.

Дидактичні умови формування пізнавального інтересу у школярів: Автореф. дис… канд. пед. наук / Н.О. Бойко, Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди.

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
159 4624
Скачать документ

1

Oa?e?anueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao

?i. A.N.Neiai?iaee

AIEEI IAOAE?ss IEAENAIAe??AIA

OAeE 371.321+371.322

AeEAeAEOE*I? OIIAE OI?IOAAIIss

I?CIAAAEUeIIAI ?IOA?ANO O OEIEss??A

13.00.01- OAI??ss OA ?NOI??ss IAAeAAIA?EE

AAOI?AOA?AO

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo iaoe

Oa?e?a – 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien.

?iaioa aeeiiaia ia eaoaae?? iaaeaaia?ee E?eai??cueeiai aea?aeaaiiai
iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo.

Iaoeiaee ea??aiee:eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe, aeioeaio

Aoa??e Ieaia Aieiaeeie??aia,

aeioeaio eaoaae?e iaaeaaia?ee E?eai??cueeiai

aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo.

Io?oe?ei? iiiiaioe:aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe, i?ioani?

Iaea?ia ?iaa?o Ieeeoiae/,

i?i?aeoi? c iaoeiai? ?iaioe

E??iaia?aaenueei? aea?aeaaii? eueioii? aeaaeai??;

eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe,

?e/eiaa Ea?ena Aieiaeeie??aia,

a/eoaeue iaoaiaoeee caaaeueiiina?oiuei? oeiee ?36

i. Oa?eiaa

I?ia?aeia onoaiiaa:I?aaeaiiioe?a?inueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee
oi?aa?neoao ?iai? E.Ae.Ooeinueeiai, eaoaae?a iaaeaaia?ee, I?i?noa?noai
ina?oe Oe?a?ie, i.Iaeana.

Caoeno a?aeaoaeaoueny “ 23 “ aa?aciy 1999 ?. i 10-00 aiaeei? ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee E 64.053.04 o Oa?e?anueeiio
aea?aeaaiiio iaaeaaia?/iiio oi?aa?neoao? ?iai? A.N.Neiai?iaee ca
aae?anith: 310168, i.Oa?e?a, aoe. Aethoa?a, 2.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny a a?ae?ioaoe? Oa?e?anueeiai
aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo ?iai? A.N.Neiai?iaee ca
aae?anith: 310168, i.Oa?e?a, aoe. Aethoa?a, 2.

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee “17” ethoiai 1999?.

A/aiee nae?aoa?

Niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee
Aeieo?aiei O.I.

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOECAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

Aeooaeuei?noue aeine?aeaeaiiy. Aoaeoeai?noue iaa/aeueiiai i?ioeano a
no/ani?e oeie? cia/iith i??ith caeaaeeoue a?ae iioea?a iaa/aiiy o/i?a.
Aeey o/iy oe?e? iaa/aiiy o?ainoi?iothoueny a iioeae o/aiai?
ae?yeueiino?.

Nieneiooai?thth/ei ii/aoeii ae?yeueiino? o/iy ? eiai aioo??oi? iio?aae,
?acoeueoaoe ca’yce?a ? a?aeiioaiue o/iy c i?aaeiaoiei na?aaeiaeuai, ui
aeieeathoue o eiai ae?yeueiino?.

Iioeaai iaa/aiiy i?enay/aii ieceo aeine?aeaeaiue ineoieia?a ? aeeaeaeo?a
(N. E. ?oa?iooaei, I. I. Eaiioue?a, E. ?. Aiaeiae/,
I. E. Aeonaaeoeueeee, E. N. Neaa?ia, I. A. Ii?iciaa, I. I. Aeaieeia,
A. N. ?eue?i, A. ?. Uoe?ia oa ?io?).

Aeine?aeaeaiiy o oe?e aaeoc? noaa?aeaeothoue, ui iaa/aiiy oeiey?a
niiioea?oueny ia iaeiei, a /eneaiieie iioeaaie. O caaaeuei?e no?oeoo??
iioeaaoe?? iaei? c ieo a?ae?a?athoue aeii?ioth/o ?ieue, ia?aaaaeathoue,
?io? — i?aeii?yaeeiaaio, aeaye? — neaaiiii?oio. O caeaaeiino? a?ae
oa?aeoa?o aeii?ioth/eo iioea?a, ?oiuei? neee, aieeao ia iniaeno?noue
iaa/aiiy o/iy iaaoaa? i??e ?iaeea?aeoaeueii? cia/ouino? (I. O.
Aeia?ei?i). Iaeaaaeeea?oei iioeaii i?e oeueiio aenooia? i?ciaaaeueiee
?ioa?an, yeee ? iniiaith aeoeaiino?, naiino?eiino? o/iy o iaa/aii?, eiai
noaaeaiiy aei oeiee acaaae?. I?ciaaaeueiee ?ioa?an ? iaeiei c
iaeaaaeeea?oeo oaeoi??a iaa/aeueiiai i?ioeano, aieea yeiai iacaia?a/iee
aeey noai?aiiy na?oei? ? ?aae?nii? aoiinoa?e iaa/aiiy ? aeey
?ioaineaiino? ia?aa?ao i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? o/i?a. O iueiio
aeyaey?oueny ?aei?noue ia’?eoeaii? ? noa’?eoeaii? noi??i i?ciaaaeueii?
ae?yeueiino?.

Aoaeue-yeee iaa/aeueiee i?aaeiao, o oiio /ene? caaaeaiiy, ai?uothoue
ia’?eoeaio oe?eaao ?ioi?iaoe?th i?i iia? oaeoe, iaa?aeii? yaeua, ca’ycee
i?ae ieie, caeiiii??iino? ? caeiie, ciaiiy yeeo ciooothoue o/i?a
ii-?ioiio aeeaeoeny ia na?o. I?e oeueiio, ine?eueee eiaeiee iaa/aeueiee
i?aaeiao ? nai???aeiei, aanue ci?no iaa/aiiy aenooia? ia?aae o/iyie
??ciia?/iei, ??ciiiai?oiei oa ??ciiieaiiaei.

sse a?aeiii, an? ia’?eoeaii oe?eaa? oaeoe oa yaeua iaaeieeoiueiai na?oo,
ao?eai? e ocaaaeueiai? o ciaiiyo, ciaoiaeyoue nai? ae?aaeaiiy o
i?ciaaaeueiiio ?ioa?an? o/iy eeoa oiae?, eiee iaaoaathoue aeey iueiai
noa’?eoeaii? cia/ouino?. Oea iaoiiaeaii oei, ui o eiai na?aeiiino? na?o
a?aeaeaa?oueny ia oioia?ao?/ii. Eiai a?aeia?aaeaiiy iaeii/anii iana ?
ooieoe?th ni?aa?aeiioaiiy, ine?eueee aiii a?aeaoaa?oueny ia iniia?
iaaooeo ciaiue, iaa?iiaaeaeaiiai i?ciaaaeueiiai, nioe?aeueiiai,
ii?aeueiiai oa ?iaeea?aeoaeueiiai aeina?aeo. Iaaooee ?iaeea?aeoaeueiee
aeina?ae, ??aaiue ciaiue, oi?iue oa iaae/ie, yeeie aieiae?? o/aiue,
oe?iea noa?a aca?iiae?? c i?aaeiaoaie ? yaeuaie iaaeieeoiueiai na?oo
oeyoii a?aaeaiue ? cania?a ianiaeo eiioi?eaoe?e, a aieiaia ni?eeoaaiiy c
ethaeueie, ye? aeoeaii aieeaathoue ia eiai i?aaiaiiy oa ?ioa?ane,
aeathoue ciiao c ?yaeo ia’?eoeaii oe?eaaeo iaa/aeueieo i?aaeiao?a o
oeie? aeae?eeoe oa, ui yaey? aeey iueiai iniaeeao oe?ii?noue, “iniaenoo
cia/ou?noue” (I. I. Eaiioue?a, I. O. Aeia?ei?i). Oeae i?ioean
ia?aoai?aiiy ia’?eoeaii oe?eaaiai a iniaeno?nii cia/oua ? neeaaea?
aieiaia o oi?ioaaii? ?ioa?ano aei iaa/aiiy.

Aaaeeeaith noi?iiith oe?iiino? i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/iy o i?ioean?
iaa/aiiy ? oa, ui ca oiiae eiai iayaiino? iaea?ae/ooi?oa cae?enith?oueny
?ioa??i?ecaoe?y, oiaoi i?ioean ia?aoai?aiiy ciai?oi?o, ?aaeueieo ae?e o
aioo??oi?, ?ice?eooy aca?iica’yceo ae?yeueiino? ? na?aeiiino?, iaoai?cio
iaieiae?iiy o/iai noni?eueii-?noi?e/iei aeina?aeii, iaaooei
noni?euenoaii.

Aea/aiiy oa aiae?c noaio caaacia/aiiy aeeaeaeoe/ieo oiia oi?ioaaiiy
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a o/i?a o iaa/aeueii-aeoiaiiio i?ioean?
na?ae/eoue i?i oa, ui ia?aaaaeia a?eueo?noue o/eoae?a aeaa?,
ianaiia?aae, i?i i?eaaaeea?noue canoiniaaieo ieie iaoiae?a iaa/aiiy
(caaa?aeaiiy aeeeaaeo iaa/aeueiiai iaoa??aeo aaeaeeie ii??aiyiiyie,
aeia?? oa aeei?enoaiiy aoaeoieo oaoi?/ieo cania?a, i?ea?iaeueii?
iai/iino? oiui). A?aenooi?noue i?ciaaaeueii? ni?yiiaaiino? o ci?no?
iaa/aeueiiai iaoa??aeo, iaoiaeao, oi?iao ? caniaao iaa/aiiy, aeaeao
iaa/aeueii? ae?yeueiino? o/i?a ia o?ioe? i?ecaiaeeoue aei niaaeo
?ioa?ano aei iaa/aiiy, i?i ui na?ae/aoue ?acoeueoaoe eiinoaooth/iai
aenia?eiaioo. O?eueee 20% o/i?a noa?oeo eean?a nenoaiaoe/ii aioothoueny
aei o?ie?a; 40% o/i?a aioothoueny aei o?ie?a o?eueee oiae?, eiee
a?ae/oaathoue, ui ?o iiaeooue caieoaoe; 15% o/i?a aea/athoue o?eueee oa,
ui ?i oe?eaaa e iaiao?aeia aeey anooio aei aoco; 10% o/i?a aioothoue
o?iee a?ae aeiaaeeo aei aeiaaeeo.

