UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75883
останнє поновлення: 2016-12-30
за 7 днів додано 0

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСистема і структура функціонально-семантичних полів темпоральності в сучасній українській літературній мові. Функціонально-ономасіологічний аспект: Ав
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5878
Скачало167
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

2

 

 

 

IAOe?IIAEUeIA AEAAeAI?ss IAOE OE?A?IE

 

?INOEOOO OE?A?INUeEI? IIAE

 

 

 

Ia i?aaao ?oeiieno

 

 

 

 

 

AIIAeA? Ieaenaiae? ?aaiiae/

 

 

 

OAeE 808.3:800.83:801.559.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NENOAIA ? NO?OEOO?A OOIEOe?IIAEUeII-NAIAIOE*IEO IIE?A OAIII?AEUeIINO? A

NO*ANI?E OE?A?INUeE?E E?OA?AOO?I?E IIA?

 

Ooieoe?iiaeueii-iiiian?ieia?/iee aniaeo

 

 

 

Niaoe?aeuei?noue 10.02.01 – oe?a?inueea iiaa

 

 

 

 

 

 

 

A a o i ? a o a ? a o

 

ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy aeieoi?a o?eieia?/ieo iaoe

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E e ? a – 1998

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien

 

?iaioa aeeiiaia ia eaoaae?? oe?a?inueei? iiae Iaeanueeiai aea?aeaaiiai

oi?aa?neoaoo ?i. ?.?.Ia/ieeiaa

 

Iaoeiaee eiinoeueoaio Ea?iaiei TH??e Ieaenaiae?iae/, i?ioani?, aeieoi?

o?eieia?/ieo iaoe, Iaeanueeee aea?aeaaiee oi?aa?neoao ?i. ?.?.Ia/ieeiaa,

I?i?noa?noai ina?oe Oe?a?ie, caa?aeoaa/ eaoaae?e oe?a?inueei? iiae

 

Io?oe?ei? iiiiaioe

 

A?euaiei A?iieueae Iaianiae/, i?ioani?, aeieoi? o?eieia?/ieo iaoe,

Iaoe?iiaeueiee iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao ?i. I.I.Ae?aaiiaiiaa,

I?i?noa?noai ina?oe Oe?a?ie, caa?aeoaa/ eaoaae?e oe?a?inueei? iiae

 

Iaoa?yn ?aai A?eai?iae/, i?ioani?, aeieoi? o?eieia?/ieo iaoe, ?inoeooo

oe?a?inueei? iiae IAI Oe?a?ie, i?ia?aeiee iaoeiaee ni?a?ia?oiee

a?aeae?eo noee?noeee

 

Aoeaaithe I?ia Aanee?aia, i?ioani?, aeieoi? o?eieia?/ieo iaoe,

*a?i?aaoeueeee aea?aeaaiee oi?aa?neoao ?i. TH.Oaaeueeiae/a, I?i?noa?noai

ina?oe Oe?a?ie, caa?aeoaa/ eaoaae?e oe?a?inueei? iiae

 

I?ia?aeia i?aai?caoe?y Ee?anueeee aea?aeaaiee e?iaa?noe/iee oi?aa?neoao,

eaoaae?a caaaeueiiai oa oe?a?inueeiai iiaiciaanoa

 

Caooeno a?aeaoaeaoueny/ 20 n?/iy 1999 ?ieo i 14.00 ia can?aeaii?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Ae 26. 173. 01 ca aae?anith aoe.

A?ooaanueeiai, 4.

 

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaii 18 a?oaeiy 1998 ?ieo

 

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny a a?ae?ioaoe? ?inoeoooo

oe?a?inueei? iiae oa ?inoeoooo iiaiciaanoa ?i. I.I.Iioaai?.

 

A/aiee nae?aoa? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Eena A.?.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

 

 

 

 

 

?aoa?iaaia aeena?oaoe?eia i?aoey i?enay/aia i?iaeai? a?aeia?aaeaiiy a

nenoai? iiae ?aaeueiiai /ano.

 

Aeooaeuei?noue aeine?aeaeaiiy. Nueiaiaei? oaeoi? /ano aeine?aeaeo?oueny

ye o?einio??th, oae ? ie?aieie iaoeaie: o?ceeith, aaieia??th,

a?ieia??th, ineoieia??th, e?oa?aoo?iciaanoaii oa ?i. Caeiaooee o

aeine?aeaeaii? /ano ie?aieie iaoeaie aecia/athoue aeooaeuei?noue

?icaeyaeo aca?iica’yce?a ?aaeueiiai /ano c oi?iaie eiai a?aeia?aaeaiiy a

o?e /e ?io?e noa?? ae?yeueiino?, a oiio /ene? ? a iiai?e. Oaiii?aeuei?

a?aeiioaiiy ? (?acii ?c iiaeaeueieie) no?eaeiai iiaii? nenoaie. O?eueee

/a?ac ?ioaa?aoe?th an?o oaiii?aeueieo a?aeiioaiue o iia? iiaeia

c’ynoaaoe oa?aeoa? a?aeia?aaeaiiy iath oiiieia?/ieo ? iao?e/ieo

ia?aiao??a ?aaeueiiai /ano. A oaea ?ioaa?aoeaia aeine?aeaeaiiy

iaiiaeeeaa aac ooieoe?iiaeueiiai aiae?co. A?aenooi?noue oaeeo

eiiieaenieo aeine?aeaeaiue oaiii?aeueieo a?aeiioaiue a oe?a?inueeiio

iiaiciaanoa? ? niiioeaei ian coieieoeny ia oe?e aaaeeea?e ? iai?ino?e

oai?.

 

Aeey oe?a?inueeiai iiaiciaanoaa iac??ea iio?aaa aeaoaeueiiai aea/aiiy

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