UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваІнформаційна технологія лексичної кваліметрії дидактичних засобів (на прикладі підручників англійської мови): Автореф. дис... канд. пед. наук / А.І. П
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2149
Скачало123
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Інститут педагогіки і психології професійної освіти

 

Академії педагогічних наук України

 

 

 

Прокопенко Андрій Іванович

 

 

 

 

 

УДК 370.12 + 371.671.1 = 20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІНФОРМАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯЛЕКСИЧНОЇ КВАЛІМЕТРІЇ ДИДАКТИЧНИХ ЗАСОБІВ (НА

ПРИКЛАДІ ПІДРУЧНИКІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ)

 

 

 

13.00.04 — теорія і методика професійної освіти

 

 

 

 

 

 

 

Автореферат

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Київ — 1999

 

 

 

Дисертацією є рукопис.

 

 

 

Робота виконана в Науково-технічному центрі електрофізичної обробки

Національної Академії Наук України.

 

 

 

Науковий керівник: доктор технічних наук, професор

 

Вайнер Володимир Герасимович,

 

Науково-технічний центр електрофізичної обробки НАН України, завідуючий

відділом моделювання електрофізичних процесів і системного аналізу

(м.Харків).

 

 

 

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор,

 

дійсний член АПН України

 

Гончаренко Семен Устимович,

 

Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України,

головний науковий співробітник лабораторії професійного навчання у

закладах профтехосвіти (м. Київ);

 

 

 

кандидат педагогічних наук

 

Ковчина Ірина Михайлівна,

 

Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова, завідуюча

навчальною частиною (м. Київ).

 

 

 

Провідна установа: Київський державний лінгвістичний університет,

кафедра педагогіки, Міністерство освіти України, м. Київ.

 

 

 

Захист відбудеться “12” травня 1999 р. о 14 годині на засіданні

спеціалізованої вченої ради Д  26. 451. 01  в Інституті педагогіки і

психології професійної освіти АПН України за адресою: 254060, м. Київ,

вул. М. Берлинського, 9, 5-й поверх, зал засідань.

 

З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту педагогіки і

психології професійної освіти АПН України (254060, м. Київ, вул.

М. Берлинського, 9)

 

Автореферат розіслано “26” березня 1999 р.

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої вченої ради Цибульська Г. М.

 

2

 

 

 

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

 

Актуальність та доцільність дослідження. Розвиток освіти в Україні в

європейському контексті зумовлює необхідність посилення уваги

суспільства до якості навчання. У 80-тих роках якість стала центральною

проблемою вищої освіти у Європі. У країнах Європейської спільноти

започатковано розвиток систем оцінювання якості освіти. Велику роль у

концентрації зусиль у цьому напрямі відіграє Організація Об‘єднаних

Націй, зокрема Комісія з питань освіти, науки та культури (UNESCO).

Завдяки їй були створені такі центри, як Європейський центр вищої освіти

(CEPES), Управління якості вищої освіти Європи (QMEHE), Європейські

групи академічного оцінювання (EGAA) та оцінювання якості й акредитації

вищіх навчальних закладів (QAJA).

 

Інтеграція України у європейську спільноту зумовлює необхідність

поліпшення якості вітчизняної освіти і, як наслідок, стимулює розробку

теорії й методів кваліметрії освіти (від лат. qualis — якої якості та

грец. metria — вимірювання) — галузі науки про методи кількісної оцінки

якості освіти. Поліпшення якості освіти безпосередньо пов‘язане з

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