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Клініко-імунологічна характеристика хворих на бронхіальну астму та підходи до індивідуалізованої терапії: Автореф. дис… канд. мед. наук / І.О. Агафо

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
110 2343
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2

E?EINUeEEE ?ANIOAE?EAINUeEEE IAe? O?CE*IEO IAOIAe?A E?EOAAIIss

OA IAAeE*II? EE?IAOIEIA?? ?i. ?.I. NA*AIIAA

IIC OE?A?IE

OAeE
616.248-071/.074:612.017.1/-085.37

AAAOIIIAA ??EIA II?NEI?AIA

EE?I?EI-?IOIIEIA?*IA OA?AEOA?ENOEEA OAI?EO

IA A?IIO?AEUeIO ANOIO OA I?AeOIAeE AeI ?IAeEA?AeOAE?CIAAII? OA?AI??

14.01.27 – ioeueiiiieia?y

A A O I ? A O A ? A O

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa iaaee/ieo iaoe

ssEOA – 1999

Aeena?oaoe?y ? ?oeiien

?iaioa aeeiiaia a Aei?i?iiao?ianuee?e aea?aeaai?e iaaee/i?e aeaaeai??
IIC Oe?a?ie

Iaoeiaee ea??aiee: aeaaeai?e AII Oe?a?ie, aeieoi? iaaee/ieo iaoe,
i?ioani? Aecye Aai?a?e A?eoi?iae/, Aei?i?iiao?ianueea aea?aeaaia
iaaee/ia aeaaeai?y IIC Oe?a?ie, caa?aeoaa/ eaoaae?ith oieoaeueii?
oa?ai?? N 2

Io?oe?ei? iiiiaioe: -aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani? Eoaeoe?i
Aieiaeeie? Oaaei?iae/, E?einueeee Aea?aeaaiee iaaee/iee oi?aa?neoao ?i.
N.?. Aai?a??anueeiai, caa?aeoaa/ eaoaae?ith oa?ai?? ? 1.

– aeieoi? iaaee/ieo iaoe Eaaaae?aa Oaoyia Aai?a??aia, E?einueeee IAe?
o?ce/ieo iaoiae?a e?eoaaiiy oa iaaee/ii? ee?iaoieia?? ?i. ?.I. Na/aiiaa
IIC Oe?a?ie, i?ia?aeiee iaoeiaee ni?a?ia?oiee.

I?ia?aeia onoaiiaa: ?inoeooo oa?ai?? AII Oe?a?ie, i. Oa?e?a.

Caoeno a?aeaoaeaoueny ” 3 ” /a?aiy 1999 ?. i 12-00 aiae..ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Ae.53.610.01 ii caoenoo
aeena?oaoe?e ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaaee/ieo iaoe
E?einueeiai ?anioae?eainueeiai IAe? o?ce/ieo iaoiae?a e?eoaaiiy oa
iaaee/ii? ee?iaoieia?? ?i. ?. I. Na/aiiaa IIC Oe?a?ie (334203, i. sseoa,
aoe. Ioo?ia, 8).

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny a a?ae?ioaoe? E?einueeiai
?anioae?eainueeiai IAe? o?ce/ieo iaoiae?a e?eoaaiiy oa iaaee/ii?
ee?iaoieia?? ?i. ?. I. Na/aiiaa IIC Oe?a?ie ca aae?anith 334203, i.
sseoa, aoe. Ioo?ia 8.

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee ” 27 ” ea?oiy 1999 ?.

O/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee I’ssIEIA I.O.

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

Aeooaeuei?noue i?iaeaie aeine?aeaeaiiy iaoiiaeaia ye cia/iei
iiaeaeuaiiyi ??aiy caoai?thaaiino? ia a?iio?aeueio anoio, oae ?
ae?aciith oaiaeaioe??th aei iaoyaeaiiai noaio oai?eo. Oea iia’ycaii ?c
neooaoe??th iaaecae/aeii aeeiai?/iiai ?iciianthaeaeaiiy aea?aai?a o
iaaeieeoiueiio na?aaeiaeu?, i?aeaeuaiiyi ?ie? a??on?a oa a?eaeiai?
oei?e, ae?? iaaeeeaiaio?a o noai?aii? cia/iiai ??aiy nainea?e?caoe??
aaeeeeo a?oi ianaeaiiy. Iane?aeeii oeeo oa ?ioeo oaeoi??a ?
iaoiii?oic a?iio?aeueii? anoie. sse a?aeiii, e?eoaaiiy a?iio?aeueii?
anoie, niaoeeo?ea yei? iaoiiaeaia iniaeeainoyie ?ioiii? nenoaie,
iia’ycaia ?c cia/ieie o?oaeiiuaie (Oaaeinaaa A.A., Oeiiioiaa A.I.,
1988). Cacia/eii, ui o a?aeiieo i?aoeyo, i?enay/aieo aeine?aeaeaiith
oa?aeoa?o ?aaeoeaiino? i?aai?cio i?ae /an caoai?thaaiiy ia a?iio?aeueio
anoio, ocaaaeueiaiee cia/iee oaeoe/iee iaoa??ae i?i noai ?ioiii?
nenoaie oai?eo. I?ioa, oe? aeine?aeaeaiiy ? caeaa?eueoiai iieniaiai
oa?aeoa?o (Iieioeia A.I., *a?iooaiei A.O., 1984; Oneiioeaa A.I., 1990;
Neaei?aiei A.I., 1991 oa ?i.). Oaeee noai i?iaeaie iicia/eany ia
ye?niiio canoinoaaii? ?ic?iaeaii? /eneaiii? e?eueeino? iaoiaeee oa
cania?a e?eoaaiiy. A?eueo?noue ?c ieo ia aeinyaathoue nai?? iaoe, a
ioaea, ia ni?iiiaei? ei?aeeiaeueii ieeiooe ia i?ioean oai?iae. A?aeiii,
ui iniaeeaino? ?aaaoaaiiy i?aai?cio oai?iai ia a?iio?aeueio anoio ia
oie /e ?ioee i?aia?ao iaeaea ia i?aeaeathoueny oi/iei iaoeiaei
aecia/aiiyi ? aei oeueiai /ano caeeoathoueny ia ??ai? i?iaiicoaaiiy.
Oiio ?ic?iaea ?iaeea?aeoae?ciaaieo cania?a e?eoaaiiy caeeoa?oueny
iaea?eueo aoaeoeaiith, a oiio ? iniaeeai aeooaeueiith. A oaeiio
eiioaeno? i?ei?eoaoiei ? ianoaaeaiiy ?ioiiiai noaio oai?eo ia
a?iio?aeueio anoio c iiaeaeueoei aecia/aiiyi i?ia?aeieo iaoai?ci?a
?ioiiiai ?aaaoaaiiy , iaoiaaiaoe/ieo iaoai?ci?a a?iioiiano?oeoe?? oa
i?ecia/aiiyi oe?eani?yiiaaii? ?iaeea?aeoae?ciaaii? oa?ai??, /iio ?
i?enay/aia aeaia aeena?oaoe?eia aeine?aeaeaiiy.

