o nai?e iniia?, iaa?ae’?iia a?ae A?iio oa Iaai?o?eaoo. A oe?e
aaee/i?e aeai?iai-?ioiiaoe?ei?e ?aeiino? E?no ocaaaeueith? ?aeath
Oaioac??-niiaoe ? iia’yco? ?? c nae?aeueiith eiioeaioe??th ?oae?enueeiai
oiio “?ie?a iaeiiieoeoaa” oa c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th” Aeaioa
Ae?a’???.

Aeaaa 3. Neioii?y aei “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” Aeaioa. Ooo eiiieaenii
aeine?aeaeo?oueny oaaeaa? ?aeo?no e?no?anueeiai “i?i/eoaiiy”
“Aeaioa-oaie”. I?aei?iathoueny ieoaiiy i?i ia?niaeoeao naiiai caaeoio
oeueiai oai?o, aoaie eiai cae?eniaiiy. Iniaeeaa oaaaa i?eae?ey?oueny o?e
aecia/i?e ?ie?, yeo c?a?aei ia?aaoaaiiy E?noa ia Oe?a?i? oa eiai
ciaeiinoai c eiyaeiath Ea?ie?iith Naei-A?oaaiooaei o a?ae?iaeaeaii?
eiioeaioe?? “Aeaioa-neioii??”, ?aae?ciaai?e aaea o Aaeia??.
Aeoeaioo?oueny oa, yeei nooo?aei aoa aieea ?.aAaaia?a ia ?ic?iaeo
caaeoio oai?o oa eiai eiiiiceoe?th. Noaa?aeaeo?oueny aeoiea i?i ioae?a
??oaiiy inoaiiuei?, yea, aeai/anoeiia, noaea a?aee?eoith aei ia?niaeoea
O?aouei? eaioeee “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” – “?ae”. Anaa?/ii
iaa?oioiao?oueny oa, ui naia aeeaeia eiioeaioe?eiiai aca?iica’yceo, a ia
?icoiaeaeaiiy c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th”, noaea iniiaith
nai???aeiino? Neioii??. A ?? iniia? eaaeeoue ioce/ia oi?ia, iiaoaeiaaia
E?noii ii i?eioeeio /?oeiai ni?aa?aeiioaiiy c iiaoe/iith i?ia?aiith,
aeaea?aeii eio?i? aoea, o aeaiiio aeiaaeeo, “Aiaeanoaaiia Eiiaae?y”.

Neioii?y aiae?co?oueny oe?e?nii, a ?aeo?n? i?iaeaie neioaco ienoaoeoa oa
i?ia?aeii? aeey iiaoe/iiai aeaea?aea ?ioaa?aoe?? ioceee ? iiac??. Aei
oaei? ?ioaa?aoe?? E?no caa?oa?oueny aaea ia ii/aoeo Neioii??, aea
iine?aeiaii aeniiiothoueny aeaa ?ioiiaoe?eii-oaiaoe/ieo aeaea?aea oai?o.
A ca’yceo c ia?oei ?c ieo, iiiieia?/iith oaiith, caa?oa?oueny oaaaa ia
aeiaie? niaoeeo?/io ioce/io oi?io – ia??iae iniaeeai?
no?io?/ii-oa?oeeiii? no?oeoo?e, oa?aeoa?ii? aeey a??oiaiai neeaaeo
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”. Ia iaio o?niee aca?iica’ycie c iath
i?ine?aeaeo?oueny oaeiae ? ia ??ai? ae?oai? oaie Neioii??, yea a?aeaeaa?
inoaiith aie?nii-aaciaae?eio no?ieo aeaioiaiai “Iaieno” iaae Aoiaeii aei
Iaeea. Acaaae? a?aecia/a?oueny, ui aeaea?aei eiioeaioe?? Neioii??
iia’ycaia ia o?eueee c ?aea?th Iaeea, aea e “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th”
a oe?eiio, yea nie?a?oueny ia a??oiaee i?eioeei “oa?oeeia – no?iea”.

