UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗасоби відеоінформації на лекційних і семінарських заняттях при вивченні природничих предметів у школах нового типу: Автореф. дис... канд. пед. наук /
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2805
Скачало142
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ

 

Одарченко Наталія Іванівна

 

УДК 371.333

 

ЗАСОБИ ВІДЕОІНФОРМАЦІЇ

 

НА ЛЕКЦІЙНИХ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТТЯХ

 

ПРИ ВИВЧЕННІ ПРИРОДНИЧИХ ПРЕДМЕТІВ

 

У ШКОЛАХ НОВОГО ТИПУ

 

13.00.01 – теорія та історія педагогіки

 

АВТОРЕФЕРАТ

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

Київ – 1999

 

Дисертацією є рукопис

 

Робота виконана в Інституті педагогіки АПН України

 

Науковий керівник — кандидат педагогічних наук, старший науковий

співробітник

 

Волинський Володимир Павлович,

 

Інститут педагогіки АПН України, завідувач лабораторією шкільного

обладнання

 

Офіційні опоненти — доктор педагогічних наук, професор, дійсний член

АПН України,

 

Гончаренко Семен Устимович,

 

Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України,

головний науковий співробітник

 

— кандидат педагогічних наук,

 

Жук Юрій Олексійович,

 

Інститут змісту і методів навчання МО України, завідуючий відділом

дидактичних засобів навчання

 

Провідна установа — Херсонський державний педагогічний університет,

кафедра педагогіки

 

 

Захист відбудеться 25 червня 1999 року о 14 год. на засіданні

спеціалізованої вченої ради К 26.452.03 в Інституті педагогіки АПН

України (252053, м. Київ, вул. Артема, 52а).

 

З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту педагогіки АПН

України.

 

Автореферат розісланий 21 травня 1999 р.

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої ради М.П. Легкий

 

Загальна характеристика роботи

 

Актуальність дослідження. Одним із важливих завдань середньої

загальноосвітньої школи є створення сприятливих передумов для успішної

майбутньої діяльності учнів у суспільному житті.

 

Разом з тим, як зазначається у Державній національній програмі “Освіта”

(Україна XXI століття), існуюча в Україні система освіти ще не

задовольняє вимог, які постають перед нею в умовах розбудови української

державності. Це виявляється передусім у неповній практичній реалізації

принципів, які забезпечують цілісність і наступність навчання при

одержанні різних рівнів освіти, зокрема в системі середніх

загальноосвітніх та вищих навчальних закладів. Наявність вищенаведених

суперечностей підтверджується й наслідками проведених нами діагностичних

досліджень у вищих навчальних закладах. На основі аналізу одержаних

емпіричних даних встановлено, що приблизно 50 відсотків студентів, як

правило, на перших курсах мають досить посередню успішність. Середній

показник успішності першокурсників за наслідками навчання в першому

семестрі становить 3,3 бали. Пов’язано це з непідготовленістю

випускників середніх загальноосвітніх шкіл до лекційних і семінарських

форм проведення занять, які є специфічними для вищих навчальних

закладів.

 

Проблемі запровадження лекційних та семінарських занять у практику

навчання в середніх загальноосвітніх школах присвячені роботи авторів

М.П.Гузика, Л.С.Кохановського, Н.І.Мудрик, С.М.Саакяна, А.В.Сергєєва,

Н.І.Стяглик, А.В.Усової, І.Г.Щербакової та ін. Проте слід відзначити, що

і на сьогодні ця проблема є актуальною.

 

При цьому, механічне й науково необгрунтоване запровадження цих форм

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