I?ciaaaeueiee ?ioa?an ? nai???aeiei eaeioniaei iai??oeai, ia yeiio
iiaeia ia?aa??eoe aoaeoeai?noue aieeao aeeaeaeoe/ieo oiia ia o?ioe?. Ii
oiio, ui noaeethaaei o/i?a, a ui caeeoeei ?o aaeaeoaeeie, ye
aeeiioaaeiny caaaeaiiy, c yeeie coneeeyie oa ?iaeea?aeoaeueiith
noa?aii?noth aeeiiaii cai?iiiiiaaio ?iaioo, ii aiioe?eiiio oa
?ioaeaeooaeueiiio iano?ith ae?yeueiino? o/i?a iiaeia noaeeoe i?i
iiceoeaiee /e iaaaoeaiee aieea ia ieo ?aae?ciaaieo ci?noo, oi?i,
iaoiae?a oa cania?a iaa/aiiy.

I?iaeaia aeyaeaiiy ineoieiai-iaaeaaia?/ii? caeiiii??iino? iaa/aeueiiai
i?ioeano — ia?aoiaeo ciai?oi?o oi?i ae?yeueiino? o aioo??oi? i?ioeane, a
iio?i ? a noai o/i?a iano?eueee cia/oua aeey i?aeaeuaiiy aoaeoeaiino?
iaa/aiiy, ui iiaea aooe ae??oaia ca aeiiiiiaith oi?ioaaiiy
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a. O ca’yceo c oeei ne?ae caa?iooe oaaao ua
ia iaeio noi?iio oe?iiino? i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a o i?ioean?
iaa/aiiy, yea iia’ycaia c ineoieia?/iith no?oeoo?ith naiiai oaiiiaio.

Aiae?c ineoieia?/ii? no?oeoo?e i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano i?ea?a ineoieia?a
(N. E. ?oa?iooaei, E. A. Ai?aeii, I. I. Eaiioue?a) aei aeniiaeo, ui oea
nooi iniaeno?nia ooai?aiiy, ia?ic?eaii iia’ycaia c iio?aaaie, a yeiio o
oe?e?ni?e i?aai?/i?e ?aeiino? i?aaenoaaeai? an? aaaeeea? aeey
iniaenoino? i?ioeane: ?ioaeaeooaeuei?, aiioe?ei?, aieueia?.

I?ciaiiy iaiiaeeeaa aac aeoeaii? aeoiee, oiio iaea?eueo cia/ieie aeey
?ioa?ano aei i?ciaiiy ? i?ioeane ieneaiiy, aea oae?, ye? a ia/a aae?aee
a naaa aiioe?ei? i?ioeane, ia?aaeeaaiiy, ia caeeoath/e i?noey oieiaei?e
?icnoaeeeaino?. ?acii c oei, o i?ciaaaeueiiio ?ioa?an? aeoiea ooea?
aeoiaeo ?c o?oaeiiu?a, aiia ia ia? niinoa?aaeeeaiai oa?aeoa?o, aiia
aeoeaia ? ni?yiiaaia ia ae??oaiiy i?ciaaaeueieo caaaeaiue, ceeoa c
aieueiaeie i?ioeanaie. O i?ciaaaeueiiio ?ioa?an? ciaoiaeeoue nai?
ae?aaeaiiy “aeoiea-aiey, aeoiea-o/anoue, aeoiea-ia?aaeeaaiiy” (N. E.
?oa?iooaei), ? oea ia? aeey iaa/aeueiiai i?ioeano aaeeeo oe?ii?noue.
?icaeyaeath/e aanue iaa/aeueiee i?ioean ye ?aei?noue ciai?oiueiai ?
aioo??oiueiai, a/eoaeue iiaeiai aooe noo?aiaaiei oei, uia caoaeaeoaaoe a
o/i?a oae? ?noioi? aeey i?ciaiiy i?ioeane ye ieneaiiy, aiioe??, aiey,
ye? a i?aai?/iiio ii?aeiaii? e noaiiaeyoue iniiao i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano.

Aecia/ath/e oe?ii?noue i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano, ye oaeoi?a i?aeaeuaiiy
aoaeoeaiino? i?ioeano iaa/aiiy, ne?ae caa?iooe oaaao ? ia oa, ui i?ae
eiai aieeaii aeoea?cothoueny ia o?eueee icia/ai? aeua i?ioeane. A?i
aeoea?co? anth i?ciaaaeueio ae?yeuei?noue o/iy a oe?eiio ? ineo?/i?
i?ioeane, ye? eaaeaoue a iniia? eiai oai?/i?, iiooeiai?,
aeine?aeieoeueei? ae?yeueiino?. I?ae eiai aieeaii aeoeai?oa
a?aeaoaa?oueny ni?eeiyooy, aino??oei noa? niinoa?aaeaiiy, aeoea?co?oueny
aiioe?eia e eia?/ia iai’youe, ?ioaineai?oa i?aoeth? oyaa. Naia ?ioa?an
?ooa? iiooeii oa aeiaaaeeea?noth.

I?ae aieeaii i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano ae?yeuei?noue o/i?a noa?
i?iaeoeoeai?oith. ?oi? aia?aaoe/i? ?ano?ne, iane/ai? i?ciaaaeueiei
?ioa?anii, ni?eythoue o?eaae?oiio e ?ioaineai?oiio i?ioiaeaeaiith, a
oni?oia i?ciaaaeueia ae?yeuei?noue a naith /a?ao ci?oeith? i?ciaaaeueiee
?ioa?an.

Oaeei /eiii, aioo??oiy noi?iia iaa/aeueiiai i?ioeano, i?aaenoaaeaia
i?ciaaaeueiei ?ioa?anii, noa? iaae/a?iiei aeaea?aeii, yea ni?ey?
o?eaae?oiio, ni?eyoeea?oiio, i?iaeoeoeai?oiio i?io?eaiith i?ciaaaeueii?
ae?yeueiino? o/iy.

Ona oea iaoiiaeei aea?? oaie aeine?aeaeaiiy “Aeeaeaeoe/i? oiiae
oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o oeiey??a”. Aiia ? /anoeiith
eiiieaenii? oaie “Ineoieiai-iaaeaaia?/i? iniiae aeoea?caoe?? iaa/aeueii?
ae?yeueiino? oeiey??a”, yea aeeiio?oueny E?eai??cueeei iaaeaaia?/iei
?inoeoooii ca caiiaeaiiyi I?i?noa?noaa ina?oe Oe?a?ie.

Ia’?eoii aeine?aeaeaiiy ? i?ioean oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a
o/i?a.

I?aaeiaoii aeine?aeaeaiiy aenooiathoue aeeaeaeoe/i? oiiae, ui ni?eythoue
aoaeoeaiino? oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a o/i?a o i?ioean?
aea/aiiy aaia?ao?? oa a?ieia??.

Iaoa aeine?aeaeaiiy: aecia/eoe ? iaoeiai iaa?oiooaaoe iioeiaeuei?
aeeaeaeoe/i? oiiae i?aeaeuaiiy aoaeoeaiino? oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano a o/i?a o i?ioean? iaa/aiiy.

Nooi?noue eiioeaioe?? aeine?aeaeaiiy iieyaa? a oiio, ui ?ioa?an
?icoi??oueny ye neeaaeia iniaeno?nia ooai?aiiy ? ? iio?aeiei a?ae noaio
iioeaaoe??, noaiiaeoue niaith ?ioaa?aeueia aeyaeaiiy ??ciiiai?oieo
i?ioean?a iioeaaoe?eii? noa?e.

Caaea/? aeine?aeaeaiiy:

1. ?ic?iaeoe oai?aoe/i? iniiae oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a
o/i?a o i?ioean? iaa/aiiy.

2. Aecia/eoe oa iaoeiai iaa?oiooaaoe aeeaeaeoe/i? oiiae caaacia/aiiy
aoaeoeaiino? oi?ioaaiiy a o/i?a i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o i?ioean?
iaa/aiiy.

3. ?ic?iaeoe oa aenia?eiaioaeueii ia?aa??eoe aoaeoeai?noue iaoiaee/ieo
?aeiiaiaeaoe?e o/eoaeyi uiaei caaacia/aiiy aeeaeaeoe/ieo oiia oi?ioaaiiy
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a o i?ioean? iaa/aiiy.

Iaoiaeieia?/iith ? oai?aoe/iith iniiaith aeine?aeaeaiiy ? a/aiiy i?i
aeuo ia?aiao ae?yeuei?noue, iieiaeaiiy no/anii? o?einionueei?,
ineoieia?/ii? ? iaaeaaia?/ii? iaoe i?i caeiie i?ciaiiy oa ?icaeoie
ineo?/ieo i?ioean?a, iioeaaoe?? iaa/aiiy oa i?aai?caoe?? iaa/aeueii?
ae?yeueiino? o/i?a.

O aeine?aeaeaii? ie ea?oaaeeny i?ia?aeieie ?aeayie iaaeaaia?/ii? oai???
A. N. Iaea?aiea, A. I. Nooiieeinueeiai, E. N. Aeaionueeiai,
I. I. Aeiinueeiai, N. O. Oaoeueeiai.

Aaaeeeaa cia/aiiy aeey iaoi? aeine?aeieoeueei? ?iaioe iaee ?iaioe I. Ae.
Aeoa?iaa, O. I. Aiiiaoa?e?, I. I. A?naiue?aa, TH. E. Aaaainueeiai, A. I.
Aieei, A. E. Ao?yea, A. I. Iieuoea, A. I. Aiae?ouaea, I. I. Aeaieeiaa,
A. ?. ?aaeieeiiaa, A. I. ?neiiaa, A. N. ?eue?ia, O. A. Eiii?eiai?, ?.
ss. Ea?ia?a, A. ?. Eiciai?, A. ?. Iiiinciia, E. ?. Iiaeeiai?, A. TH.
Iaeaia?/oe, I. ss. Naa/aiei, I. I. Neaoe?ia, A. ?. Uoe?ii? ?
iaaeaaia?a-iiaaoi??a N. I. Eenaieiai?, ?. I. Aieeiaa, ?. I. ?eue?ia, A.
O. Oaoaeiaa.