O aca?iica’yceo c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th” aea/athoueny i?ea?iaeuei?
iniaeeaino? eiiiiceoe??, eiioeaioe??, ioce/ii? ae?aiaoo?a??
“Aeaioa-neioii??”. Oi?iaa o?aeoiaea Eiaee “Iaai?o?eao” aeine?aeaeo?oueny
a aniaeo? aeayeeo i?iya?a oa/?? “Oeaoeee?ainoaa”, cie?aia, oaiiaeeaiai
noaaeaiiy aei iaia?e oi?iaiai ienueia Iaeano??ie. A oe?eiio ae Eiaea
“Aeaioa-neioii??” iiai?noth a?aeiia?aea? aiaaia?/iiio ci?noo
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”.

Ia iniia? ?ioaa?aoeaii? ioce/ii-iiaoe/ii? oi?ie Neioii?? aena?oeth?oueny
iiceoe?y naiiai eiiiiceoi?a, eiai a?aeiioaiiy aei ?aeaaeo oa oeyoo eiai
aeinyaiaiiy. Oeae oeyo ni?aiaaea? c ?iiaioe/iith “O?aaaae?th ?ieo”, yea
ia cae?i/o?oueny ?acii ?c caaeaaeeth aa?iy, a ia?aiineoueny a cian?i
?io?, eini?/i? aei??e. Eiioe?eo Aeie? ? Ethaeeie a Neioii??
a?ia?aie?ciaaiee, caaino?aiee, ?icaeaa?oueny c ??cieie ianiiae?aaieie
ia?aeeth/aiiyie. Oea aieeaa? ? ia o?aeoiaeo i?ia?aeieo oai Neioii??:
iai?eeeaae, ae?oaa c ieo noaa?aeaeo?oueny iaeii/anii ? ye
?ioiiaoe?eii-oaiaoe/ia aeaea?aei oai?o, ? ye eaeooaia – neiaie naiiai
?ieo.

??oaiiy eiioe?eoo Neioii?? aeiineoueny ia o?einionueei-einiieia?/iee
??aaiue. Eiaeia /anoeia oai?o iaaeeaea?oueny aei ?ica’ycee nai?i
ioce/ii-ae?aiaoo?a?/iei oeyoii: ia?oa, “Inferno” – iai?oaeaii, aeoaea
aeoeaii, ae?oaa, “Purgatorio” – ia?aianaiith a ?ioee, iaaeeoaoeaiee
aei?? /ano. Ia oeueiio ??ai? ?ica’yco?oueny eiioe?eo, ui ianiiae?aaii
a?aeaoaa?oueny a ?ic?iaoe? ae?oai? /anoeie Neioii??, o ?icae?e? Ooae.
Iinooiiai, ia oeyoo aei ?ica’ycee eiioe?eoo, /anoeie “Inferno” ?
“Purgatorio” ana a?eueoa a?aeaeaeythoueny iaeia a?ae iaeii?, ui
iai?ee?ioe? oai?o aeeneo/a i?aeoaa?aeaeo? aaeeeo aioeiii?th
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” “Iaeei – ?ae”, a naia aeai/anoeiia eiiiiceoe?y
Neioii?? ni?eeia?oueny ye aai?aeueia.

Cae?i/aiiy. Ooo ocaaaeueiththoueny ?acoeueoaoe, io?eiai? o
aeine?aeaeaii?, i?aeaiaeyoueny i?aenoiee. Iaeaaaeeea?o? c ieo
noaa?aeaeothoue ?aeath i?i aeeaieo ?aei?noue oai?/ino? oa na?oiaeyae?a
E?noa ? Aeaioa. I?aee?aneth?oueny oa, ui aieeioei ia noaiiaeaiiy oaei?
?aeiino?, iaoiiaeei ?? i?eioeeiiao iiaeeea?noue. A?aee?eooy
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” ye oe?e?niino? o?ainoeaiaeaioaeueiiai ii?yaeeo
a?aeaoeiny ua a aiioo A?ae?iaeaeaiiy, a o ?aii?e oa na?aaei?e ia??iaee
?iiaioecio io?eiaei nai? anoaoe/ii-o?einionueea iaa?oiooaaiiy. A aiioo
?iiaioecio noi?ioaaeany aeiaaeueia eiioeaioe?y i?i iiaeyaee Aeaioa ia
Ienoaoeoai, yea ? aeioaia? caeeoa?oueny iaei??th c iaeaieeaia?oeo a
aeaioieia??. Oey eiioeaioe?y iieyaaea a oiio, ui aiaeiaii Ienoaoeoaa
Aeaioa aaaaeaa Iiac?th, yea eaea a?ae naiiai Oai?oey oa Eiai nayoiai
Neiaa. Aaeeeo ?aeath o?enoeyinueei? Ethaia? Aeaioa a?ae/oaaa ? ?icoi?a
ye ?noeio, yeo o?aaa iaia’yceiai ini?aoaaoe, caaeey /iai Iiac?y ? Ioceea
iiaeii? aoee aicc’?aeiaoeny. Ao?eaiee o “Aiaeanoaaii?e Eiiaae??” neioac
aeaio ienoaoeoa noaa aaeeeith ?ioaa?aoe??th ia ?ae?a?ei?e iniia?.