IAOA OA CAAAeAIIss AeINE?AeAEAIIss Iaoith ?iaioe ? aea/aiiy
ee?i?ei-?ioiieia?/ieo iniaeeainoae a?iio?aeueii? anoie ia canaae?
ii?aeiaiiy ee?i?/iiai ia?aa?ao, iaoiaaiaoe/ieo iaoai?ci?a oa oei?a
?ioiiiaoieia?/ieo ?aaeoe?e, ye? ae?aaiinoothoueny ca aeiiiiiaith
no/anieo eiii’thoa?ieo oaoiieia?e aeey ?iaeea?aeoae?caoe?? eiiieaenii?
oa?ai?? oai?eo. Aeey aeinyaiaiiy oe??? iaoe ia?aae iaie aoee
iinoaaeai? oae? caaea/?: :

1. Aea/eoe i?ia?aei? iaoiaaiaoe/i? iaoai?cie, ye? i?eeiathoue
o/anoue o oi?ioaaii? a?ia??aaeoeaiino? a?iio?a o oai?eo ia
a?iio?aeueio anoio ca aeiiiiiaith AN;

2. I?iaanoe c?noaaeaiiy i?ia?aeiiai iaoiaaiaoe/iiai iaoai?cio oa
oeio ?ioiiiai ?aaaoaaiiy, io?eiaieo ca aeiiiiiaith AN o oai?eo ia
a?iio?aeueio anoio;

3. ?ic?iaeoe i?aeoiaee aei i?ecia/aiiy eiiieaenii? oa?ai?? ia
i?aenoaa? ae?aaiinoeee i?ia?aeieo iaoiaaiaoe/iiai iaoai?cio oa oeio
?ioiiiai ?aaaoaaiiy o oai?eo ia a?iio?aeueio anoio.

CA’ssCIE ?IAIOE C IAOEIAEIE I?IA?AIAIE, OAIAIE ?iaioa aeeiiaia
ca ?i?oeeaoeaith iiooea/a.

IAOEIAA IIAECIA AeINE?AeAEAIUe Aia?oa aea/ai? oeie ?ioiiiai
?aaaoaaiiy o oai?eo c ??cieie iaoiaaiaoe/ieie aa??aioaie a?iio?aeueii?
anoie ia i?aenoaa? aeei?enoaiiy no/anieo eiii’thoa?ieo oaoiieia?e,
ui aeicaieeei cai?iiiioaaoe iaoiaeeeo aeai?o iaoiaaiaoe/ii iaoiiaeaii?
?iaeea?aeoae?ciaaii? eiiieaenii? oa?ai??.

I?AEOE*IA CIA*OU?NOUe IAeA?AEAIEO ?ACOEUeOAO?A Aeey iaea?eueo
/?oeiai iaa?oiooaaiiy oa?ai?? oeyoii ae?? ia iniiai? eaiee iaoiaaiaco ie
i?iiiio?ii i?iaiaeeoe ae?aaiinoeeo i?ia?aeiiai iaoiaaiaoe/iiai
iaoai?cio oa oeio ?ioiiiai ?aaaoaaiiy i?e eiaei?e oi?i? a?iio?aeueii?
anoie. Iaea?eueo iaae?eiei oa i?inoei caniaii oaei? ae?aaiinoeee ?
aeei?enoaiiy eiii’thoa?ieo aenia?oieo nenoai.

AI?IAAAeAEAIIss ?ACOEUeOAO?A ?IAIOE A I?AEOEEO ?acoeueoaoe
aeine?aeaeaiiy ?aae?ciaai? oa ai?iaaaeaeai? a aea?a?/ieo oa
ioeueiiiieia?/ieo eaa?iaoao iaeaniiai ae?aaiinoe/iiai oeaio?o,
iaeanii? ee?i?/ii? e?ea?i? ?i. ?.?. Ia/ieeiaa, INA AAO
“Ieaeiueiaei?i?ianueeee o?oaii?ieaoiee caaiae”, INA N 6 i?noa
Aei?i?iiao?ianueea, i?nueeiio aea?aieia?/iiio oeaio??
Aei?i?iiao?ianueea, oa ioeueiiiieia?/iiio a?aeae?eaii? Iiaiiineianueeiai
oa?eoi??aeueiiai iaaee/iiai ia’?aeiaiiy.

AI?IAAOe?ss ?ACOEUeOAO?A AeENA?OAOe?? Iaoa??aee aeine?aeaeaiiy
aoee iieeaaeai? a iniiao aeiiia?aeae, i?i/eoaieo ia Ananithciiio
neiiiceoi? “I?eiaiaiea iaeuo ?aaoeyoi?iuo iaioeaeia a aianoaceieiaee e
eioaineaiie oa?aiee” (Iineaa, 1991); 1-io c’?cae? ooeceao??a oa
ioeueiiiieia?a Oe?a?ie (A?iieoey,1993); ee?i?/i?e eiioa?aioe?? e?ea??a
iaeaniiai ae?aaiinoe/iiai oeaio?o (Aei?i?iiao?ianuee,1995); i?ae?aeiii?e
eiioa?aioe?? e?ea??a-oa?aiaao?a (I?eiiieue,1995). Iniiai? iieiaeaiiy
? ?acoeueoaoe aeena?oaoe?eiiai aeine?aeaeaiiy a?aeia?aaeai? o 12
noaooyo, 3 c yeeo iaae?oeiaaii o oaoiaeo aeo?iaeao Oe?a?ie, ?io? – o
iaoeiaeo ca??ieeao.

IANssA OA NO?OEOO?A AeENA?OAOe?? Aeena?oaoe?y neeaaea?oueny ?c
anooio, iaeyaeo e?oa?aoo?e, aeaio ?icae?e?a iniaenoeo aeine?aeaeaiue,
caeeth/aiiy, aeniiae?a, i?aeoe/ieo ?aeiiaiaeaoe?e oa a?ae?ia?ao??.
Oaenoiaa /anoeia aeena?oaoe?? aeeeaaeaia ia 133 noi??ieao iaoeiiieno,
?ethno?iaaia 24 oaaeeoeyie oa 3 iaethieaie. A?ae?ia?ao?y neeaaea?oueny c
226 aeaea?ae: 152 – a?o/eciyieo oa 73 – ca?oa?aeieo.

CI?NO ?IAIOE

IAOIAeEEE AeINE?AeAEAIIss Iaie i?iaaaeaii eiiieaenia
ee?i?ei-eaai?aoi?ia ianoaaeaiiy 144 oai?eo ia a?iio?aeueio anoio,
eaaeiai oa na?aaeiueiai nooiaith neeaaeiino? ca I?aeia?iaeiei
eiinainonii c i?iaeai ae?aaiinoeee oa e?eoaaiiy anoie (Aaoanaea,
Ia??eaiae, 1992). Aa?eo?eaoe?y ae?aaiico i?iaiaeeeanue ca aeiiiiiaith
no/anieo ee?i?ei-?ino?oiaioaeueieo oa eaai?aoi?ieo iaoiae?a
aeine?aeaeaiiy. Ooieoe?th ciai?oiueiai aeeoaiiy aeine?aeaeoaaee ca
iaoiaeeeith Falliers C.J. (1984) ia eiii’thoa?iiio ni??ia?ao?
“Spirosift-3000”. Iniaeeaa oaaaa caa?oaeany ia oaeaee?ni? iieacieee oa
oa?aeoa? e?eai? “iio?e-ia’?i”. Oai?ei, ye? ciaoiaeeeeny a noai?
?ai?nn?? i?iaiaeeeeny a?iioieiino?eeoi?i? oanoe ca iaoiaeeeaie Ruppel L.
(1986), Chai H. et al. (1975), Weeke B. et al. (1987), *o/ae?i A.A.
(1986) c iaceaeaiii, aea?aaiaie, aoeao?eoie?iii, o?ce/iei
iaaaioaaeaiiyi.

?aiioeueiiiia?ao?/i? aeine?aeaeaiiy i?iaiaeeeeny an?i oai?ei ca
iaoiaeeeith Aaoe?ia ?.C. oa O??ia?iaia ?.A. (1970) o iiaeeo?eaoe??
Oa?oiaaa A.A. (1977) ia aia?ao? “Iie?a?ao”- I8*-01 “?YIA”.

??aaiue oie?ianoa?ace a ne?iaaooe? e?ia? i?iaiaeeany ca
i?ea?iaeueiith iaoiaeeeith Knedel M. et al (1967) ia aia?ao? “Stat-FAX
1904”. ??aaiue eaoaoieai?i?a a aeiaia?e na/? aeine?aeaeoaaany ca
iaoiaeeeith Iaioeeiaa A.A. (1973).