Iniiai? iaoiaee aeine?aeaeaiiy: ocaaaeueiaiiy ia?aaeiaiai iaaeaaia?/iiai
aeina?aeo, ?ao?iniaeoeaiee aiae?c iniaenoi? i?aeoe/ii? ae?yeueiino?,
iaaeaaia?/ia niinoa?aaeaiiy, aeine?aeii-aenia?eiaioaeueia ?iaioa c
aeei?enoaiiyi ??ciiiai?oieo iaoiae?a i?aai?caoe?? i?ciaaaeueii?
ae?yeueiino? o/i?a ? aea/aiiy ?oiueiai aieeao ia oi?ioaaiiy ?ioa?ano aei
iaa/aiiy.

Aeiaeaoeiaeie iaoiaeaie iaea?aeaiiy, c?noaaeaiiy oa aiae?co
aeine?aeieoeueeeo aeaieo aoee oae?, ye aieaooaaiiy, aan?aee, aea/aiiy
?icaeoeo i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano ie?aieo o/i?a oa ?o a?oi, ocaaaeueiaiiy
iacaeaaeieo oa?aeoa?enoee, ?ioa?a’th (a/eoae?a, o/i?a, aaouee?a), oai?e
o/i?a-i?aee?oe?a, aea/aiiy oe?eueii? aeieoiaioaoe??.

Aeine?aeii-aenia?eiaioaeueia ?iaioa i?iaiaeeeany aaoi?ii ia aac?
na?aaei?o oe?e i. E?eaiai ?iao (?? 60, 75), i. Ee?aa (?? 83, 287).
Ie?ai? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue ia?aa??yeenue o na?aaei?o oeieao i.
E?eaiai ?iao (?? 4, 8, 22). I?ae /an eiio?ieueii? ia?aa??ee aeeiioaaeeny
oiiae, ui ni?eyee iaea?aeaiith aeinoia??ii? ?ioi?iaoe??;
ni?aa?aeiineeeny aeai? iaea?aeai? ??cieie iaoiaeaie aeine?aeaeaiiy. O
aenia?eiaio? a?aei o/anoue 403 o/i?, i?iaiae?ciaaii 298 oai??a, 850
oa?aeoa?enoee, ii?aoeueiaaii ? i?iaiae?ciaaii aeecueei 1000 aieao aeey
o/i?a ? 300 aeey aaouee?a.

Aeine?aeaeaiiy i?iaeaie ii/aeiny ia ii/aoeo 90-o ?ie?a.

Ia ia?oiio aoai? (1991—1994 ??.) aoei i?iaaaeaii oai?aoe/iee aiae?c
i?iaeaie, aecia/aii ia’?eo, i?aaeiao ? caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy,
?ic?iaeaii iaoiaeeeo eiinoaooth/iai oa oi?ioth/iai aenia?eiaio?a;
c?a?aii iaoa??ae, uioa?aeoa?eco? aeina?ae ?iaioe a/eoae?a oe?e c
oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a o/i?a o i?ioean? iaa/aeueii? oa
iicaeeanii? ?iaioe; ?ic?iaeai? iaoiaeeee aenia?oii? ioe?iee aoei
cai?iiiiiaaii a/eoaeyi ? ea??aieeai oe?eueieo iaoiaee/ieo ia’?aeiaiue.

Ia ae?oaiio aoai? (1995—1996 ??.) cae?enithaaeinue
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueia iaa?oiooaaiiy oai?aoe/ieo iieiaeaiue
oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a o/i?a. Aoei aea/aii noai
i?aeaioiaee o/i?a aei iaa/aiiy (anueiai 1400 in?a). Aea/aany ianiaee
aeina?ae ?iaioe a/eoae?a c oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a (8—9
ee.) o i?ioean? iaa/aiiy oa iicaeeanii? ?iaioe.

Ia o?aoueiio aoai? aeine?aeaeaiiy (1996—1998 ??.) aoei aeyaeaii ? a
aeine?aeiiio aa??aio? ia?aa??aii iniiai? oa?aeoa?enoeee i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano, ?ic?iaeaii iaoiaee ae?aaiinoeee ??ai?a ?? ?icaeoeo a oiiaao
iaa/aeueii? oa iicaeeanii? ?iaioe; i?iaiae?ciaaii ii??aiyeueio
aoaeoeai?noue ??cieo cania?a eiai oi?ioaaiiy.

Iaoeiaa iiaecia iaea?aeaieo ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy iieyaa? o oiio,
ui c iiceoe?e nenoaiii-no?oeoo?iiai aiae?co ?ice?eoi nooo?a?
oa?aeoa?enoeee i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano; ci?no, no?oeoo?a oa aeeiai?ea
?icaeoeo i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a o i?ioean? iaa/aiiy; aecia/ai?
iaoai?cie oi?ioaaiiy aeaii? yeino? iniaenoino? o/iy; aeyaeaii oa
iaa?oioiaaii iaaeaaia?/i? oiiae ?? oi?ioaaiiy a iaa/aeueiiio i?ioean?.

I?aeoe/ia cia/aiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy iieyaa? a oiio, ui ia
iniia? oai?aoe/ieo iieiaeaiue ?ic?iaeaii ? ai?iaaaeaeaii a i?aeoeeo
ae?yeueiino? a/eoae?a caaaeueiiina?oi?o oe?e iaoiaee/i? ?aeiiaiaeaoe??
uiaei caaacia/aiiy aeeaeaeoe/ieo oiia aoaeoeaiiai oi?ioaaiiy
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a o/i?a (i?ciaaaeueia ni?yiiaai?noue on?o aeae?a
iaa/aeueii? ae?yeueiino? o/i?a, aeeth/aiiy o/i?a o i?ioean i?ciaiiy,
?icoiia i??a ii?aeiaiiy ??cieo aeae?a iaa/aeueii? ae?yeueiino? ia o?ioe?
oa o iicao?i/iee /an, aca?iica’ycie aeae?a ae?yeueiino? noa’?eo?a
iaa/aeueiiai i?ioeano).

Ai?iaaoe?y oa ai?iaaaeaeaiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy
cae?enithaaeeny oeyoii ioae?eaoe?? iaoeiaeo i?aoeue, ia?aa??ee
aoaeoeaiino? iaoiaee/ieo ?aeiiaiaeaoe?e o na?aaei?o oeieao ?? 83, 287 i.
Ee?aa, ?? 60, 75 i. E?eaiai ?iao; ii?eethaeiaiiy ia ui??/ieo
eiioa?aioe?yo eaoaae?e iaaeaaia?ee Iaoe?iiaeueiiai aeiiii?/iiai
oi?aa?neoaoo, Ee?anueeiai iaeaniiai ?inoeoooo i?neyaeeieiiii? ina?oe, ia
anaoe?a?inueeeo iaoeiai-i?aeoe/ieo eiioa?aioe?yo (Ee?a, E?eaee ??a,
Oa?nii).

Aeinoia??i?noue ? iaa?oioiaai?noue ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy
caaacia/aia iaoeiaei nenoaiii-no?oeoo?iei i?aeoiaeii aei i?ioeano
oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a o/i?a, a?aeiia?aei?noth iaoeiaiai
aia?aoo i?aaeiaoo aeine?aeaeaiiy ? canoinoaaiiyi aeine?aeieoeueei?
iaoiaeeee, aaeaeaaoii? iinoaaeaiei caaaeaiiyi. ?aae?caoe?y iaoiaeeee
aeine?aeaeaiiy i?aeoaa?aeaeaia aenia?eiaioaeueiei oeyoii.

Iniaenoee aianie caeiaoaa/a iieyaa? o aecia/aii? nooiino? iiiyooy
“i?ciaaaeueiee ?ioa?an”, iaa?oiooaaii? oai?aoe/ii? iiaeae? oi?ioaaiiy
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o oeiey??a o i?ioean? o?i/ii? oa iicao?i/ii?
iaa/aeueii-i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?; ?ic?iaoe? e?eoa???a aecia/aiiy
??ai?a noi?iiaaiino? ?ioa?ano aei iaa/aiiy, iaoiaee/ieo ?aeiiaiaeaoe?e
aeey a/eoae?a uiaei caaacia/aiiy oiia aoaeoeaiiai oi?ioaaiiy
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a o/i?a o i?ioean? iaa/aiiy.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy a?aeia?aaeaii o i’youeio noaooyo o iaoeiaeo
aeo?iaeao oa a ca??ieeao iaoeiaeo i?aoeue.

Ia caoeno aeiinyoueny:

1. Aeao?i?oe?y iiiyooy “i?ciaaaeueiee ?ioa?an”, eiai no?oeoo?a,
oa?aeoa?i? iciaee, aoaie oa ??ai? ?icaeoeo.

2. Aeeaeaeoe/i? oiiae aoaeoeaiino? oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a
o/i?a o i?ioean? iaa/aiiy.

3. Iaoiaeeea ? ?acoeueoaoe aenia?eiaioaeueii? ae?yeueiino? a/eoae?a c
oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a o iaa/aeueiiio i?ioean?.

No?oeoo?a ?iaioe. Aeena?oaoe?y neeaaea?oueny c? anooio, aeaio ?icae?e?a,
aeniiae?a, nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae (236). Oaeno ?iaioe aeeeaaeaii
ia 162 noi??ieao, i?aaenoaaeaii 5 ?enoie?a ? 6 oaaeeoeue.

INIIAIEE CI?NO AeENA?OAOe??INIIAIEE CI?NO AeENA?OAOe??

