UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75883
останнє поновлення: 2016-12-30
за 7 днів додано 0

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНаціональна спрямованість змісту українських шкільних підручників з читання для молодших школярів (1857-1997): Автореф. дис... канд. пед. наук / Н.М.
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2789
Скачало115
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

 

 

EE?ANUeEEE OI?AA?NEOAO ?iai? OA?ANA OAA*AIEA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EOCUeIAIEI Iaae?y Ieoaee?aia

 

 

 

 

 

OAeE: 373.31:371.671

 

 

 

 

 

 

 

IAOe?IIAEUeIA NI?ssIIAAI?NOUe CI?NOO

 

OE?A?INUeEEO OE?EUeIEO I?Ae?O*IEE?A C *EOAIIss

 

AeEss IIEIAeOEO OEIEss??A

 

(1857 - 1997)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13.00.01 - oai??y oa ?noi??y iaaeaaia?ee

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

AAOI?AOA?AO

 

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

 

eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo iaoe

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ee?a - 1999

 

 

 

 

 

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien.

 

 

 

?iaioa aeeiiaia a Ee?anueeiio oi?aa?neoao? ?iai? Oa?ana Oaa/aiea.

 

 

 

 

 

Iaoeiaee ea??aiee:aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe, i?ioani?NAAA* Aaeeia

Ieoaee?aia,Ee?anueeee oi?aa?neoao ?iai? Oa?ana Oaa/aiea,i?ioani?

eaoaae?e eia?ee.

 

 

 

 

 

Io?oe?ei? iiiiaioe:aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe, aeioeaioIAEAIA? Ea?ena

Iaenei?aia,Ee?anueeee oi?aa?neoao ?iai? Oa?ana Oaa/aiea,caa?aeoth/a

eaoaae?ith oe?a?inueei? o?eieia?? aeey ianiaoe?aeueieo

oaeoeueoao?a;eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe, /eai-ei?aniiiaeaio AII

Oe?a?ie OAE?OE?IA Aaneeeia Ieeiea?aia,aee?aeoi? Oe?a?inueeiai eieaaeo

?i.A.I.Nooiieeinueeiai

 

 

 

 

 

I?ia?aeia onoaiiaa:?inoeooo iaaeaaia?ee AII Oe?a?ie, eaai?aoi??y

ii/aoeiaiai iaa/aiiy, I?i?noa?noai ina?oe Oe?a?ie, i.Ee?a

 

 

 

 

 

Caoeno a?aeaoaeaoueny “ 6 ” ___aeiaoiy_____1999 ?ieo i __10__

aiaeei? ia can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Ae 26.001.16 a

Ee?anueeiio oi?aa?neoao? ?iai? Oa?ana Oaa/aiea (252601, i.Ee?a, aoe.

Aieiaeeie?nueea, 60, aoae. 314).

 

 

 

 

 

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny o a?ae?ioaoe? Ee?anueeiai

oi?aa?neoaoo

 

?iai? Oa?ana Oaa/aiea (252601, i.Ee?a, aoe.Aieiaeeie?nueea,58, e?ii.10).

 

 

 

 

 

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaii ” 5 ” __ aa?aniy____ 1999 ?ieo.

 

 

 

 

 

 

 

O/aiee nae?aoa?

 

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaeeI.I.Ei?i?a

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Caaaeueia oa?aeoa?enoeea ?iaioe

 

 

 

Aeooaeuei?noue oaie Na?aae iaeaieiai?oeo i?iaeai, ui iinoaee

nueiaiaei? ia?aae Oe?a?iith, ye noaa?aiiith aea?aeaaith -

a?ae?iaeaeaiiy iaoe?iiaeueii? ina?oe. O ca’yceo c oeei iniaeeai?

aino?ioe iaaoaa? ieoaiiy noai?aiiy i?ae?o/iee?a ia iaoe?iiaeuei?e

iniia?, yea a Oe?a?i? o?eaaeee /an caeeoaeiny a?aee?eoei. Aoiai?noe/ia

ia?aaeeaia, noaa?aeaeoaaia o no/ani?e ina?oi?e neooaoe??, aeiaaa? oaeiae

aianaiiy nooo?aeo ei?aeoea o ni?yiiaai?noue ci?noo iaa/aeueii?

e?oa?aoo?e aeey ae?oae. Naia i?ae?o/iee iieeeeaiee ni?eyoe

a?ae?iaeaeaiith aeooiaiino? noni?euenoaa a oe?eiio ? eiaeii? iniaenoino?

cie?aia, aeoiaoaaoe o oeiey??a iaoe?iiaeueio a?aei?noue.

 

Iaa/aeueia e?oa?aoo?a c aoaeue-yei? aeenoeeie?ie iiaeiia aooe

iaoe?iiaeueii ni?yiiaaiith, ? ia eeoa ca iiaith aeeeaaeo. Aaaeeeai, uia

on? aac aeiyoeo i?ae?o/ieee noai?thaaeeny c aeei?enoaiiyi e?aueo

o?aaeeoe?e iaoe?iiaeueii? iaaeaaia?ee. Ciaiiy, ui aa?ooueny ye

iaia’yceiaee i?i?ioi aeey i?ae?o/ieea, iiaeii? i?i?inoaoe ia

iaoe?iiaeueiiio ??oio? ? caaaa/oaaoeny c iiaeyaeo iaoe?iiaeueieo

o?aaeeoe?e, ia?yae?a ? cae/a?a (oaenoe, eiiaioa??, i?eeeaaee, ci?no

ai?aa, caaaeaiue oiui). ? iaea?eueo? iiaeeeaino? a oeueiio iai?yieo,

aacnoii?aii, - o eieae aeey /eoaiiy.

 

I?iaeaia noai?aiiy iaoe?iiaeueiiai i?ae?o/ieea ia? aeaaith ?noi??th.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