Aiaeineii?/i? aeine?aeaeaiiy i?iaiaeeeeny ca o?aaeeoe?eiith
iaoiaeeeith o?a?ia?iioineiiii o??ie “Olimpus”. An?i oai?ei i?iaaaeaii
caaaeueiiee?i?/ia, a?io?i?/ia, aaeoa??ieia?/ia oa ?aioaaiieia?/ia
ianoaaeaiiy ca o?aaeeoe?eieie iaoiaeeeaie.

C iaoith oa?aeoa?enoeee noaio ?ioiii? nenoaie aeine?aeaeoaaeeny
ee?oeiia oa aoii?aeueia eaiee ?ioi?oaoo ca oanoaie ia?oiai oa ae?oaiai
??aiy.

?ioiieia?/ia ianoaaeaiiy i?iaaaeeeiny ca oanoaie ia?oiai ??aiy ca
oaeeie iieacieeaie:

1 .*enei (aan.oa %) O-e?ioioeeo?a (A-?IE) ca Jondal M.et al.(1972)

2.*enei (aan.? %) A-e?ioioeeo?a (AAN-?IE) ca Bianco C.et al.(1970)

3.O-oaio?e?i?acenoaioi? (OO?) oa O-oaio?e?i/ooeea? (OO*) ca
Limatibul S.,Shore A.et al.(1978) a iiaeeo?eaoe?? Iao?iaa ?.A.oa
?i.(1984)

4.O-e?ea?e ca ?aa?iaei A.I. (1985).

5.?ioiiaeiaoe?ie IgA,IgM,IgG a e?ia? ca Mancini G.et al. (1965)

6.Oeo? eiiieaiaioo CH100 ca Koln S. et al. (1983)

7.Caaaeueiee Ig? ne?iaaoee e?ia? – a “naiaea?/”-aa??aio? ?OA c
aeei?enoaiiyi aeeaaiinoeeoi?a UBI-Magiwell (NOA),ca Benich H.H. et al
(1978)

8. Oee?eoethth/? ?ioii? eiiieaene – ca iaoiaeii A?eiaae/a TH.A.oa
ni?aaao.(1981)

Aecia/aiiy i?ia?aeieo iaoai?ci?a iaoiaaiaco a?iio?aeueii? anoie oa
oeio ?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe?? i?iaiaeeeiny ca aeiiiiiaith
eiii’thoa?eciaaii? aenia?oii? i?ia?aie, ui ?ic?iaeaia iaie ?acii ?c
eaoaae?ith nenoaiiiai aiae?co oa oi?aae?iiy Oa?e?anueeiai iie?oaoi?/iiai
oi?aa?neoaoo (1992).

Noaoenoe/ia ia?iaea ?acoeueoao?a ianoaaeaiiy oai?eo i?iaaaeaia ca
aeiiiiiaith IAII oa iaeaoa i?ia?ai “Access”.

?ACOEUeOAOE AeINE?AeAEAIIss OA ?O IAAIAI?AIIss

O i?ioean? aeeiiaiiy ?iaioe i?iaaaeaia eiiieaenia
ee?i?ei-eaai?aoi?ia ianoaaeaiiy 144 oai?eo ia a?iio?aeueio anoio eaaeiai
oa na?aaeiueiai nooiaith aaaeeino?. Eiio?ieueio a?oio neeaaeaee 50
caei?iaeo in?a aac iciae aea?a?eii? niaaeeiaino? oa eiinoeoooe??. Na?aae
ianoaaeaieo iaoe??io?a 55.8% ae?iie oa 44.2% /ieia?e?a o a?oe? a?ae 15
aei 70 ?ie?a. Aeaai?noue caoai?thaaiiy a?aeia?aaeaia a oaaeeoe? 1.

Oaaeeoey 1.

AeAAI?NOUe CAOAI?THAAIIss IA A?IIO?AEUeIO ANOIO

E?euee?noue ?ie?aA?aenioeiaa a?aeiioaiiy1- 5

6-10

11-20

iiiaae 2037,3

36,4

22,1

4,2 A ?acoeueoao? i?iaaaeaiiiai ooieoe?iiaeueiiai ianoaaeaiiy c
aeei?enoaiiyi a?iioiiioi?ieo (eiino?eeoi?ieo oa aeeeyoaoe?eieo) oano?a
anoaiiaeaii ia?aaaaeia a?aaeaiiy aae?aia?a?/ieo ?aoeaioi??a a?iio?a
(93.2%) oai?eo, o 6.8% ae?aaiinoiaaia o?aoaia?iio?aeueia aeene?iac?y.
?aiioeueiiiieia?/ia ianoaaeaiiy i?iaaaeaia 76.2% oai?eo. Ii?iaeuei?
iieacieee oeneo a eaaaiaa?e a?oa??? iaee i?noea o an?o ianoaaeaieo ?
neeaaeaee 26.0 + 8 ii ?o no.

Aiaeineii?/i? aeine?aeaeaiiy i?iaaaeai? 56.2% iaoe??ioa. A
iane?aeie ianoaaeaiiy aeaoi?iaoe?e oa aiiiae?e ?icaeoeo
a?iio?aeueiiai aea?aaa ia aecia/aii. Oeeoieia?/i? aeine?aeaeaiiy
oa?eioeiiy oa eaaaaeii? ??aeeie ni?eyei aeyaeaiith o an?o iaoe??io?a
ee?oei a?iio?aeueiiai ai?oae?th, eaeeioeeo?a oa aiceiio?e?a (42.0%), yea
ei?aethaaei iaoyaeaii?noue caoai?thaaiiy. I?e aaeoa??ieia?/iiio
aeine?aeaeaii? c’yniaaia iayai?noue iaoiaaiieo oa oiiaii-iaoiaaiieo
i?e?ii?aai?ci?a, a naia: Staphylococnus aureus, Streptococcus
pyogenes, Streptococcus pneumoniae, Branamella catarhallis,
Aspergillus niger. I?e oeueiio o 34.4% oai?eo aecia/ai? i?e?iai?
anioe?aoe??. Ocaaaeueiaiiy iaoeiaeo aeaea?ae oa iaoeo niinoa?aaeaiue
aeathoue i?aenoaae aeey aeniiaeo i?i oa, ui ?ioaeoe?y, ia?aaaaeii, ?
“i?ia?aeieeii” ia?ioaeoe?eieo aea?aai?a ca ?aooiie iineaaeaiy caoeniiai
aa?’??o neeciaeo iaieiiie, ci?ith? /ooeea?noue a?iio?aeueieo
?aoeaioi??a ? o?eueee o 12.3% oai?eo aeeeeea? nainea?e?caoe?th. Oe?
aeniiaee i?aeoaa?aeeeenue i?ae /an niaoeeo?/iiai aea?a?eiiai
ianoaaeaiiy.

An?i oai?ei i?iaaaeaii aeine?aeaeaiiy ??aiy oie?ianoa?ace oa
eaoaoieai?i?a. I?e oeueiio, o 78.1% aeiaaee?a a?aecia/aiee aenieee
??aaiue oie?ianoa?ace e?ia?, yeee neeaaeaa 14003.6 + 31.4 I/e ? o
aeiaeiiai iaoe??ioa ia a?aei?/aii cieaeaiiy ?? ??aiy. I?e oeueiio,
??aaiue aene?aoe?? aae?aiae?io aoa i?aeaeuaiiei ? neeaaeaa 90.9 + 0.65
iiieue/aeiao, a oie /an ye ii?aae?aiae?i aoa o ii?i? (90.6 + 0.52
iiieue/aeiao). Cacia/eii, io?eiai? iaie ?acoeueoaoe ?ica?aei? c ?ai?oa
a?aeiieie (Aaia?oeueeee ?.A. oa ni?aaao., 1986; Iaoio/aiei I.I. oa
ni?aaao., 1991; Pande J.N. et al., 1987), aea a/ai? iaiaaathoueny
aeiaanoe, ui i?e caaino?aii? a?iio?aeueii? anoie c?inoa? ??aaiue
ii?aae?aiae?io, oi/a a?i ia ia? aaciina?aaeiueiai aieeao ia oiion
a?iio?a, oiae? ye ??aaiue aae?aiae?io ia c?inoa?.