O anooi? iaa?oioiaaia aeooaeuei?noue i?iaeaie, aea?? oaie, aecia/aii
ia’?eo, i?aaeiao, iaoo, a?iioaco, caaaeaiiy: aeeeaaeaii aeo?aei?
iaoiaeieia?/i? oa oai?aoe/i? iieiaeaiiy, iaoiaee aeine?aeaeaiiy,
ioa?aeoa?eciaaii iaoeiao iiaecio oa oai?aoe/ia cia/aiiy, iaa?oioiaaii
i?aeoe/ia cia/aiiy ?iaioe oa ?? a??ia?aei?noue, iaaaaeaii ai?iaaoe?th
?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy.

O ia?oiio ?icae?e? — “Oai?aoe/i? iniiae oi?ioaaiiy a o/i?a
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano” — iiaeaii ?acoeueoaoe aiae?co
ineoieiai-iaaeaaia?/ii? e?oa?aoo?e c i?iaeaie, ?ice?eoi nooi?noue
iiiyoue “?ioa?an”, “i?ciaaaeueiee ?ioa?an”, ioa?aeoa?eciaaii ??ai?
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano oa aeeaeaeoe/i? oiiae eiai oi?ioaaiiy a o/i?a.

O aeine?aeaeaiiyo a?o/eciyieo aaoi??a aoei aeyaeaii oiiae oa oaeoi?e, ui
aieeaathoue ia ?ioa?an o/i?a aei iaa/aiiy. Oae, A. ?. Uoe?ia iaceaa?
na?aae oaeeo oiia ci?no iaa/aeueiiai iaoa??aeo, aeoeaio iiooeiao
?icoiiao ae?yeuei?noue o/i?a, iaa/aeueiee i?ioean ia iioeiaeueiiio ??ai?
?icaeoeo o/i?a, aiioe?eio aoiinoa?o iaa/aiiy. I. A. Ii?iciaa aeae?ey?
oae? oiiae: noai?aiiy iiceoeaieo ia?aaeeaaiue, aeoiaaiiy na?aeiiiai
noaaeaiiy aei iaa/aiiy, ?icoi?iiy cia/ouino? i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano,
eiai iniaeno?niiai e noni?eueiiai ci?noo, iiaeieaiiy iaaaoeaiiai
noaaeaiiy aei iaa/aiiy. ?yae aaoi??a aeoeaioothoue oaaao ia ?ie?
ni?eueii? oa eieaeoeaii? iaa/aeueii? ae?yeueiino? o/i?a o a?aeiiaeaii?
?oiueiai ?ioa?ano aei iaa/aiiy (O. E. Eeeiaon, 1975; O. I. Iaoen, 1977;
A. O. Ii?aoi, 1979 oa ?i.); aecia/athoue oiiae oi?ioaaiiy ?ioa?ano:
iioeiaeueia ii?aeiaiiy ??cieo iaoiae?a iaa/aiiy (TH. E. Aaaainueeee),
neooaoe?? i?iaeaiiiai iaa/aiiy (?. ss. Ea?ia?, 1969; I. I. Iaothoe?i, I.
I. Neaoe?i), ??aaiue aeiiaeeaino? o/iy (TH. I. Eoethoe?i, A. N.
Nooianueea oa ?i.), niaoeeo?/i? caaea/? iaa/aiiy a ??cieo a?eiaeo a?oiao
(I. I. Aiaeaeueia, I. Ae. Aeoa?ia, A. N. ?eue?i, I. A. Iaotho?ia, ?. A.
Ooiee?i oa ?i), ?ioaineai?noue iaa/aiiy (I. I. Eaiioue?a, A. E. 
Eeoaeai?iaenueea, A. I. Oaiye?ia oa ?i.).

I?iaaaeai? ineoieiai-iaaeaaia?/i? aeine?aeaeaiiy caaaeaieie aeua a/aieie
cana?ae/othoue iiaeeea?noue noai?aiiy oe?ieiai niaeo?o oiia oi?ioaaiiy
i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a a o/i?a oa ci?i ?oi?o oa?aeoa?enoee
(aeoeai?noue, ocaaaeueiai?noue, ni?yiiaai?noue ia ??ci? noi?iie
iaa/aeueii? ?iaioe oa ?i.).

?icaeyaeath/e oiiae oi?ioaaiiy ?ioa?ano o/i?a aei iaa/aiiy, ie
anoaiiaeee ia’?eoeaio caeaaei?noue a?ae ?o aieeao ia iaa/aeueio
ae?yeuei?noue o/i?a, ? ia ie?ai? noi?iie ?oiuei? iioeaaoe?eii? noa?e
(cia/aiiy iaa/aiiy, iioeae, iaoa, aiioe??).

I?ioean ? ?acoeueoao oi?ioaaiiy ?ioa?an?a o/i?a iia’ycai? c aeoeai?noth
?oiuei? i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?, iiceoe??th a i?ioean? iaa/aiiy.
Cia/ou?noue ? i?eaaaeea?noue iaa/aeueii? ae?yeueiino? iiaea aooe
iineeaia aeeth/aiiyi o iaa/aeueiee i?ioean ??cieo aeae?a ae?yeueiino?,
ye? aeathoue ciiao a/eoaeaa? ia’?eoeaii aeei?enoiaoaaoe niaoeeo?/i?
aeanoeaino? iaa/aeueieo i?aaeiao?a, i?aai?coaaoe ??ci? aeaee
iaa/aeueii-i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? o/i?a, aeooae?coaaoe ?oi?e
aeina?ae, iayai? ciaiiy, ?ioa?ane, iaoeee.

Aaaeeeaa cia/aiiy ia? ? aieea ni?eeoaaiiy ia noaiiaeaiiy ?ioa?an?a o
iaa/aii?. Aca?iicaaaa/aiiy o/i?a i?e ni?eeoaaii? i?eaiaeeoue aei
aeieeiaiiy iiaeo ? ci?oeiaiiy iayaieo ?ioa?an?a, iiaeeeainoae
naiiae?aaeaiiy o eieaeoea?, aca?iiaeiiiiiae o/i?a. Ana oea i?aeo?eio?
?ioa?an aei ae?yeueiino?, ni?ey? eiai ?icaeoeo. Oaeoi? a?aeiioaiue,
aeeeeeaieo ni?eueiith iaa/aeueiith i?aoeath, noai?th? /eneaii? ca’ycee
i?aaeiaoii? iniiae iaa/aiiy c? ci?noii, i?ioeanii ? ?acoeueoaoii
ae?yeueiino?, c ?? ni?ao/anieeaie (a/eoaeai oa o/iyie, o/iyie i?ae
niaith) c aeaniei noaoonii o ae?yeueiino?. On? oe? ca’ycee ? ?noioieie o
noa?? aieeao ia ?icaeoie i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a.

Cai?iaaaeaeaiiy a iaa/aeueiee i?ioean ?aoe?iiaeueiiai eiiieaeno ??cieo
aeae?a ae?yeueiino? — i?ciaaaeueii?, ?a?iai?, i?aeoe/ii?, ooaeiaeiuei?,
noni?eueii? o ?oiueiio i?aai?/iiio aca?iica’yceo ni?ey? i?inoaaiith
o/i?a o i?ioean? ci?ie oa?aeoa?o iaa/aeueii-i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?
(a?ae aeeiiaanueeiai — aei iiooeiai-oai?/iai ? oai?/iai), ine?eueee ca
oeeo oiia oi?io?oueny nenoaia aioo??oi?o ca“yce?a. Niaoeeo?ea ?icaeoeo
i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a ? ci?ia oa?aeoa?o ?oiuei? ae?yeueiino?
iieyaa? a oeueiio aeiaaeeo o caa?iaii? aei i?aaeiaoii? noa?e, a ye?e o
??cieo o/i?a, cae/aeii, aeyaeythoueny e nai? ?iaeea?aeoaeuei?
a?aei?iiino?. O/i?, ye? e?aua aieiae?thoue caniaaie i?ciaaaeueii?
ae?yeueiino?, iathoue aeeao? ciaiiy, aeuee ??aaiue ?icaeoeo
i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a, caaaa/othoue ieie oiaa?eo?a, i?aeaeuothoue
?oi?e ?ioa?an aei i?ciaiiy ?, aiaeii/an, nai? caaaa/othoueny ciaiiyie oa
ai?iiyie a ?ioeo aeaeao ae?yeueiino?, ui aieeaa? ia ?icaeoie ?oi?o
iniaenoeo ?ioa?an?a. Oeae i?ioean i?ecaiaeeoue aei oneeaaeiaiiy
iaa/aeueii? ae?yeueiino? anueiai eieaeoeao o/i?a, ?acii c oei aeiiiiaaa?
i?aeianoe ?? aei oai?/iai ??aiy.

Caaacia/aiiy aca?iica’yceo aeae?a ae?yeueiino? o/i?a o iaa/aii? ?
neeaaeiei i?ioeanii ? iio?aao? aeio?eiaiiy iaaieo oiia eiai
i?aai?caoe??. I?iaaaeaia iaie aeine?aeaeaiiy aeicaieeei aeyaeoe
aeeaeaeoe/i? oiiae aoaeoeaiino? oi?ioaaiiy i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a
o i?ioean? iaa/aiiy, a yeiio cae?enith?oueny aca?iica’ycie i?ciaiiy c
??cieie aeaeaie ae?yeueiino?. Nooue oeeo oiia iieyaa?:

1. O aca?iica’yceo ??cieo aeae?a ae?yeueiino? o/i?a o iaa/aeueiiio
i?ioean?, na?aae yeeo iniiaiith, aaciaith ? i?ciaaaeueia. Aiia
caaacia/o? i?ciaaaeueio ni?yiiaai?noue an?o ?ioeo aeae?a ae?yeueiino?,
aeeth/aieo o iaa/aeueiee i?ioean. O?eueee ca oaeeo oiia caaacia/o?oueny
iaaeaaia?/ii ?icoiia oe?e?ni?noue ?o aca?iica’yceo.

2. O i?ciaaaeuei?e ni?yiiaaiino? ?ioa?an?a o/i?a o ??ci?e i?aaeiaoi?e
ae?yeueiino?, aeeth/aii? ?o o i?ioean i?ciaiiy, yea caaaa/o?
iioeaaoe?th, ci?no, niiniae ?oiuei? i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?.