E?no, ye ? Aeaioa, oaae oyae?a aei neioaco ioceee ? iiac??. Oeae neioac
eiiiiceoi? ?icoi?a o iaeaeuiio, o?ainoeaiaeaioaeueiiio cia/aii?, o
ca’yceo c aiaaia?/iei ??aiai eiioeaioe?? “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”. Oeae
oa?? aeacaa E?noo ia iniaeeaee niin?a eiioeaioe?eiiai noiaeaeaiiy aei
?aeaaeo, ui noaei iaei??th c iniia i?ia?aiiiai iaoiaeo eiiiiceoi?a.
Aiaaia?/iee ia?aiao? e?no?anueei? ioe?iee ?aea? oa ?aeaaeo caaaeaee
ia?ao?auoaaany c oaeoe/iei ? aoa iia’ycaiee c eiie?aoiei a?aeoai?aiiyi o
ioceoe? ?ioaa?aoe?? c iiac??th. A ?ino?oiaioaeueieo oai?ao E?noa,
a?eueo?noue yeeo iaee ocaaaeueiaii-o?einio?/io i?ia?aio, oea caaaeaiiy
io?eiaei iniaeeai oneeaaeiaia ae??oaiiy.

Oaioac?y-niiaoa “I?ney /eoaiiy Aeaioa” ? “Aeaioa-neioii?y” – oea oai?e c
aeiaie? /?oeeie i?ia?aiaie. Oe? oai?e, eiaeai ii-nai?io, caa?iai? aei
“Aeaioa-oaie”, aiie a?aeia?aaeathoue ?? iiioiaioaeueii. Niaoeeo?ea
caeiieaiiy inoaiiuei? a Oaioac??-niiao? aecia/eeanue o ca’yceo c oaeith
iniaeea?noth i?ioeano ?? noai?aiiy, ye a?aeaeaeaiiy eiiiiceoi?a a?ae
iiaoe/iiai aeaea?aea – oaenoo “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”. Oaeei /eiii,
Oaioac?y-niiaoa noaea, aiaeii/an, ? a?aeia?aaeaiiyi aeayeeo nooo?aeo ?en
oai?o Aeaioa, ? ni?yiiaaiith iiaeae? a?ae iueiai, o oe?ie?
aeooiaii-oai?/? i?inoi?e. Ia ??ai? i?ia?aie Oaioac??-niiaoe oea
iicia/eeiny iniaeeai yne?aai – ye o?enaoe?y iaei??? c ocaaaeueiaieo
oa?aeoa?enoee /ano ? aioo??oiy ni?yiiaai?noue iacae oeueiai oai?o ia
ia?niaeoeao aeoiaeo aei ua a?eueoiai ocaaaeueiaiiy caaeoio eiiiiceoi?a.
Inoaii? ?aae?coaaeiny aeeth/aiiyi Oaioac??-niiaoe aei aeueaiio “?iee
iaeiiieoeoaa. Ae?oaee ??e: ?oae?y”.

Naia o oeueiio aeueaii? Oaioac?y-niiaoa anooieea aei noa?e oe?ieeo
aeooiaii-oai?/eo eiioaeo?a, ui aoei iaoiiaeaia iniaeeaith oaioac?ei?noth
oeueiai oai?o, iia’ycaiith c oaeei aeai?iaei oeiii “Aiaeanoaaiii?
Eiiaae??”, ye Aeae?iiy. E?no aeoaea a?eueii o?aeooaaa noai?o no?oeoo?o
ia?acii? iine?aeiaiino? o?ueio eaioee “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”. A?i
noenioa oeth no?oeoo?o oaeoe/ii a iaeio /anoeio Oaioac??-niiaoe,
caa??aoe i?e oeueiio einiieia?/io o?einio?/i?noue eiioeaioe??
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”.