A iiaeaeueoiio nea?ae, aeaii? aiaiiaco, ia’?eoeaiiai noaio oa
?acoeueoaoe ?ioiieia?/iiai ianoaaeaiiy aoee aianai? a aaco aeaieo
aenia?oii? ae?aaiinoe/ii? nenoaie, ca aeiiiiiaith yei?
anoaiiaethaaeenue i?ia?aei? iaoiaaiaoe/i? iaoai?cie ?icaeoeo
a?iio?aeueii? iano?oeoe?? oa oei ?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe??. A
iane?aeeo io?eiaieo ?acoeueoao?a an? oai?? aoee ?iciiae?eai? ia 3
a?oie. Ia?oo a?oio neeaaeaee 22 oai?eo ia aea?a?eio a?iio?aeueio anoio,
ae?oao – 21 oai?ee ia iaaea?a?eio, o?aoth – 101 oai?ee ia niieo/aio
oi?io anoie.

I?iaieaoi?aie eaoeth, i?enooi?a yaeooe a ia?o?e a?oi? aoee
niaoeeo?/i?, a ae?oa?e – ianiaoeeo?/i? ? a o?ao?e a?oi? – niieoea
niaoeeo?/ieo ? ianiaoeeo?/ieo oaeoi??a. Niaoeeo?/i? oaeoi?e aoee
i?aaenoaaeai? aeoiaeie, ieeeiaeie, ai?aea?iaeueieie, oa?/iaeie,
a?eaeiaeie oa aaeoa??eieie aea?aaiaie. Ianiaoeeo?/i? – ??cieie
??eoaioaie, ia?aiai-ineo?/iei ia?aiaaaioaaeaiiyi oa no?aniaeie
neooaoe?yie, a oaeiae ci?iith iaoaioiia. Ae?iaie/iee eiioaeo c?
oe?aeeeaeie oa aea?a?coth/eie ?a/iaeiaie a?aei?/aany o 95.5% oai?eo.
I?e /iio a ia?o?e a?oi? – oea a iniiaiiio aea?a?coth/?, a ae?oa?e –
oe?aeeea?, a a o?ao?e a?oi? – niieoea oe?aeeeaeo, oa aea?a?coth/eo
aaaio?a.

Oai?? ia?oi? oa ae?oai? a?oi a?aei?/aee naciii? caaino?aiiy
caoai?thaaiiy. A ia?o?e a?oi? – aania, e?oi, in?iue; a ae?oa?e –
ia?aaaeii in?iue oa ceia, a o?ao?e – oa?aeoa?i? caaino?aiiy
caoai?thaaiiy i?ioyaii ?ieo. I?enooie yaeooe ci?iaeeny o oai?eo ia?oi?
a?oie ia?aaaaeii ?iaaeyoe?eieie neiiaoii?iaoeeaie ei?ioei? ae?? oa
aioea?noai?iiaeie i?aia?aoaie a niieooe? c a?iioie?oeeaie enaioeiiai?
a?oie. A ae?oa?e – a?iioie?oeeaie enaioeiiaiai ?yaeo,
ei?oeeinoa?i?aeieie ai?iiiaie oa naaeaoeaieie i?aia?aoaie. A o?ao?e –
niieoeith aeuaiaaaaeaieo i?aia?ao?a. Niiioaiii i?enooie yaeooe ci?iaeeny
o?eueee o oai?eo ia?oi? a?oie.

Aeieeiaiith a?iio?aeueii? anoie ia?aaeoaaee o oai?eo ia?oi?
a?oie ??ci? aea?a?ei? caoai?thaaiiy (aea?a?eiee ?ei?o, aecaia, oa?/iaa
oa iaaeeeaiaioicia aea?a?y, ia?aaaaeii aei aioea?ioee?a). A ae?oa?e
a?oi? – iiaaiii??, a?iio?oe, a o?ao?e – niieoea aea?a?eieo (aea?a?eiee
?ei?o, ?iaaeeeaiaioicia aea?a?y, ia?aaaaeii aei aioea?ioee?a oa
i??icieii?a) oa caiaethaaeuei? caoai?thaaiiy eaaai?a oa a?iio?a. O an?o
a?oiao a?aei?/aeeny /ano? a??oni? ?ioaeoe??, ye? a iaeieo aeiaaeeao
aeeiioaaee ?ieue “i?ia?aeieea” ia?ioaeoe?eieo aea?aai?a ca ?aooiie
cieaeaiiy caoeniiai aa?’??o neeciaeo iaieiiie aa?oi?o aeeoaeueieo
oeyo?a, a a ?ioeo – ni?eyee ci?iaiith ?aaeoeaiino? a?iio?a. O an?o
a?oiao iaee i?noea a?ae 7.0 aei 20.0% oai?eo, o yeeo aeieeiaiith
a?iio?aeueii? anoie ia?aaeoaaea oiiceeaeoii?y. Aea?a?eio niaaeeia?noue a
ia?o?e a?oi? a?aei?/aee 90.9% oai?eo, yea aoea aeeeeeaia ia?aaaaeii
aea?a?eiei ?ei?oii, a?iio?aeueiith anoiith, i?a?aiueth, aecaiith. A
ae?oa?e a?oi? n?iaeiee aiaiiac aoa iiaeaiee aecaiith, aiaeie?eiiith oa
iieiiaoieia??th, nenoaiieie caoai?thaaiiyie niieo/ii? oeaieie,
ooaa?eoeueicii. A o?ao?e a?oi? – i?a?aiueth, a?iio?aeueiith anoiith,
aea?a?eieie caoai?thaaiiyie oe??e oa aa?oi?o aeeoaeueieo oeyo?a,
aiaeie?eiiith oa iieiiaoieia??th, nenoaiieie caoai?thaaiiyie niieo/ii?
oeaieie oa ooaa?eoeueicii.

A?iio?aeueia anoia o oai?eo an?o a?oi a 48.6% aeiaaee?a
ii?aeioaaeany ?c caoai?thaaiiyie nenoaie o?aaeaiiy, ye?
noi?iaiaeaeoaaeeny aano?iacioaaaeueiei ?aoethenii, yeee ia aeoieo A.E.
E?eeiaa (1991); I.Ae. *oo???iei oa ni?aaao. (1992; 1993); A. Vilianen
(1988) iiaea oneeaaeithaaoe ia?aa?a a?iio?aeueii? anoie ca ?aooiie
i?e?iani??aoe?? oa?/iaiai o?iono a aeeoaeuei? oeyoe, yeee aeeeeea?
“o?i?/iee ii?e” neeciai? iaieiiee a?iio?a, ui ni?eyei aeieeiaiith
a?ia??aaeoeaiino? a?iio?aeueieo ?aoeaioi??a.

O oai?eo ia?oi? a?oie anoia niieoeaeany ?c iaaeeeaiaioiciith
aea?a???, ia?aaaaeii aei aioea?ioee?a, o?ii?/iei aooi?ioiiei
oe?ai?ae?oii (0.9%). Iieacieee ooieoe?? cii?oiueiai aeeoaiiy a
na?aaeiueiio aoee a iaaeao ii?ie, aea a 42.9% aeiaaee?a a?aei?/aeiny
cieaeaiiy ia?aiao??a IOA1, IAI , IIO-75% oa IIO-50%. I?e niaoeeo?/i?e
aea?aiae?aaiinoeoe? anoaiiaeai? iiceoeai? ?aaeoe?? oe??e c
ia?ioaeoe?eieie oa a?eaeiaeie aea?aaiaie, yea iaea ia?aaaaeii iaaaeiee
oa?aeoa?, aea iaee i?noea ? a?aeno?i/ai? ?aaeoe?? ia aaaaeaiiy a?eaeiaeo
aea?aai?a, yea i?iyaeyeany /a?ac 2-6 aiaeei. Oa?aeoa? ?aaeoe?? oe??e
ii?aeioaaa ?ene iaaaeii? oa cao?eiaii?.