3. O ?icoii?e i??? aeei?enoaiiy aeeth/aieo o iaa/aeueiee i?ioean ??cieo
aeae?a ae?yeueiino?. oey oiiaa ia iaiaaeo? aeei?enoaiiy oai?/eo nee
o/i?a, aiia a?aee?eaa? iiaeeeaino? ?aoe?iiaeueiiai ii?aeiaiiy
iaa/aeueii? e iicaiaa/aeueii? ae?yeueiino?, yea ? iaia’yceiaith ? aeey
ae?yeueiino? o a?eueiee /an, ui ? iniaeeai aaaeeeaei aeey noaiiaeaiiy ?
ci?oeiaiiy i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a.

4. O noai?aii? iiceoeaiiai ?ioaeaeooaeueii-aiioe?eiiai ee?iaoo o
iaa/aeueiiio i?ioean?. Oey oiiaa, c iaeiiai aieo, caaacia/o?
oe?eani?yiiaai?noue ae?yeueiino?, a c ae?oaiai — noai?th? iiaeeea?noue
naiaiaee ?iaeea?aeoaeueieo aeyaeaiue (caieo?a, ?ioa?an?a, noaeaeaiue,
ioe?iie).

5. O aca?iica’yceo ??cieo aeae?a ae?yeueiino?, cai?iaaaeaeaieo o
iaa/aeueiee i?ioean, ui aaco?oueny ia iniia? ?aeiino? aca?iicoiiaeaii?
ae?yeueiino? a/eoaey oa o/i?a. Aca?iia?aeiineie a/eoaey ? o/i?a ye
??aiiaeoeaieo noa’?eo?a iaa/aeueiiai i?ioeano ci?oeiththoue ?ioa?ane ?
o/i?a, ? a/eoaey, i?aeaeuoth/e ?oith i?ciaaaeueio aeoeai?noue,
caaaeueiee aoaeo iaa/aiiy. Oey oiiaa caaacia/o? nioe?aeueii-iaaeaaia?/ia
i?iaiicoaaiiy aca?iica’yceo aeae?a ae?yeueiino?, ni?yiiaaieo ia ?icaeoie
i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a, i?aai?caoe?th a/eoaeai ni?eyoeeaiai
i?ioeano aeoea?caoe?? ?oiuei? ae?yeueiino? o ii?aeiaii? c
naiii?aai?caoe??th ?iaeea?aeoaeueii? ? eieaeoeaii? ?iaioe o/i?a.

Ii?yae c oeei o i?ioean? aeine?aeaeaiiy iaie ?ic?iaeai? aeiiae aei
iaaeaaia?/iiai ea??aieoeoaa a/eoaey i?aai?caoe??th ai?iaaaeaeaiiy ??cieo
aeae?a ae?yeueiino? o iaa/aii?, ye? ? oaeiae iaiao?aeiith oiiaith
oi?ioaaiiy i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a.

Iniiai? c ieo:

1. Caaaeueia oneeaaeiaiiy an?o aeae?a ae?yeueiino?, cai?iaaaeaeoaaieo o
iaa/aeueiee i?ioean, eiaeiiai ?oiueiai no?oeoo?iiai eiiiiiaioo,
oa?aeoa?o ae?yeueiino? e ni?eeoaaiiy. Oey aeiiaa ni?ey? ?icaeoeia?
i?ioeano iaa/aiiy, a yeiio a?aeaoaa?oueny noaiiaeaiiy ?iaeea?aeoaeueieo
ooai?aiue o/iy.

2. Aecia/aiiy noaoono o/iy ia ye “aea?aeiiai” a/eoaeaa? aeeiiaaoey, a ye
aeoeaiiai ae?y/a, yeee iinooiiai noa? a iiceoe?th noa’?eoa ae?yeueiino?,
caeaoiiai noaaeoe ia?aae niaith caaaeaiiy ? oai?/i ?o ?ica’ycoaaoe,
aeyaeyoe ?i?oe?aoeao uiaei i?eaianaiiy a iaa/aeueiee i?ioean iiaiai
(naiino?eieo ?aeae, noaeaeaiue, ioe?iie, oiui).

3. Ci?ia oa?aeoa?o ni?eeoaaiiy a/eoaey c o/iyie a i??o ?icaeoeo ?oiuei?
aeoeaiino?, naiino?eiino?, noa’?eoeaii? iiceoe??, coiiaeaieo
oe?eani?yiiaaiith noeioeyoe??th ae?yeueiino?, caaaa/aiiyi i?ciaaaeueieo
?ioa?an?a.

4. Niiioeaiiy o/i?a aei aeueo ??ai?a ae?yeueiino? /a?ac noai?aiiy
iniaeeaeo neooaoe?e, ye? ?icoe?ththoue i?ino?? oai?/ei aeyaeaiiyi o/i?a;
aeei?enoaiiy c oe??th iaoith a?eueiiai aeai?o caaaeaiue, a?aeiia?aeii
aei ?oi?o ?ioa?an?a, iaoee?a, iaa/aeueieo oa oai?/eo iioaioe?aeueieo
iiaeeeainoae.

5. Caaacia/aiiy nioe?aeueii? iniiae aca?iica’yce?a aeae?a ae?yeueiino?
o/i?a caniaaie iiaeeaeaiiy eieaeoeaieo eiioi?eaoe?e, oi?ioaaiiy
eieaeoeaiiai noa’?eoo, ?icoe?aiiy ia’?eo?a noni?eueii? ae?yeueiino?.

Iaaaaeai? oiiae caaacia/aiiy aca?iica’yceo aeae?a ae?yeueiino? o/i?a o
iaa/aeueiiio i?ioean? ia ae/a?iothoue anueiai, ui iaoiiaeth? aoaeo
oi?ioaaiiy ?o i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a, aeoea?co? ?oith i?ciaaaeueio
aeoeai?noue. O caeaaeiino? a?ae eiie?aoieo ianoaaei ? iniaeeainoae
o/i?anueeiai eieaeoeao aiie iiaeooue iaaoaaoe a?eueoi? aeeoa?aioe?aoe??.
Aeeth/aiiy ??cieo aeae?a ae?yeueiino? o/i?a o iaa/aeueiee i?ioean
ooai?th? neeaaeio nenoaio aca?iica’yceo, yea e caaacia/o? caaaa/aiiy
eiaeii? ae?yeueii? nenoaie, ia iniia? /iai ci?oeiththoueny,
?icaeaathoueny i?ciaaaeuei? ?ioa?ane oeiey??a, noathoue no?eeei
ooai?aiiyi ?oiuei? iniaenoino?.

O ae?oaiio ?icae?e? — “Aeine?aeii-aenia?eiaioaeueia aeine?aeaeaiiy
i?ioeano oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o oeiey??a” — ?ice?eoi
ci?no, iaoiaeeeo oa ?acoeueoaoe eiinoaooth/iai ? oi?ioth/iai
aenia?eiaio?a. O i?ioean? aeine?aeaeaiiy iaie ?ic?iaeaia
noaiaea?oeciaaia iaoiaeeea aea/aiiy noaio noi?iiaaiino? i?ciaaaeueieo
?ioa?an?a o/i?a, iaoaiaoe/ii? ia?iaee ?acoeueoao?a ? a?ao?/ii?
?ioa?i?aoaoe?? iaea?aeaieo aeaieo. Noaiaea?oeciaaia iaoiaeeea aeyaeaiiy
??ai?a ?icaeoeo i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a aei i?aaeiaoo neeaaeaia ia
iniia? i?aoeue A. ?. Uoe?ii?, A. N. ?eue?ii?, I. ?. I?aeeanenoiai, A.
N. Oai/eia. O i?ioean? aeine?aeaeaiiy aecia/aii caaaeuei? iciaee
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano, iieacieee iciae, ?oiy a?aaeaoe?y, a?aeiia?aeii
ia aenieiio, na?aaeiueiio oa iecueeiio ??aiyo ?icaeoeo ?ioa?ano, a
oaeiae niiniae o?enaoe?? iieaciee?a.

O ?icae?e? ?ice?eoa nooue i?iaeai oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano
o/i?a aei aea/aiiy aaia?ao?? oa a?ieia??: a?ae/ooiee niaae ?ioa?ano aei
aea/aiiy i?aaeiao?a a o/i?a noa?oeo eean?a ii??aiyii c o/iyie na?aaei?o
eean?a, i?e/eie a?aenooiino? ?ioa?ano oa oaeoi?e, ui ni?eythoue eiai
?icaeoeo (ci?no iaoa??aeo, iaoiaeeea aeeeaaeaiiy, noi?iiaai?noue a o/i?a
oi?iue naiino?eii iaaoaaoe ciaiiy,iniaeno?ni? yeino? a/eoaey);
ocaaaeueiaii i?iiiceoe?? o/i?a uiaei iie?ioaiiy aeeeaaeaiiy aaia?ao?? ?
a?ieia?? c oei, uia oe? i?aaeiaoe aeeeeeaee ?ioa?an.

Iaoa oi?ioth/iai aenia?eiaioo iieyaaea a oiio, uia ?ic?iaeoe ?
aeine?aeiei oeyoii ia?aa??eoe iiaeeeaino? iaa/aeueiiai i?ioeano o
oi?ioaaii? i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano oeiey??a.

Aeine?aeaeaiiy iiaeeeainoae iaa/aeueii? ae?yeueiino? ? niinia?a ??
i?aai?caoe?? o oi?ioaaii? i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a iieacaei, ui
aiii aoaea aoaeoeaiei, yeui:

• oa?aeoa? iaa/aeueii? ae?yeueiino? a?aeiia?aea? ci?noo ? i?aai?caoe??
i?ia?aeii? ae?yeueiino? o/i?a;

• iaa/aeueia ae?yeuei?noue iniiaaia ia i?ciaaaeueiiio noaaeaii? o/i?a
aei ioi/oth/i? ae?eniino? aai a?aoiao? eiai;

• o/i? o i?ioean? iaa/aeueii? ae?yeueiino? iaieiae?aathoue
i?aei?aaeiaoieie ca’yceaie;

• iaoiaee i?aai?caoe?? oa cae?eniaiiy iaa/aeueii? ae?yeueiino? oae?, ui
aiia noa? aeaea?aeii ?ioa?ano;

• iaa/aeueia ae?yeuei?noue o/i?a ?ice?eaa?oueny a?ae
?ioi?iaoe?eii-ciaeiai? aei oe?eueiai-?acoeueoaoeaii? ? oai?/i?.