E?no a?aeia?acea o Oaioac??-niiao? aeiaaeueio eiioeaioe?th iiaoe/iiai
aeaea?aea, iia’ycaio c ?aea?th Iiaeaeao ca?aaee Eioaiiy, ? a?aeoai?ea ??
a aa?i?ei-o?aaaae?eiiio aniaeo? ?iiaioe/ii? “O?aaaae?? ?ieo”. Ne??cue
onth Oaioac?th-niiaoo E?no i?ii?n aeeaiea a?ae/oooy ooae ca Eioaiiyi, ui
aoei iia’ycaii ia o?eueee c “Aiaeanoaaiiith Eiiaae??th”, a c oe?eei
?yaeii oai??a ienoaoeoaa, ye? iaaeeoioea Ethaia. Na?aae ieo aoee ?
Niiaoa-oaioac?y ? 14 Aaooiaaia, ? ea?oeia ?aoaaey “Ca?o/eie”, ? Niiaoe
Iao?a?ee, … Aeooiaia na?oei oeeo aaeeeeo oai??a in?yei ?
Oaioac?th-niiaoo “I?ney /eoaiiy Aeaioa”, yea noaea iaei??th c ioce/ieo
ia?eei e?no?anueeiai aeueaiio “?iee iaeiiieoeoaa”.

O ca’yceo c oeei a?aecia/a?oueny, cie?aia, ?ioiiaoe?eii-aeai?iaa
aiaeyoe?y oaie Iia?/ii? ia?o?? Oaioac??-niiaoe aei i?ia?aeiiai iani?ao
ia?oi? i’?ne ?oae?enueei? ca??ee – “Ca?o/eie”. O?niee aca?iica’ycie oeeo
neiaie?/ieo ca cia/aiiyi oai ne??iea ioce/ii-iiaoe/io eiioeaioe?th
iniiaii? ca??ee Ae?oaiai oiio “?ie?a iaeiiieoeoaa”. O eiaeiiio c oai??a
oeueiai aeueaiio E?no iniaeeai a?aeia?acea ?ioiiaoe?eii-aeai?ia? ?ene
iani?ao “Ca?o/eie”.

A inoaiiueiio iiia?? ca??ee, Oaioac??-niiao? “I?ney /eoaiiy Aeaioa”,
eiiiiceoi? ocaaaeueiea aeaa i?eioeeiiai ??cieo, niaoeeo?/ieo aeey
aeueaiio i?aeoiaee aei ao?eaiiy aeai?iai-?ioiiaoe?eieo iniaeeainoae
iani?ao i’?ne “Ca?o/eie”: iiaio o?ainoi?iaoe?th oeeo iniaeeainoae oa
iaeneiaeueia iaaeeaeaiiy aei ieo. Oe? i?aeoiaee i?iyaeythoueny a
i?ioean? nai???aeii? eaioethaiai? ae?? i?eioeeio iiiioaiaoecio a
iniiai?e /anoei? Ae?oaiai oiio “?ie?a iaeiiieoeoaa”. Oeae nai???aeiee
eaioetha ii/eia?oueny iani?aii i’?ne “Ca?o/eie”, ?ioiiaoe?? yeiai
iinooiiai ia?aaeathoueny a?ae iaeiiai iiia?o aeueaiio aei ?ioiai, iiee
ia aeinyaathoue oaie Iia?/ii? ia?o?? Oaioac??-niiaoe. Ooo eaioetha
caieea?oueny, a oiio iacaa ia?oi? i’?ne aeueaiio – “Ca?o/eie” –
ni?eeia?oueny ye neiaie?/ia.