A ae?oa?e a?oi? oai?eo, c iaaea?a?eiith oi?iith, a?iio?aeueia
anoia ii?aeioaaeany ?c caoai?thaaiiyie nenoaie o?aaeaiiy, ye?
noi?iaiaeaeoaaeeny aano?iacioaaaeueiei ?aoethenii oa aooi?ioiiei
oe?ai?ae?oii. ?ioi? noiooiuei? iaoieia?? ia a?aei?/aii.

Iieacieee ooieoe?? ciai?oiueiai aeeoaiiy aoee cieaeai?,
a?aei?/aeany iano?oeoe?y, ia?aaaaeii ae??aieo oa na?aaei?o a?iio?a, yea
iaea /anoi iacai?ioi?e oa?aeoa?, a oaeiae a?aei?/aeany ia?aaeienaeueia
?aaeoe?y a?iio?a ia ?iaaeyoe?ei? neiiaoii?iaoeee, ui, ia iao iiaeyae,
iia’ycaii c ianiaoeeo?/iith ?aaeoe??th a?iio?a ia ?iaaeyo. Niaoeeo?/ia
aea?aiae?aaiinoeea c ??cieie a?oiaie aea?aai?a aoea iaaaoeaiith, i?ioa
o 42.9% oai?eo aoee a?aei?/ai? iiceoeai? oe??i? i?iae c
aooie?ioioeeoaie. A?aenooi?noue iiceoeaieo ?aaeoe?e oe??e ia aea?a?ei?
oanoe na?ae/eea ia ei?enoue iaaea?a?eii? oi?ie anoie.

A o?ao?e a?oi? oai?eo, c? niieo/aiith oi?iith, ia?aa?a
a?iio?aeueii? anoie noi?iaiaeaeoaaany oaeeie caoai?thaaiiyie, ye
iaaeeeaiaioicia aea?a?y, ia?aaaaeii aei i??icieii?a oa aioea?ioee?a,
a?eaeia? caoai?thaaiiy oe??e, aooi?ioiiee oe?ai?ae?o, caiaethaaeuei?
caoai?thaaiiy i?eaeaoeiaeo ii?iaeiei iino, neiioiiaie “anoiaoe/ii?
o?eaaee”.

Cieaeaiiy iieaciee?a ciai?oiueiai aeeoaiiy a ii??aiyii? c
oai?eie ia?oi? oa ae?oai? a?oi aoee iaea?eueo ae?acieie, aea aiie iaee
cai?ioi?e oa?aeoa?. A?eueo i?ae o iieiaeie oai?eo a oe?e a?oi?
a?aei?/aeany aaia?ae?ciaaia a?iioiiano?oeoe?y. I?e niaoeeo?/i?e
aea?a?ei?e ae?aaiinoeoe? iaee i?noea iiceoeai? ?aaeoe?? oe??e c
ia?ioaeoe?eieie oa ?ioaeoe?eieie aea?aaiaie, a oiio /ene? ?
aaeoa??eieie. Aioo?eoe??ia i?iaa c aooie?ioioeeoaie aoea iiceoeaiith
46.6% oai?eo. I?e oeueiio aoee a?aei?/ai? ye iaaaei? oa a?aeno?i/ai?,
oae ? cao?eiai? ?aaeoe??. ?aaeoe?? ACO aoee aeeeeeai?, aieiaiei /eiii,
aaeoa??eieie, aea a?aei?/aeeny ? ia a?eaeia? aea?aaie.

I?ia?aei? iaoiaaiaoe/i? iaoai?cie o ianoaaeaieo iaie oai?eo iiaeai?
a oaaeeoe? 2.

Oaaeeoey 2.

I?IA?AeI? IAOAI?CIE IAOIAAIACO A?IIO?AEUeII? ANOIE II A?OIAO (ca aeaieie
AN)

Iaoiaaiaoe/i? iaoai?cie1 a?oia2 a?oia3 a?oiaAoii?/iee99.89 + 0.04*#10.2
+ 3.4*,**84.1 + 2.3#,**?ioaeoe?eiicaeaaeiee0.09 + 0.02*#21.3 + 9.8*4.1 +
0.98#Aooi?ioiiee0.09 + 0.03#17.87+ 9.21.37+ 0.3#Aeenai?iiiaeueiee0.06 +
0.02*#1.2 + 0.4*0.39+ 0.1#Ia?aiaiineo?/iee0.32 + 0.07*#9.01+ 3.1*3.4 +
0.8#Aae?aia?a?/iee0.09 + 0.04*#2.26+ 0.7*,**0.64+ 0.2#,**IC?A0.25 +
0.04*#35.1 + 6.3*,**8.7 + 1.03#,**Oie?ia?a?/iee0.03 + 0.01#0.92+
0.50.42+ 0.1# I?ei?oea:

* – ??cieoey i?ae 1-th oa 2-th a?oiaie aeinoia??ia (? 10.0%) aiceiio?e??th e?ia? oa oa?eioeiiy i?ecia/aeeny
aetheiei?oeeinoa?i?aei? ai?iiie a ?iaaeyoe?eieo oi?iao. Niaoeeo?/ia
?ioiioa?ai?y aea?aaiaie ia i?iaiaeeeany.

Iaoe??ioai c i?ia?aeiei ae?oaei (oeeoioiene/iei) oeiii ?ioiiiai
?aaaoaaiiy i?ecia/aeeny ?iaaeyoe?ei? aetheiei?oeeinoa?i?aei? ai?iiie,
i?ioaiae?eaie (aaia?ei) oa ?iaea?oi?e i?ioa?iac (eiio?eeae). Oai?ei c
iiceoeaiith ?aaeoe??th oe??e ia aioo?eoe??ia aaaaeaiiy aooie?ioioeeo?a,
i?iaiaeeany eo?n e?eoaaiiy inoaii?ie.

I?ia?aeiee O-ee?oeiiiiiina?aaeeoaaiee oei ?ioiiiai ?aaaoaaiiy
ei?aeooaaany e??i neiioiiaoe/ieo cania?a i?ecia/aiiyi oei?/ieo
i?aia?ao?a (oeiiaai) oa eaaai?ciea, i?ae aieeaii yeiai
a?aeiiaethaaeeny ci?iai? ooieoe?? O-e?ioioeeo?a. A oaeiae i?iaiaeeeany
niaoeeo?/ia ?ioiioa?ai?y ?ioaeoe?eieie aea?aaiaie ca eeane/ieie
noaiaie oai?ei c aea?a?eiith oa niieo/aiith oi?iaie anoie. Oai?ei, o
yeeo i?ae /an ianoaaeaiiy “?ioiia iaoieia?y a?aenooiy”, i?iaiaeeeiny
e?eoaaiiy o?eueee neiioiiaoe/ieie caniaaie.

Ca ?acoeueoaoaie iaaeyaeo ca oai?eie i?ioyaii ?ieo ie a?aei?oeee
ee?i?/iee aoaeo o an?o oai?eo. Oae neiioiie a?iio?aeueii? anoie
iiai?noth cieeee o 84.6% oai?eo. O ?ioeo iaoe??io?a i?enooie yaeooe
noaee ??aeoa, eaaoa ci?iaeeny a?iioie?oeeaie ei?ioei? ae??. 91.6%
ai?iiiicaeaaeieo iaoe??io?a cieceee aeico ei?oeeinoa?i?aeieo ai?iii?a
aei i?i?ioio (aea?aaeaio 5-10 ia i?aaei?cieiio) ? ia?aeoee ia
?iaaeyoe?ei? oi?ie. Eiio?ieueiith a?oiith a oeueiio aeiaaeeo aoee
iaoe??ioe, ye? canoiniaoaaee o?eueee neiioiiaoe/i? caniae.
C iaoith ioe?iee aoaeoeaiino? cai?iiaiiaaii? iaoiaeeee i?iaaaeaii
eiio?ieueia ?ioiieia?/ia ianoaaeaiiy aea??eiai. Anueiai ianoaaeaii 25
iaoe??io?a – 4 a ia?o?e a?oi? ? 21 – a o?ao?e a?oi?. ?acoeueoaoe
ianoaaeaiiy iiaeai? ia iaethieo 1.