Ca aeiiiiiaith iaoaiaoe/ii? ? noaoenoe/ii? ia?iaee oeeo?iaeo aeaieo oa
?ioeo iieaciee?a aeine?aeaeaiiy iaea?aeaii ?acoeueoaoe ii??aiyeueiiai
aiae?co noaio noi?iiaaiino? i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a a o/i?a ia ??cieo
aoaiao aenia?eiaioaeueii? ?iaioe. Ie??i oeueiai, ni?anoaaeaii aeai? i?i
noai noi?iiaaiino? ie?aieo iieaciee?a i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano ? ?oi?o
oa?aeoa?enoee a o/i?a ianiaiai ianoaaeaiiy ? aenia?eiaioaeueieo eean?a
(aeea. oaae. 1).

sse aeaeii ?c aeaieo oaaeeoe? 1, ?icaeoie icia/aieo oa?aeoa?enoee aoa
iinooiaeueiei. sseui ia ii/aoeo aenia?eiaioo oa?aeoa?enoeea “A1” iaea
ioeueiaee ??aaiue ?icaeoeo o 17 o/i?a, oi a e?ioe? aenia?eiaioo aiia
iaaoea aenieiai ??aiy o 21 o/iy. Aiaeia?/iiai aoaeoo aoei aeinyaiooi o
i?ioean? aenia?eiaioaeueii? ?iaioe ? ca ?ioeie oa?aeoa?enoeeaie
icia/aieo iieaciee?a i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a.

Oaaeeoey 1

Iieacieee ?icaeoeo i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a iaeiiai c
aenia?eiaioaeueieo eean?a (ia i?eeeaae? ie?aieo oa?aeoa?enoee)

Oa?aeoa?enoeea iieaciee?a

C??ce??ai? ?icaeoeo i?ciaaaeueiiai ?ioa?anoi?ciaaaeueiiai ?ioa?ano0
(ioeueia.)I (iecuee.)N

(na?aae.)A

(aenie.)Aea??eiaa ni?yioaaiiy ia

yaeua ? ia’?eoe ioi/oth/i?1171042ae?eniino? (“A1”)

3-11121Aea??eiaa a?aeiioaiiy aei i?ciaaaeueieo ?aae?i- oa oaea-
ia?aaea/, iaoeiai-iiioey?-ii? e?oa?aoo?e (“A3”)1514131ia?aaea/,
iaoeiai-iiioey?-ii? e?oa?aoo?e (“A3”) 3-31614

Iino?eiee iioya aei iaaoooy1151242iiaeo ciaiue (“A1”)

3-5199Ia’?i canai?ieo niinia?a caaeiaieaiiy i?ciaaaeueiiai17206-?ioa?ano
(“AE1”)

3-11517

Iiceoeai? iieacieee ?icaeoeo ie?aieo oa?aeoa?enoee i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano o/i?a o i?ioean? aenia?eiaioaeueii? ?iaioe i?aaenoaaeaii a
oaaeeoe? 2.

Oaaeeoey 2

Iieacieee ni?aa?aeiioaiiy ianyao canai?ieo niinia?a caaeiaieaiiy
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a ianiaiai ianoaaeaiiy oa aenia?eiaioaeueieo
eean?a (o %)

C??ce o eeanao (i – iani-aiai ianoaae.; a – E?euee?noue o/i?a, ui
iacaaee niiniae i?ciaaaiiyaenia?eiaio.)0 (i? aeiaei.)IaeeiAeaa
O?eA?eueoaAnueiai1i20.237.432.77.22.5100.01a3.046.618.519.512.4100.03i11
.017.333.130.77.9100.03a–2.816.980.3100.0

sse aa/eii, ??aaiue ?icaeoeo oe??? oa?aeoa?enoeee i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano o/i?a ??ciee. O/i?, ye? aoee aeeth/ai? a ae?yeuei?noue iiooeo
iiai? ?ioi?iaoe??, iacaaee cia/ii a?eueoo e?euee?noue iiaeeeaeo cania?a
? aeaea?ae iiaeo ciaiue; aiie oaeaeoa iaaoaathoue iaae/ie naiino?eii?
i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?. Ci?no a?aeiieo o/iyi niinia?a i?ciaiiy
aenia?eiaioaeueieo eean?a oaeiae ye?nii aeua. Iiaeeeaei niiniaii
i?ciaiiy aaaaeathoue /eoaiiy iaoeiai-iiioey?ii? e?oa?aoo?e 82,0 % o/i?a
ianiai ianoaaeaiiy ? 84,4 % a aenia?eiaioaeueieo eeanao.
Ona?aeiieththoue ei?eni?noue oaea-?aae?iia?aaea/ 40,0 % ? 66,7 %,
iaiao?aei?noue iaa/aiiy 35,3 % ? 60,6 %. I?aeoe/ia aeei?enoaiiy niinia?a
i?ciaiiy o/iyie aenia?eiaioaeueieo eean?a iineoue a?eueo
oe?eani?yiiaaiee oa?aeoa?.

Aenia?eiaioaeueia iaa/aiiy aieeioei ia oi?ioaaiiy iiceoeaiiai noaaeaiiy
aei oeiee. O aenia?eiaioaeueieo eeanao o?eueee 2,8 % o/i?a ae?aceee
“iaaecia/aia” noaaeaiiy aei oeiee, ?aooa 97,2 % — iiceoeaia. O/i?
eiio?ieueieo eean?a, ye? noaaeyoueny iiceoeaii aei oeiee, noaiiaeyoue
82,0 %, iaeo?aeueii — 9,0 %, iaaaoeaii — 9,0 %.

Noaaeaiiy o/i?a aei oeiee aenia?eiaioaeueieo oa eiio?ieueieo eean?a
oi?io?oueny, ye iieacaee ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy, ia ??ci?e iniia?.
Oae, aiii aecia/a?oueny ci?noii iaa/aiiy o 42,0 % o/i?a eiio?ieueieo
eean?a oa o 33,3 % o/i?a aenia?eiaioaeueieo eean?a. Noaaeaiiy aei oeiee
aaco?oueny oaeiae ia iiaeeeaino? i?ciaaaoe iiaa ? caaeia?eueiyoe
i?ciaaaeueiee ?ioa?an (3,0 % ? 36,4 %), ia iiaeeeaino? ni?eeoaaiiy (11,0
% ? 18,1 %), aecia/a?oueny oaeiae iniaeno?noth a/eoaey (24,0 % ? 18,1 %,
iayai?noth ae?yeueiino? oai?/iai oa?aeoa?o (4 % ? 30,3 %),
iaa/aeueii-iaoiaee/iei caaacia/aiiyi (47,0 % ? 15,2 %).

sse aa/eii, o/i? aenia?eiaioaeueieo eean?a o nai?io noaaeaii? aei oeiee
aeae?eythoue a yeino? iaei?eaaaeea?oiai oaeoi?a i?ciaaaeueii-ina?oi?e
niene iaa/aiiy oa ni?eeoaaiiy.

Noaaeaiiy aei iaa/aeueieo i?aaeiao?a oaeiae ia ??aiioe?iia a o/i?a
eiio?ieueieo ? aenia?eiaioaeueieo eean?a. O o/i?a aenia?eiaioaeueieo
eean?a aiii aaco?oueny ia ?ioa?an? aei i?aaeiaoo (66,7 %), ci?no? o?ie?a
? ie?aieo caaaeaiue (50,2 %). O/i?a eiio?ieueieo eean?a aei iaa/aeueieo
i?aaeiao?a i?eaaaeth? ?oi?e ci?no (18,0 %), ?ioa?an aei ieo (31,0 %),
ina?oiy iane/ai?noue o?ie?a (16,0 5%).

Iaeiei ?c aaaeeeaeo iieaciee?a ? iioe?aiiy aeoeaiiai i?iyao
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a o a?eueiee /an. Aiae?c oeueiai aniaeoo
i?iaeaie iieacaa, ui o ianiaiio ianoaaeaii? 46,6 % o/i?a aeeth/athoue o
a?eueiee /an i?ciaaaeuei? caiyooy, a aenia?eiaioaeueieo eeanao ?oiy
ieoiia aaaa noaiiaeoue 78,8 %.

Iiiia?ao?/ia aea/aiiy o/i?a iieacaei, ui ?noioii ci?ieeeny ci?no,
ni?yioaaiiy, no?ee?noue ?oi?o i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a. Iniaeeai o/i?a
caaeiaieueiy? iiaeeea?noue iaa/aeueiiai i?ciaaaeueiiai ni?eeoaaiiy,
caaaa/aiiy ?oiueiai a?eueiiai /ano. O ni?eeoaaii? aiie iai?iththoueny
?ioi?iaoe??th, ?c caaeiaieaiiyi aeeiiothoue oai?/? i?ciaaaeuei?
caaaeaiiy. O aaaaoueio o/i?a iniaeeai oni?oii ?icaeaaeeny oae? noi?iie
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano, ye aea??eiaa noaaeaiiy aei ioi/oth/eo
i?aaeiao?a ? yaeu, i?ciaaaeueia naiino?ei?noue oa ?i?oe?aoeai?noue,
ona?aeiieaiiy cia/ouino? i?ciaaaeueii-ina?oiueiai iaa/aiiy. Oe? ci?ie o
no?oeoo?? i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a aenia?eiaioaeueieo eean?a
a?aeaoaathoueny ca ?aooiie:

• iaieiae?iiy o/iyie i?aei?aaeiaoieie ca’yceaie;

• ia?aiino ciaiue, oi?iue oa iaae/ie i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? a iia?
iaa/aeuei? neooaoe??;

• iioeiaeueiiai aeai?o iaoiae?a iaa/aiiy, ye? ni?eythoue aoaeoeaiiio
canai?iith iiai? ?ioi?iaoe??;

• ?icoe?aiiy ae?aiaciio i?ciaaaeueii? i?aeoeee, iaeiie/aiiy
i?ciaaaeueiiai aeina?aeo, caaaeyee yeiai caaaa/o?oueny ci?no
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano, ci?oeiaiiy eiai;

• noai?aiiy aoiinoa?e iino?eiiai i?ciaaaeueiiai ni?eeoaaiiy, iayaiino?
“?ioaeaeooaeueiiai” oiio;

• iai?io aeina?aeii i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?, iaieiae?iiy ciaiiyie oa
iiaith ?ioi?iaoe??th;

• iaieiae?iiy iiaeie, a?eueo aeineiiaeeie naiino?eieie niiniaaie
caaeiaieaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano;

• ii?aeiaiiy ??cieo ??ai?a i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? o/i?a
(?ioi?iaoe?eii-ciaeiaee, oe?eueiai-?acoeueoaoeaiee, oai?/ee);

• ci?ie iiceoe?? eiaeiiai o/iy a eieaeoea?, ci?oeiaiiy eiai iiceoeaiiai
noaaeaiiy aei oeiee, o/i?a, o/eoae?a;

• ciyooy ineoieia?/iiai i?aneiao ioe?iee, aeanii? iaaiaaiaiino? o
i?ioean? i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?.

Ocaaaeueiaiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy aeicaiey? c?iaeoe oae?
aeniiaee:

1. Ie ?icaeyaea?ii ?ioa?an ye iane?aeie, ye iaeia c ?ioaa?aeueieo
aeyaeaiue neeaaeieo i?ioean?a iioeaaoe?eii? noa?e (a yeino? ?ioiai
caaaeueiiai aeyaeaiiy noaio iioeaaoe?eii? noa?e iiaeooue aenooiaoe
noaaeaiiy iniaenoino?). Oaeei /eiii, ie ia ia’?aeio?ii ?ioa?an ?
iioeaaoe?eio ni?yiiaai?noue, a ?ic??ciy?ii ?o, aaaaeath/e iioeaaoe?eio
noa?o iniiaith, aeaea?aeii, a ?ioa?an — iane?aeeii ? aeyaeaiiyi
i?ioean?a, ye? a?aeaoaathoueny a i?e.

2. Oai?aoe/iee i?aenoiie aeine?aeaeaiiy iieyaa? o oiio, ui aeyaeaii
iaeei ?c iiaeeeaeo iaoai?ci?a aaiaceno ?ioa?ano o/i?a aei iaa/aiiy, yeee
iieyaa? a aaaaoinooiaiaaiio i?ioean? ye?nieo ci?i: aeoeaii? iiceoe??
o/iy ye noa’?eoa iaa/aeueii? ae?yeueiino?; o noaiiaeaii? ia oe?e iniia?
eiai ?ioa?ano aei iaa/aiiy, c?inoath/iai a i??o iineeaiiy ia?aoai?aiiy
iaa/aeueii? ae?yeueiino?; o aeieeiaii? iiaeo oa?aeoa?enoee ae?yeueiino?
(ae??aino?, aea??eiaino?, naiino?eiino?, aeoeaiino?), ??cieo aeae?a
niiioeaiue (iioea?a, oe?eae, aiioe?e); o aeyaeaii? ia oe?e iniia?
iniaeno?nii caaa?aeaiiai, no?eeiai ?ioa?ano aei iaa/aiiy.

Aei oai?aoe/iiai i?aenoieo a?aeiinyoueny oaeiae aecia/ai? iaie ??ai?
?ioa?ano o/i?a aei iaa/aiiy, eiiieaen ?oi?o ci?noiaeo oa aeeiai?/ieo
oa?aeoa?enoee, ui aeei?enoai? a aenia?eiaioaeueiiio aeine?aeaeaii?.

3. ?acoeueoaoe eiinoaooth/iai aenia?eiaioo aeicaieythoue noaa?aeaeoaaoe,
ui ??aaiue i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a o iaa/aeueiiio i?ioean? ia?
aooe e?auei. O?eueee 20 % o/i?a noa?oeo eean?a nenoaiaoe/ii aioothoueny
aei o?ie?a, /eoathoue aeiaeaoeiao e?oa?aoo?o, caeiathoueny naiiina?oith;
40 % o/i?a aioothoueny aei o?ie?a eeoa oiae?, eiee a?ae/oaathoue, ui ?o
caieoathoue; 15 % o/i?a aea/athoue o?eueee oa, ui ?i oe?eaaa e
iaiao?aeia aeey anooio aei aoco; 10 % o/i?a aioothoue o?iee o?eueee
?ieiee, iaiaaeoth/enue a iniiaiiio i?ae?o/ieeii. C?a?ai? oaeoe
na?ae/aoue i?i oa, ui aeoiai? ooieoe?? iaa/aiiy a oeie? ia
?aae?cothoueny aeinoaoueiith i??ith.

4. O i?ioean? aeine?aeaeaiiy c’yniaaii i?e/eie iecueeiai ??aiy
noi?iiaaiino? i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a, na?aae yeeo ia?aaaaeathoue
oae?: a) ineoieia?/i? iniaeeaino? iniaenoino? (iaoaaaei?noue, iaai?iiy
iia?e?coaaoe naith oaaao e i?aai?coaaoeny aeey ?iaioe,
iaaeenoeeie?iiaai?noue, a?aenooi?noue cae/ee aei nenoaiaoe/ii? ?icoiiai?
i?aoe? oa ?io?); a) ianoi?iiaai?noue caaaeueiiiaa/aeueieo oi?iue oa
iaae/ie; a)  oa?aeoa? iaa/aeueii? ae?yeueiino? ia o?ioe? (iiiioiii?noue,
aacaiioe?ei?noue, ioaeueaa, a?aenooi?noue ?ioa?ano oiui); a)
iaaeiioe?ithaaiiy a/eoaeai aeai?o oi?i oa iaoiae?a i?ciaaaeueii?
ae?yeueiino? o/i?a ? aeoeaieo niinia?a ?? i?aai?caoe??; ae) ?aii?oaaiiy
a/eoaeai i?aei?aaeiaoieo ca’yce?a o i?ioean? iaa/aiiy.

5. Aiae?c a?o/eciyii? oa ca?oa?aeii? e?oa?aoo?e c i?iaeaie,
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueia ?iaioa aeicaieeee aeyaeoe iniiai?
aeeaeaeoe/i? oiiae aoaeoeaiiai oi?ioaaiiy i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a
o i?ioean? iaa/aiiy; aca?iica’ycie i?ciaiiy c ??cieie aeaeaie
ae?yeueiino?:

• aca?iica’ycie ??cieo aeae?a ae?yeueiino? o/i?a o iaa/aeueiiio
i?ioean?, na?aae yeeo iniiaiith, aaciaith ? i?ciaaaeueia;

• i?ciaaaeueia ni?yiiaai?noue ?ioa?an?a o/i?a o ??ci?e i?aaeiaoi?e
ae?yeueiino?, aeeth/aiiy ?o o i?ioean i?ciaiiy, yea caaaa/o?
iioeaaoe?th, ci?no, niiniae i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?;

• ?icoiia i??a aeei?enoaiiy o iaa/aeueiiio i?ioean? ??cieo aeae?a
ae?yeueiino?, ui a?aee?eaa? iiaeeea?noue caaacia/aiiy aca?iica’yceo
iaa/aeueii? e i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? o/i?a;

• noai?aiiy iiceoeaiiai ?ioaeaeooaeueii-aiioe?eiiai ee?iaoo o
iaa/aeueiiio i?ioean?, ui noai?th? iiaeeea?noue naiaiaee
?iaeea?aeoaeueieo aeyaeaiue (caieo?a, ?ioa?an?a, noaeaeaiue, ioe?iie);

• aca?iica’ycie ??cieo aeae?a ae?yeueiino? ia iniia? ?aeiino?
aca?iicoiiaeaii? ae?yeueiino? a/eoaey oa o/i?a.

6. Aeine?aeaeaiiy iiaeeeainoae iaa/aeueii? ?iaioe o oi?ioaaii?
i?ciaaaeueieo ?ioa?an?a o/i?a iieacaei, ui iacaeaaeii a?ae ??
no?oeoo?ii? i?aai?caoe??, aiia aoaea aoaeoeaii ni?eyoe a?eueo
?ioaineaiiio ?icaeoeo ?ioa?ano a oiio aeiaaeeo, yeuia?oioo?oueny ia
i?ciaaaeueiiio noaaeaii? o/i?a aei iaaeieeoiuei? ae?eniino? aai a?aoiao?
eiai; o/anoue eiaeiiai o/iy a i?e ? iiooeii iiaeo ciaiue oa ?ioaineaiei
iaieiae?iiyi niiniaaie naiino?eiiai caaeiaieaiiy i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano.

Iaoa aeena?oaoe?eia aeine?aeaeaiiy ia i?aoaiaeo? ia ae/a?ii?noue
?ice?eooy icia/aii? oaie. O ca’yceo c? neeaaei?noth oa aaaaoia?aii?noth
i?iaeaie iio?aao? a?eueo aeeaoiai aea/aiiy ?ieue o/eoaey o oi?ioaaii?
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a, a oaeiae oai?/ee i?aeo?ae aei
aeeoa?aioe?eiaaiiai aeiai?o ci?noo iaa/aeueiiai iaoa??aeo a?aeiia?aeii
aei ?iaeea?aeoaeueieo caaeaoe?a o/i?a.

Iniiaiee ci?no aeena?oaoe?? a?aeaeoi a ioae?eaoe?yo:

1. Aieei I. I. Oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o oeiey??a o
eieaeoeai?e ae?yeueiino? // I?eaei?i?ianueeee iaoeiaee a?niee. — 1998. —
? 71 (138). — N. 19—23.

2. Aieei I. I. Iicao?i/ia ae?yeuei?noue ye can?a oi?ioaaiiy o oeiey??a
?ioa?ano aei iaa/aiiy // I?eaei?i?ianueeee iaoeiaee a?niee. — 1998. — ?
71 (138). — N. 37—45.