Oaeee i?eioeei ii?aeiaiiy ioce/ieo iiia??a aeeaiei iia’ycaiee c ?aea?th
eaioethaiaiai ca’yceo no?io “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”, o?einio?/iei
ooiaeaiaioii ?? iiaiiino?. Ana oea aeicaiey? aeneiaeoe a?iioaco i?i oa,
ui a oeueiio aeueaii? oi?io?oueny iiaa ioce/ii-ae?aiaoo?a?/ia o?aeoiaea
nth?oe, oeeee?/i?noue yei? ?ioaa?o?oueny c iiaii?noth iniaeeaiai oeio,
noai?aiiai aeey ao?eaiiy eiioeaioe?e aiaaia?/iiai ??aiy, aei yeeo
a?aeiineeany ? naia ?aeay Iaeiiieoeoaa.

Nooo?a? iniaeeaino? iiaoeee “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” aoee
iniiaiiieiaeieie ? aeey “Aeaioa-neioii??”. Aaea ia ?? ii/aoeo
ooai?th?oueny aaee/iee ia?ac “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” – Eieae. Aeaioaiia
aeaea?aei “Aeaioa-neioii??” ? ni?yiiaaiei aei iiaoe/iiai noeeth oai?o
caa?iaiiyi aei noa?e o?ainoeaiaeaioaeueiiai. A oe?e eiioeaioe?ei?e
ia?niaeoea? ?icaeaa?oueny any Neioii?y. I?aee?aneth?oueny, ui ?? caaeoi
a?oioo?oueny ia ooiaeaiaioaeueieo ?aeayo o?ueio eaioee “Aiaeanoaaiii?
Eiiaae??”. Iaeaaaeeea?o? aniaeoe i?iaeaiaoeee Neioii?? iia’ycai? c
aeiaaeueieie ieoaiiyie i?i oe?eee na?o ? ethaenueeo iniaeno?noue, yea
caaieiao? nai? i?noea a iueiio.

Ioce/ia eiioeaioe?y ? ae?aiaoo?a?y “Aeaioa-neioii??” a?oioo?oueny ia
eiioe?eo?, yeee ae?inoa? c aeiaaeueii? noia?a/iino? i?ae Iniaeno?noth
oa Aeieath. E?no, i?aei?iath/e oeth oaio a ioceoe?, aenooia? ?noeiiei
iine?aeiaieeii Aaooiaaia, iaeiae ia?aeiieth? ?? a ?aeo?n?, aeecueeiio
“Aiaeanoaaii?e Eiiaae??”. Oai?oeai Aeiee, ii E?noo ? Aeaioa, aenooia? ia
Ethaeeia, a Aiaeanoaaiia I?iaeae?iiy. Oa ae naia aeoeaioo? ? ?iiaioe/ia
“O?aaaae?y ?ieo” ?, ?acii c iath, “Aeaioa-neioii?y”: ia eiioeaioe?eiiio
iae?i??ai? eiioe?eo caeeoa?oueny o?ainoeaiaeaioaeueiei. C oeeo aa?oei
Neioii?y oyaey?oueny aaee/iei iiioiaioii, noai?aiei E?noii ia /anoue
Aeaioa ? “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??”.

Aioo??oiy ioceea oai?o Aeaioa iniaeeai aieeaa? ? ia Neioii?th. Eaioeiia,
inaeii, a?ii, iaai?o?eao – on? oe? aenie? aeai?e nai???aeii a?aeaeeeny a
i?e. AEai? eaioeiie aeeiio? a Neioii?? ooieoe?th ocaaaeueiaiiy
aeiaaeueii? aeey “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” ?aea? Eeoa. E?no cia?acea oeth
?aeath nie?ath/enue ia aeina?ae a?aeia?aaeaiiy oe??? oaie a iia??
?inn?i? “Ioaeei”, aea iaoyea?oueny ia aiaeia?th o?aaaae?eieo aeieue
O?ai/anee ? Aeacaeaiiie. E?no ni?eeiaa oeth aiaeia?th a ?aeo?n? oaeeo
aai??a, ye ?inn?i?, Oaeni?? ? Aeaioa. Acaaae? oaia Eeoa O?ai/anee
ciaeoea ooiaeaiaioaeueia a?aeia?aaeaiiy a ioceoe? E?noa ? a ienoaoeoa?
O?O noie?ooy.