A iieacieeao ?ioiia?aie oai?eo c ia?oei, ae?oaei oa o?ao?i oeiaie
?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe?? ii?iae?coaaany ?ioii?aaoeyoi?iee ?iaeaen;
e??i oeeo ia?aiao??a o oai?eo c ia?oei oeiii a?aeaoeiny cieaeaiiy
??aiy Oe?E, Ig?; c ae?oaei oeiii – a?aei?/aii cieaeaiiy ??aiy
caaaeueieo O- oa A-e?ioioeeo?a; o oai?eo c o?ao?i oeiii – cieaeaiiy
caaaeueieo O- oa A-ee?oei, a oaeiae Oe?E. O

oai?eo c a?aenooi?noth ?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe?? a?aei?/aii i?aeaeuaiiy
??aiy A-e?ioioeeo?a. ?io? ia?aiao?e ?ioiia?aie ciaoiaeeeeny ia
ii/aoeiaiio ??ai?.

Oaeei /eiii, eiioeaioe?y iaoiaaiaco a?iio?aeueii? anoie na?ae/eoue
i?i neeaaeio ? ??ciiiai?oio o/anoue ?ioiieo iaoai?ci?a, ye? iieyaathoue
a caniia? caoai?thaaiiy. Anoaiiaeaii, ui ci?ie ia?aiao??a ?ioiia?aie o
oai?eo ia a?iio?aeueio

anoio a?aeiinii eiio?ieueii? a?oie ia caaaeaee na?ae/aoue i?i o/anoue
?ioiii? nenoaie o oi?ioaaii? caoai?thaaiiy aai eiai caaino?aiiy. Aiie
iiaeooue aooe iane?aeeii eiiiainaoi?ii-i?enoinoaaeueii? ?aaeoe?? aai
?iaeea?aeoaeueiith iniaeea?noth aeaiiai i?aai?cio ? ia ? iniiaith aeey
i?iaaaeaiiy ?ioiiei?eaoth/i? oa?ai??. I?e ??cieo /enaeueieo cia/aiiyo
iaeieo ? oeo aea ia?aiao??a ?o aca?iiaieea oa aca?iiiaoiiaeai?noue
iiaea i?eaiaeeoe aei oi?ioaaiiy ?aeeiiai iaoiaaiaoe/iiai iaoai?cio
?ioiiai ?aaaoaaiiy ?, iaaiaee, iaeeiaeia? /enaeuei? cia/aiiy ??cieo
?ioiieia?/ieo ia?aiao??a iiaeooue oi?ioaaoe ??ci? oeie ?ioiii?
a?aeiia?ae?. Iaea?eueo /anoi o oai?eo ia a?iio?aeueio anoio
ae?aaiinoothoueny ?aaeoe?? ?ioieo eiiieaen?a oa ?aaa?iiaee. I?e
oeueiio ee?i?/ii iiaea i?iyaeyoeny iaeei c ieo, eioe oeie eioiiiai
?aaaoaaiiy ae?aaiinoothoueny ??aeei ? iaoiaaiaoe/iiai cia/aiiy ia
iathoue.

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???u?????????”????- ????-????%?~/[???-?????
????-????&??yyyy????&??yyyy??‡??+??Iae.1. Ci?ia ia?aiao??a
?ioiia?aie aiane?aeie e?eoaaiiy

AENIIAEE

1. Oai?? ia a?iio?aeueio anoio yaeythoue niaith iaiaeii??aeio ca
iaoai?ciaie iaoiaaiaco oa oeiai ?ioiiai ?aaaoaaiiy a?oio, o yeeo
i?ia?aeieie iaoai?ciaie iaoiaaiaco ? aoii?/iee, ci?iaia
?aaeoeai?noue a?iio?a,?ioaeoe?eii-caeaaeiee, ia?aiai-ineo?/iee oa
aooi?ioiee c a?aenioeii a??ia?aeiinoe a?aeiia?aeii: 82.8+2.4;
9.01+1.11; 4.3+0.98; 3.06+0.62; 1.96+0.62.

2. I?e aea?a?ei?e oi?i? a?iio?aeueii? anoie iaea?eueo /anoi
cono??/a?oueny aoii?/iee iaoiaaiaoe/iee aa?eaio (99.89% + 0.04); i?e
iaaea?a?ei?e oi?i? – ci?iaia ?aaeoeai?noue a?iio?a (35.1% + 6.3),
?ioaeoe?eii-caeaaeiee (21.3% + 9.8), aooi?ioiee (17.87% + 9.2); i?e
niieo/ai?e oi?i? – aoii?/iee (84.1% + 2.3), ci?iaia ?aaeoeai?noue
a?iio?a (8.7% + 1.03), ?ioaeoe?eii-caeaaeiee (4.1% + 0.98),
ia?aiai-ineo?/iee (3.4% + 0.8) oa aooi?ioiee (1.3% + 0.3).

3. A ?icaeoeo a?iio?aeueii? anoie i?eeiathoue o/anoue ye ?ioi? oae
? ia?ioi? iaoai?cie. Iaea?eueo /anoi o oai?eo ia a?iio?aeueio anoio
ae?aaiinoo?oueny ?ioiieiiieaeniee oa ?aaa?iiaee iaoai?cie
?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe?? c a?aenioeii a??ia?aeiinoe a?aeiia?aeii:
39.5% + 3.1 oa 31.3% +2.8.

4. I?e ia?aaaaeii aea?a?ei?e oi?i? a?iio?aeueii? anoie /ano?oa
ae?aaiinoothoueny ?ioiieiiieaeniee oa ?aaa?iiaee oeie ?ioiiiaoieia?/ii?
?aaeoe??. O oai?eo c ia?aaaaeii iaaea?a?eiith oi?iith a?iio?aeueii?
anoie /ano?oa cono??/athoueny ?ioiieiiieaeniee, oeeoioiene/iee oa
?aaa?iiaee oeie. O oai?eo c? niieo/aiiith oi?iith a?iio?aeueii? anoie
cono??/athoueny an? oeie ?ioiiai ?aaaoaaiiy c ia?aaaaith oa i?eaeecii
??aiith a??ia?aei?noth ?aaeoe?? ?ioieo eiiieaen?a oa ?aaa?iiaiai oeio.

5. Iaei? ? o?ae aoeieia?/i? oaeoi?e iiaeooue ni?eyoe ?icaeoeo
??cieo iaoiaaiaoe/ieo iaoai?ci?a oa oei?a ?ioiiiaoieia?/ieo ?aaeoe?e.

6. Ona?aaeiai? iieacieee ?ioiia?aie o oai?eo c ??cieie oi?iaie
a?iio?aeueii? anoie nooo?ai ia a?ae??ciythoueny iaeei a?ae iaeiiai, ui
cieaeo? ?o oe?ii?noue a ?ioai?eoaoe?? ?acoeueoao?a eaai?aoi?iiai
ianoaaeaiiy. Iaiao?aeia eiiieaenia ioe?iea. yea aeicaiey? ioe?ieoe
noai ?ioii? nenoaie a oe?eiio oa anoaiiaeoe oei ?ioiiai ?aaaoaaiiy,
yeee iieyaa? a iniia? oa oa?aeoa?eco? ee?i?/iee ia?aa?a a?iio?aeueii?
anoie.