3. Aieei I. I. Oi?ioaaiiy a o/i?a iio?aae a ciaiiyo, ye iniiae ?o
i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano // Caniae iaa/aeueii? oa iaoeiai-aeine?aeii?
?iaioe. — Oa?e?a: OAeIO ?i. A. N. Neiai?iaee, 1998. — N. 126—131

4. Aieei I. I. Oaeineiiaeaiiy ia?aa??ee e ioe?iee ciaiue ye oiiaa
oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o/i?a // Caniae iaa/aeueii? oa
iaoeiai-aeine?aeii? ?iaioe. — Oa?e?a: OAeIO ?i. A. N. Neiai?iaee, 1998.
— N. 118—121

5. Aieei I. I. Iaa/aeueia a?a ye can?a oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano oeiey??a // Nioe?ae?caoe?y iniaenoino?. I?aeeaoaae?aeueiee
ca??iee iaoeiaeo noaoae. — Ee?a IIO, 1998. — N. 202-206.

6. Aieei I. I. Iaoiaee/iee iin?aiee c aeiiii?/ii? ? nioe?aeueii?
aaia?ao?? aeey neooa/?a-?iicaioe?a i?aeaioia/iai a?aeae?eaiiy. — Ee?a,
EIAO, 1999. — N. 64.

7. Aieei I. I., ?oae/oe O. ?. Iaoiaee/i? aeac?aee aei i?aeoe/ieo caiyoue
c eo?no aeiiii?/ii? ? nioe?aeueii? aaia?ao?? Oe?a?ie aeey neooa/?a
i?aeaioia/iai a?aeae?eaiiy aeaiii? oa aa/??iuei? oi?i iaa/aiiy. — E.:
EAeAO, 1997. — 36 n. (oaie 10—19).

Aiioaoe?y

Aieei I. I. Aeeaeaeoe/i? oiiae oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o
oeiey??a. — ?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo
iaoe ca niaoe?aeuei?noth 13. 00. 01 — oai??y oa ?noi??y iaaeaaia?ee. —
Oa?e?anueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao ?iai? A.
N. Neiai?iaee, Oa?e?a, 1999.

Aeena?oaoe?eia ?iaioa i?enay/aia oi?ioaaiith i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano a
o/i?a o i?ioean? aea/aiiy aaia?ao?? oa a?ieia??. O aeena?oaoe??
?ice?eaa?oueny nooi?noue iiiyoue “?ioa?an”, “?ioa?an aei iaa/aiiy”,
“i?ciaaaeueiee ?ioa?an”; oa?aeoa?ecothoueny ??ai? i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano, oai?aoe/ii iaa?oioiaai? oa aenia?eiaioaeueii ia?aa??aii
aeeaeaeoe/i? oiiae oi?ioaaiiy i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano o oeiey??a;
aeiaaaeaii, ui i?ciaaaeueiiio ?ioa?ano o/i?a iaeaaeeoue iaeia c
i?ia?aeieo i?noeue na?aae iniiaieo /eiiee?a aoaeoeaiiai iaa/aiiy,
ine?eueee a?i caaacia/o? aeoeaia i?ciaiiy ieie iaaeieeoiueiai na?oo.

Eeth/ia? neiaa: ?ioa?an, i?ciaaaeueiee ?ioa?an, ??ai? i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano, aeeaeaeoe/i? oiiae, aeoeaia i?ciaiiy.

Aiiioaoeey

Aieei I. A. Aeeaeaeoe/aneea oneiaey oi?ie?iaaiey iiciaaaoaeueiiai
eioa?ana o oeieueieeia — ?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa iaaeaaiae/aneeo
iaoe ii niaoeeaeueiinoe 13. 00. 01 — oai?ey e enoi?ey iaaeaaiaeee. —
Oa?ueeianeee ainoaea?noaaiiue iaaeaaiae/aneee einoeooo eiaie A. N.
Neiai?iaeu, Oa?ueeia, 1999.

Aeenna?oaoeeiiiay ?aaioa iinayuaia i?iaeaia oi?ie?iaaiey
iiciaaaoaeueiiai eioa?ana o o/aueony a i?ioeanna eco/aiey aaia?aoee e
aeieiaee. A aeenna?oaoeee ?ane?uaaaony nouiinoue iiiyoee “eioa?an”,
“eioa?an e o/aaa”, “iiciaaaoaeueiue eioa?an”, oa?aeoa?ecothony o?iaie
iiciaaaoaeueiiai eioa?ana, oai?aoe/anee iainiiauaathony e
yenia?eiaioaeueii i?iaa?ythony aeeaeaeoe/aneea oneiaey oi?ie?iaaiey
iiciaaaoaeueiiai eioa?ana o/aueony, iieacuaaaony, /oi iiciaaaoaeueiiio
eioa?ano i?eiaaeeaaeeo iaeii ec aaaeoueo iano n?aaee iniiaiuo
iieacaoaeae yooaeoeaiiai iao/aiey, iineieueeo ii iaania/eaaao aeoeaiia
iiciaiea o/aieeii ie?oaeathuaai ie?a.

A i?ioeanna enneaaeiaaiey iu enoiaeeee ec oiai, /oi eioa?an — yoi
neaaenoaea, iaeii ec eioaa?e?iaaiiuo i?iyaeaiee neiaeiuo i?ioeannia
iioeaaoeeiiiie noa?u (a ea/anoaa ae?oaiai iauaai i?iyaeaiey ninoiyiey
iioeaaoeeiiiie noa?u iiaoo aunooiaoue ioiioaiey ee/iinoe). A yoii
neiaeiii acaeiiaeaenoaee iioeaaoeeiiiay noa?a yaeyaony iniiaie, a
eioa?an — neaaenoaeai e i?iyaeaieai i?ioeannia, i?ienoiaeyueo a iae.

Auyaeai iaeei ec aiciiaeiuo iaoaieciia aaiacena eioa?ana o/aueony e
iao/aieth, nouiinoue eioi?iai ninoieo a iiiainooiaiue/aoii i?ioeanna
ea/anoaaiiuo eciaiaiee: aeoeaiie iiceoeee o/auaainy eae noauaeoa o/aaiie
aeayoaeueiinoe; a noaiiaeaiee ia yoie iniiaa aai eioa?ana e iao/aieth,
aic?anoathuaai a ia?o oneeaiey i?aia?aciaaiey o/aaiie aeayoaeueiinoe; a
aicieeiiaaiee oaeeo iiauo oa?aeoa?enoee aeayoaeueiinoe eae
aeaenoaaiiinoue, ecae?aoaeueiinoue, naiinoiyoaeueiinoue, aeoeaiinoue; a
auyaeaiee ia yoie iniiaa ee/iinoiiai onoie/eaiai eioa?ana e o/aaa.

I?iaaaeaiiia iaie enneaaeiaaiea iicaieeei auyaeoue aeeaeaeoe/aneea
oneiaey yooaeoeaiiai oi?ie?iaaiey iiciaaaoaeueiiai eioa?ana o/aueony e
iao/aieth:

– iaania/aiea acaeiinayce ?acee/iuo aeaeia aeayoaeueiinoe o/aueony a
o/aaiii i?ioeanna, n?aaee eioi?uo iniiaiie, aaciaie yaeyaony
iiciaaaoaeueiay;

– iiciaaaoaeueiay iai?aaeaiiinoue eioa?ania o/aueony a ?acee/iie
i?aaeiaoiie aeayoaeueiinoe, aeeth/aiea eo a i?ioeann iiciaiey, eioi?ia
iaiaauaao iioeaaoeeth, niaea?aeaiea e niiniau iiciaaaoaeueiie
aeayoaeueiinoe;

– ii?aaeaeaiea ?acoiiie ia?u eniieueciaaiey a o/aaiii i?ioeanna
?acee/iuo aeaeia aeayoaeueiinoe o/aueony, /oi iaania/eo iioeiaeueiia
ni/aoaiea iao/athuae e iiciaaaoaeueiie aeayoaeueiinoe;

– nicaeaiea iiceoeaiiai eioaeeaeooaeueii-yiioeeiiaeueiiai eeeiaoa a
o/aaiii i?ioeanna, /oi iaania/eaaao oeaeaiai?aaeaiiinoue aeayoaeueiinoe
e aiciiaeiinoue naiaiaeu eiaeeaeaeoaeueiuo i?iyaeaiee (cai?inia,
eioa?ania, noaeaeaiee, ioeaiie).

Yenia?eiaioaeueii-iiuoiia enneaaeiaaiea, ai?iaaoeey aai ?acoeueoaoia
iicaieytho naeaeaoue iauee auaiae i oii, /oi o/aaiay aeayoaeueiinoue
aoaeao niaeaenoaiaaoue oi?ie?iaaieth iiciaaaoaeueiiai eioa?ana o/aueony,
anee aa iniiaaieai yaeyaony iiciaaaoaeueiia ioiioaiea eo e ie?oaeathuae
aeaenoaeoaeueiinoe, a oaeaea o/anoea eaaeaeiai o/aieea a iienea iiauo
ciaiee e eioaineaiiai iaeaaeaiey niiniaaie naiinoiyoaeueiiai
oaeiaeaoai?aiey iiciaaaoaeueiiai eioa?ana.

Eeth/aaua neiaa: eioa?an, iiciaaaoaeueiue eioa?an, o?iaie
iiciaaaoaeueiiai eioa?ana, aeeaeaeoe/aneea oneiaey, aeoeaiia iiciaiea.

Annotation

Boyko N. O. Didactical conditions of formation of percieving interest of
pupils — Manuscript.

The dissertation is presented the applicant for thescientific degree
(candidate of pedagogical science the special field 13. 00. 01. — Theory
and history of pedagogics).

State pedagogical Institute by G. S. Skovoroda, Kharkiv, 1999.

Thesis is dedicated to the formation of the percieving interest of
pupils in learning of geography and biologi. The thesis reveals such
conceptions as “interest”, “interest to learning”, “percieving
interest”, also the levels of percieving interest are characterized and
theoretically grounded and the didactical conditions of the forming of
interest of pupils to learning are experimantally checked up, also it is
shown that one of the leading places among other reasons of the
effective study because it provides active process of persieving of the
currounding by the pupil.

Key words: interest, percieving interest, levels of percieving interest,
didactical conditions, active percieving.

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020