A oe?eiio aieea “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” ia na?oiao eoeueoo?o aoa
eieinaeueiei. E?no?anuee? Oaioac?y-niiaoa “I?ney /eoaiiy Aeaioa” ?
“Aeaioa-neioii?y” noaee ioce/ieie oaaeaa?aie o noa?? a?aeia?aaeaiiy
“Aeaioa-oaie”. I?ae Oaioac??th-niiaoith “I?ney /eoaiiy Aeaioa” ?
“Aeaioa-neioii??th” Oa?aioea E?noa ? aaaaoi ?ica?aeiinoae, aea ?nio? ?
aeaui ni?eueia. Oea oai?e o?aaaae?ei?, eiioeaioe?eii
o?ainoeaiaeaioaeuei?, a?aeaeaathoue iiaoe/ii-ioce/io ?ioaa?aoe?th
“Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” oa iiioiaioaeueii “i?i/eoothoue” “oaio Aeaioa”.

A ?aeo?n? ?? caaaeueii? aaee/? a?aee?eaa?oueny ia?niaeoeaa iiaeeeaiai
iai?yieo aeine?aeaeaiiy ooiaeaiaioaeueii? ia?aeae? i?ae oai?aie E?noa ii
Aeaioa ? ii Aaoa. Oaea ia?niaeoeaa ? iainyaeiith, ye ? “Aiaeanoaaiia
Eiiaae?y”, “Oaono” oa ?o e?no?anuee? “i?i/eoaiiy”.

Iniiai? iieiaeaiiy aeena?oaoe?? ciaeoee a?aeia?aaeaiiy a oaeeo
ioae?eaoe?yo:

1. Eiaaeue-A. Oai?/aneia ie?iaicc?aiea O.-Eenoa a eiioaenoa eaeae
iaiaoeeiai ?iiaioecia // Iocuea caiaaeiie Aa?iiu XVII – XIX aaeia:
oai?/anoai, eniieieoaeuenoai, iaaeaaiaeea: Na.0iao/. o?oaeia. – Noiu:
NAIE ei. A.-N.oIaea?aiei. – 1994. – N. 81-85.

2. EiaaeueaA. O.aaEeno e “Aiaeanoaaiiay Eiiaaeey” Aeaioa: noaiiaeaiea
oai?/aneeo acaeyaeia eiiiiceoi?a-?iiaioeea // Iocuea caiaaeiie Aa?iiu –
eeanneea e nia?aiaiiinoue (oai?/anoai, eniieieoaeuenoai, iaaeaaiaeea):
Na. iao/. o?oaeia. – Eeaa: EAE ei.aI.aE.a*aeeianeiai. – 1994. – N.
40-47.

3. EiaaeueaA. Oa?aioe Eeno: oai?/aneia iniuneaiea Aeaioa e Aaoa
(niaoeeoeea oeeinionei-ooaeiaeanoaaiiie eioaa?aoeee eiio?anoiuo
oaiaeaioeee a ?iiaioe/aneii iiiinoeea) // I?iaeaiiay ao?a
Aano?i-Aa?iaineiai ?iiaioecia: Na. iao/. o?oaeia. – Eeaa:
Aineiina?aaoi?ey. – 1993. – N. 59-70.

4. Eiaaeue A. O. Eeno i acaeiiaeaenoaee iocuee e eeoa?aoo?u (e
i?iaeaiai neioaca eneonnoa) // I?iaeaie nioe?aeueieo ? aoiai?oa?ieo
iaoe. Iaoa??aee iaoeiai? eiioa?aioe??. – Ieeiea?a: OAeIOO – I?OeNAe. –
1996. – N. 41-44.

Eiaaeue A. I. E?no ? Aeaioa: aei i?iaeaie neioaco ienoaoeoa. – ?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa
ienoaoeoaiciaanoaa ca niaoe?aeuei?noth 17.00.03 – Ioce/ia ienoaoeoai. –
Iaoe?iiaeueia ioce/ia aeaaeai?y Oe?a?ie ?i.aI.a?.a*aeeianueeiai, Ee?a,
1998.