7. Eiii’thoa?ia aenia?oia nenoaia iaaea? iiaeeea?noue ia canaae?
ee?i?/ieo aeaieo oa ?acoeueoao?a ?ioiieia?/iiai ianoaaeaiiy anoaiiaeoe
i?ia?aei? iaoiaaiaoe/i? iaoai?cie a?ia??aaeoeaiino? a?iio?a oa ?ioiiai
?aaaoaaiiy a eiaeiiio eiie?aoiiio aeiaaeeo, ui aeicaiey? iaa?oiooaaoe
aea?? ?iaeea?aeoae?ciaaii? oe?eani?yiiaaii? oa?ai??.

8. Iiceoeai? aioo?eoe??i? i?iae c aooie?ioioeeoaie iiaeooue aooe
ia?ea?ii aooi?ioiiai iaoai?cio a?iio?aeueii? anoie, a oaeiae ACO
?aaeoe?e c aooi?ioiei iaoai?ciii.

9. Iniiaiei e?eoa???i aoaeoeaiino? i?iaaaeaii? oa?ai?? ? ee?i?/ia
iie?ioaiiy noaio oai?iai, a ia ci?iai? ia?aiao?e ?ioiia?aie.

I?AEOE*I? ?AEIIAIAeAOe??

Ia canaae? aeniiae?a io?eiaieo a iane?aeeo i?iaaaeaiiai
aeine?aeaeaiiy, iaie ?ic?iaeai? i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe?? ii e?eoaaiith
a?iio?aeueii? anoie.

1. Aeey a?eueo /?oeiai iaa?oiooaaiiy oa?ai?? oeyoii ae?? ia
iniiai? eaiee iaoiaaiaco a?iio?aeueii? anoie ie i?iiiio?ii i?iaiaeeoe
ae?aaiinoeeo i?ia?aeiiai iaoiaaiaoe/iiai iaoai?cio oa i?ia?aeiiai oeio
?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe?? o eiaeiiai oai?iai a?iio?aeueiith anoiith.
Iaea?eueo i?inoei oa iaae?eiei caniaii oaei? ae?aaiinoeee ? aeei?enoaiiy
eiii’thoa?ieo aenia?oieo nenoai.

2. Aeey i?aeoaa?aeaeaiiy aooi?ioiiiai iaoiaaiaoe/iiai aa??aioo
a?iio?aeueii? anoie ei?eniei aoaea i?iaaaeaiiy aioo?eoe??ii? i?iae c
aooie?ioioe?oaie, ye? iiaeia aeei?enoiaoaaoe ye oeaieii? aioeaaie.

3. O oai?eo c ?aaa?iiaei oeiii ?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe?? e??i
neiioiiaoe/ieo i?aia?ao?a a oa?ai?th aeeth/aeeny e?iiiae?eao iao??th ii
1 eainoe? 2-4 ?ace ia aeiao, aai iaaeie?ii?e iao??th ii 2 aaeioe 2 ?ace
ia aeiao, aeieaoi?e a?noai?iiaeo ?aoeaioi??a 1-ai oeio.

4. I?e ?ioiieiiieaeniiio oei? ?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe??, e??i
neioiiaoe/ieo cania?a iaiao?aeii aeeth/aoe ?iooc?? aaiiaeaco ii
200.0-400.0 5-7 ?ac?a ca eo?n /a?ac aeaiue, ?i’?eoe?? nieai?io ii 2.0
aioo?ei’ycaai 20 ?ac?a ia eo?n, ??ci? aioa?ini?aaioe ii 10.0 3 ?aca ia
aeiao i?ae i?eeiiaie ?ae? i?oyaii 10-20 aei?a.

5. O oai?eo c i?ia?aeiei oeeoioiene/iei oeiii ?ioiiiaoieia?/ii?
?aaeoe?? a oa?ai?th e??i neiioiiaoe/ieo i?aia?ao?a aeeth/aee ?iooc??
?iaea?oi??a i?ioaac (eiio?eeae 10000 IAe, i?oyaii 5-10 aei?a,
i?ioaiae?eaie, aaia??i ii 5000 IAe, i?aeoe??ii i?ioyaii 20 aei?a) oa
?iaaeyoe?? aetheiei?oeeinoa?i?aeieo ai?iii?a a?ae 2-o aei 4-o iiaeeo?a
2-4 ?ace ia aeiao.

6. I?e O-ee?oeiii-iiina?aaeeoaaiiio oei? ?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe??
aeei?enoiaoaaeeny ?iaaeyoe?ei? ei?oeeinoa?i?aei? ai?iiiaeuei?
i?aia?aoe ii 2-4 iiaeeoe 2-4 ?ace ia aeiao, oei?/i? i?aia?aoe (oeiiaai
ii 100 iea i/o /a?ac aeaiue a?ae 10 aei 25 ?ac?a. Eaaai?cie ii 75 ia 2
?ace ia oeaeaeaiue i?ioyaii 3 i?nyoe? o iaoe??io?a c? cieaeaiiyi
OO* noaiiioeyoe?? O-e?ioioeeo?a.

7. O oai?eo c anoaiiaeaiith nainea?e?caoe??th aei ia?ioaeoe?eieo oa
?ioaeoe?eieo aea?aai?a i?iaiaeeeany niaoeeo?/ia ?ioiioa?ai?y
aoeieia?/ii cia/oueie aea?aaiaie ca ?nioth/eie eeane/ieie oa
?iaeea?aeoae?ciaaieie noaiaie.

8. I?e a?aenooiino? ?ioiiiaoieia?/ii? ?aaeoe?? o oai?eo an?o a?oi
i?iaiaeeeany oa?ai?y o?eueee neiioiiaoe/ieie i?aia?aoaie.

IA?AE?E IAOEIAEO ?IA?O, ssE? IAAe?OEIAAI? CA OAIITH AeENA?OAOe??

1. Ioaeaeaiiua ?acoeueoaou ea/aiey aieueiuo a?iioeaeueiie anoiie n
eniieueciaaieai iee?ieeeiaoa nieyiuo oaoo / Iaiaaeeeaiaioiciua iaoiaeu
ea/aiey a?iioeaeueiie anoiu: Oac. Anan. eiio.- Iineaa, 1986.- N. (niaao.
Aecye A.A., Oiiyeia I.E., Iaeeaaeei A.N.).

2. Niaoeeoe/aneay aeiinaineaeeecaoeey eae iaoiae
eiioii?aaaeeeoaoeee i?e aeea?ae/aneeo caaieaaaieyo / ?aaaeeeoaoeey
eiioiiie nenoaiu : Oac. aeiee. Iaaeaeoi. neiiic.- Oeoaeooai, 1990.-
N.326 (niaao. Aoeaoiaa A.E.)

3. I?eiaiaiea ?aaoeyoi?iuo iaioeaeia a eiiieaeniie oa?aiee
anoiaoe/aneeo ninoiyiee/ I?eiaiaiea iaeuo ?aaoeyoi?iuo iaioeaeia a
aianoaceieiaee e eioaineaiie oa?aiee: Iaoa?eaeu Anan. neii.- Iineaa,
1991.- N. 174 (niaao. Aoeaoiaa A.E.)

4. Nia?aiaiiua aiciiaeiinoe aeeaaiinoeee e ia oe?o?ae/aneie
ei??aeoeee o?aoaia?iioeaeueiie aeeneeiacee // Oe?a?inueeee
ioeueiiiieia?/iee aeo?iae.- 1993.- # 1.- N.28-31 (niaao. Aoeaoiaa A.E.,
Iioaiiaa A.A.)

5. Iniaaiiinoe aeeaaiinoeee e oa?iaeioa?aiee aieueiuo n
o?aoaia?iioaaeueiie aeeneeiaceae / 1 c’?cae ooec?ao??a oa
ioeueiiiieia?a Oe?a?ie. A?iieoey, 1993: Oac. aeii.- 1993.- N.193 (niaao.
Aoeaoiaa A.E., Ieiaaeaa, A.A., Iioaiiaa A.A., Eaieiaa A.A.).

