UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМетодика формування соціокультурної компетенції учнів молодшого шкільного віку в процесі навчання усного англомовного спілкування: Автореф. дис... кан
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4744
Скачало371
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

КИЇВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

 

 

 

 

На правах рукопису

 

 

 

КОЛОМІНОВА Ольга Олегівна

 

 

 

УДК 371.38: [37.022+802-07]

 

 

 

МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ

 

СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ

 

УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

 

В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УСНОГО АНГЛОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13.00.02 – теорія та методика навчання: германські мови

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автореферат

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Київ – 1998

 

 

 

 

 

Дисертацією є рукопис.

 

 

 

Робота виконана у Київському державному лінгвістичному університеті.

 

 

 

 

 

Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, професор

 

Чекаль Галина Степанівна, Київський державний лінгвістичний

університет, професор кафедри інформатики та технологій навчання

 

 

 

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор

 

Плахотник Василь Макарович, лабораторія методики іноземних мов

інституту педагогіки АПН України, головний науковий співробітник

 

 

 

кандидат педагогічних наук, Коломієць Світлана Семенівна,

 

Національний технічний університет України "КПІ", доцент кафедри

 

іноземних мов № 1

 

 

 

Провідна установа: Дніпропетровський державний технічний універси-

тет залізничного транспорту, кафедра іноземних мов.

 

 

 

Захист дисертації відбудеться " 25 ” травня 1999 р. о 10 годині на

засіданні спеціалізованої Вченої ради Д 26.054.01 по присудженню

наукового ступеня доктора/кандидата наук у Київському державному

лінгвістичному університеті Міносвіти України за адресою: 252650, м.

Київ, вул. Велика Васильківська, 73.

 

З дисертацією можна ознайомитись в бібліотеці Київського державного

лінгвістичного університету (252650, м. Київ. вул. Велика

Васильківська, 73).

 

 

 

Автореферат розісланий 24 квітня 1999 р.

 

 

 

Вчений секретар спецiалізованої вченої ради Л.П. Смєлякова

 

 

 

 

 

 

 

Актуальність дослідження. З позицій державної мовної політики навчання

іноземних мов у початковій школі є одним із пріоритетів сучасної освіти

(П.О. Бех, Л.В. Биркун, В.В. Мошков, О.Я. Савченко). Як фундамент

шкільного курсу з іноземної мови раннє навчання цього предмета повинно

відбивати суттєві стратегічні лінії базового курсу, передусім його

орієнтацію на взаємопов’язане навчання мови і культури народу-носія цієї

мови, на здійснення освіти, виховання і розвитку особистості (С.Ю.

Ніколаєва, 1998).

 

Засобом реалізації такої орієнтації з урахуванням надбань теорії

комунікативності (І.Л. Бім, Н.Д. Гальскова, В.Л. Скалкін, N. Brooks, H.

Brown, C. Brumfit, M. Canale, A. Halliday, S. Savignon, M. Swain, J.

Valdes, J. Van Ek та ін.) має стати формування соціокультурної

компетенції учнів, тобто лінгвокраїнознавчих та країнознавчих знань або

системи уявлень про основні національні традиції, звичаї та реалії

країни, мова якої вивчається, а також системи навичок та вмінь

узгоджувати свою поведінку згідно з цими знаннями.

 

Соціокультурна компетенція (СКК) є невід’ємним складником комунікативної

компетенції. В умовах інтернаціоналізації всіх аспектів суспільного

життя значення СКК для соціалізації сучасних школярів, і підготовки їх

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