Aeena?oaoe?y i?enay/aia “oai? Aeaioa” a oai?/ino? E?noa oa i?iaeai? oa
neioaco ienoaoeoa. Aia?oa ?ic?iaeaia eiioeaioe?y “Aeaioa-oaie” a ??
?iiaioe/i?e iiaeeo?eaoe??, ye iaeiiai c ooiaeaiaio?a oai?/ino? oa
na?oiaeyaeo O.aE?noa. ?ice?eaa?oueny ?aeay i?i aeeeth/ii aaaeeeaa
cia/aiiy “Aiaeanoaaiii? Eiiaae??” aeey E?noa. Oai?e, i?enay/ai? ?e, –
Oaioac?y-niiaoa “I?ney /eoaiiy Aeaioa” ? “Aeaioa-neioii?y” –
aiae?cothoueny oe?e?nii, a ?aeo?n? i?iaeaie neioaco ienoaoeoa, aieiaiei
/eiii – ioceee ? iiac??. Niaoeeo?ea e?no?anueeiai a?aeia?aaeaiiy
“Aeaioa-oaie” aeine?aeaeo?oueny ia ia?ao?ano? ioceeiciaanoaa ?
aeaioieia??.

Eeth/ia? neiaa: neioac, aiae?c, ienoaoeoai, iiac?y, ioceea, ?ioiiaoe?y,
iiiioaiaoeci, neioii?y, oaioac?y, “poema sacra”, aeaioieia?y,
o?ainoeaiaeaioaeuei?noue, o?aaaae?y, eiioe?eo.

Eiaaeue A. A. Eeno e Aeaioa: e i?iaeaia neioaca eneonnoa. – ?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/?iie noaiaie eaiaeeaeaoa eneonnoaiaaaeaiey
ii niaoeeaeueiinoe 17.00.03. – Iocueaeueiia eneonnoai. – Iaoeeiiaeueiay
iocueaeueiay aeaaeaiey Oe?aeiu ei.aI.aE.a*aeeianeiai, Eeaa, 1998.

Aeenna?oaoeey iinayuaia “oaia Aeaioa” a oai?/anoaa Eenoa e i?iaeaia
neioaca eneonnoa. Aia?aua ?ac?aaioaia eiioeaioeey “Aeaioa-oaiu” a a?
?iiaioe/aneie iiaeeoeeaoeee, eae iaeiiai ec ooiaeaiaioia oai?/anoaa e
ie?iaicc?aiey O. Eenoa. ?ane?uaaaony eaeay ia eneeth/eoaeueii aaaeiii
cia/aiee “Aiaeanoaaiiie Eiiaaeee” aeey Eenoa. I?iecaaaeaiey, iinayu?iiua
ae – Oaioacey-niiaoa “Iinea /oaiey Aeaioa” e “Aeaioa-neioiiey” –
aiaeece?othony oeaeinoii, a ?aeo?na i?iaeaiu neioaca eneonnoa, aeaaiui
ia?acii – iocuee e iiycee. Niaoeeoeea eenoianeiai io?aaeaiey
“Aeaioa-oaie” enneaaeothony ia ia?ana/aiee iocueiaaaeaiey e aeaioieiaee.

Eeth/aaua neiaa: neioac, aiaeec, eneonnoai, iiycey, iocuea, eioiiaoeey,
iiiioaiaoeci, neioiiey, oaioacey, “poema sacra”, aeaioieiaey,
o?ainoeaiaeaioaeueiinoue, o?aaaaeey, eiioeeeo.

Koval Ann. Liszt and Dante: to the problem of Arts synthesis. Thesis for
candidate’s of musical art degree by speciality 17.00.03 – Musical art.
– Ukrainian National P. Tchaikovsky Academy of Music. Kyiv, 1998.

The thesis is dedicated to the “Dante theme” in Liszt’s works and to the
problem of Arts synthesis. For the first time the conception of “Dante
theme” is worked out in the romantical modification, as one of the
foundations of F. Liszt’s works and outlook. The idea of exceptional
meaning of “The Divine Comedy” for Liszt is cleared. Phantasy-sonata
“After reading Dante” and “Dante symphony” are analysed in a wholeness
and the aspect of the problem of Arts synthesis, mainly those – of Music
and Poetry. F. Liszt’s reflection of “Dante theme” is examined
thoroughly the crossing of musicology and dantology in every detail.

The key words: synthesis, analyses, art, poetry, music, tone,
monothemetism, symphony, phantasy, “poema sacra”, dantology,
transcendentality, tragedy, conflict.

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