6. I?eiaiaiea ?aaoeyoi?iuo oeie/aneeo iaioeaeia i?e a?iioeaeueiie
anoia / 1 c’?cae ooec?ao??a oa ioeueiiiieia?a Oe?a?ie. A?iieoey,
1993: Oac. aeii.- 1993.- N.259 (niaao. Aoeaoiaa A.E., Ieiaaeaa A.A.)

7.Nia?aiaiiua iaoiaeu aeeaaiinoeee aaaeouaai
eeeieei-iaoiaaiaoe/aneiai iaoaiecia a?iioeaeueiie anoiu
//International jornal on immunorehabilitation.- 1997.- N 7.- N.
93.

8. E aii?ino i nia?aiaiiuo iaoiaeao aeeaaiinoeee aaaeouaai
iaoiaaiaoe/aneiai aa?eaioa a?iioeaeueiie anoiu / Eioi?iaoeeiiiua
oaoiieiaee e aiia?aoii-i?ia?aiiiua n?aaenoaa a iaaeeoeeia, aeieiaee e
yeieiaee: Iaoa?eaeu naieia?a.- Eeaa, 1998.- N. 52-55. (niaao. Ieeei/aiei
E.A.)

9. To a question a Immunical System et ill by an Bronchial Astma
on Present Stage /6th International Conference on BAL.- Corfu, 1998
(I?iaeauoe A.I., Ieeei/aiei E.A.).

10. Eeeieei-eiioiieiae/aneay oa?aeoa?enoeea aieueiuo a?iioeaeueiie
anoiie /3-y Oe?aeineay iao/ii-i?aeoe/aneay eiioa?aioeey ii aeooaeueiui
aii?inai eeeie/aneie eiioiieiaee e aeea?aieiaee: iaoa?eaeu
eiio.Aeoooa, 1998.- N.

11. Ioe?iea noaio ?ioii? nenoaie o oai?eo ia a?iio?aeueio anoio oa
i?aeoiaee aei ?iaeea?aeoae?ciaaii? oa?ai?? //Iaaee/i? ia?niaeoeae.-
1998.- N 2.- N. 49-52.

12. No/ani? iaoiaee ae?aaiinoeee i?ia?aeiiai iaoiaaiaoe/iiai
iaoai?cio a?iio?aeueii? anoie oa aea?? oeyoo aaaaeaiiy iaaeeeaiaio?a
//Iaaee/i? ia?niaeoeae.-1998.- N 3.- N. 53-55.

AAAOIIIAA E?EIA AIENEIIAIA – Eeeieei-eiioiieiae/aneay
oa?aeoa?enoeea aieueiuo a?iioeaeueiie anoiie e iiaeoiaeu e
eiaeeaeaeoaeece?iaaiiie oa?aiee.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa
iaaeeoeeineeo iaoe ii niaoeeaeueiinoe 14.01.27 – ioeueiiiieiaey.

E?uineee ?anioaeeeaineee IEE oece/aneeo iaoiaeia ea/aiey e
iaaeeoeeineie eeeiaoieiaee ei. Na/aiiaa, sseoa, 1999.

I?aaeeaaaaony e caueoa aeenna?oaoeey a aeaea ?oeiiene, eioi?ay
niaea?aeeo eeeie/aneea, ooieoeeiiaeueiua, eaai?aoi?iua iaoiaeu
enneaaeiaaiey, aeeth/ay eiioiieiae/aneea ii oanoai ia?aiai e aoi?iai
o?iaiae, i?iaaaeaiiua 144 aieueiui n ?aciuie oi?iaie a?iioeaeueiie anoiu
aeea?ae/aneie, iaaeea?ae/aneie e ni/aoaiiie a aic?anoa io 15 aei 70
eao e aeaaiinoueth caaieaaaiey io 1 aiaea aei 20 e aieaa eao.

Neiaeiinoue iaoiaaiaca e ooyaeaeaiea ninoiyiey aieueiuo
a?iioeaeueiie anoiie canoaaeytho eioaineaii eco/aoue ?aciua aniaeou
caaieaaaiey a eeeieea e ?ac?aaaouaaoue iiaua iaoiaee/aneea iiaeoiaeu e
eiaeeaeaeoaeece?iaaiiie oa?aiee.

A oiaea auiieiaiey ianoiyuae ?aaiou i?iaaaeaii eeeieei-eaai?aoi?iia
e eino?oiaioaeueiia ianeaaeiaaiea 144 aieueiuo a?iioeaeueiie anoiie.
Eeeie/aneee aeeaaiic aunoaaeyeny niaeanii Iaaeaeoia?iaeiie
eeanneoeeaoeee aieaciae O ia?aniio?a (1992). O anao aieueiuo
aeeaaiinoe?iaaia a?iioeaeueiay anoia eaaeie e n?aaeiae noaiaiae
oyaeanoe.

Niaeanii nia?aiaiiie eeanneoeeaoeee a?iioeaeueiie anoiu ana
iaoeeaiou ia iniiaaiee aeaeia, aiaiiaca caaieaaaiey, oa?aeoa?a
eeeie/aneiai oa/aiey caaieaaaiey, yoeieiae/aneeo oaeoi?ia e
niaoeeoe/aneiai aeea?aieiae/aneiai eiaeiiai oanoe?iaaiey n ?acee/iuie
a?oiiaie aeea?aaiia auee oneiaii ?acaeaeaiu ia 3 eeeie/aneea a?oiiu.
Ia?aoth a?oiio ninoaaeee 22 aieueiuo n aeea?ae/aneie, aoi?oth a?oiio –
21 iaoeeaio n iaaeea?ae/aneie e o?aoueth –101 aieueiie n ni/aoaiiie
oi?iie a?iioeaeueiie anoiu.

Aa?eoeeaoeey aeeaaiica i?iaiaeeeanue n iiiiuueth nia?aiaiiuo
eeeieei-eino?oiaioaeueiuo iaoiaeia enneaaeiaaiey. Anai aieueiui e
eeoeai, aioaaeoei a a?oiio n?aaiaiey auei i?iaaaeaii enneaaeiaaiea
ninoiyiey eiioiiie nenoaiu. Aeey oa?aeoa?enoeee ninoiyiey eiioiiie
nenoaiu aieueiuo enneaaeiaaeenue aoii?aeueiia e eeaoi/iia caaiuey
eiioieoaoa ii oanoai ia?aiai o?iaiy. Ianeaaeiaaiea i?iaiaeeeinue aei
ia/aea e /a?ac 6-12 ianyoeaa io ia/aea ea/aiey. Aiaeec iieo/aiiuo
?acoeueoaoia i?iaaaeaiiue ii iaoiaeeea aa?eaoeeiiiie noaoenoeee ii
Oeoa?o e Nouethaeaioo iieacae, /oi ii n?aaiaieth n eiio?ieueiie a?oiiie
(i?aeoe/anee caei?iaua eeoea aac i?eciaeia aeea?ae/aneie eiinoeoooeee e
ianeaaenoaaiiinoe), o aieueiuo n ?aciuie oi?iaie a?iioeaeueiie anoiu,
eiaee ianoi aeinoiaa?iua ?acee/ey oieueei iaeioi?uo ia?aiao?ia
eiioiia?aiiu. Ii ae?oaei ia?aiao?ai ?acee/ey ia aeinoiaa?iu.

Iinea ianeaaeiaaiey aeaeiau, aiaiiac, aeaiiua iauaeoeaiiai e
?acoeueoaou eiioiieiae/aneiai enneaaeiaaiee aiineeenue a aaco aeaiiuo
eiiiuthoa?iie yenia?oiie nenoaiu, n iiiiuueth eioi?ie i?iaiaeeeanue
eiiieaeniay ioeaiea aaaaeaiiuo aeaiiuo e ii?aaeaeyeny aaaeouee
iaoiaaiaoe/aneee iaoaieci a?iioeaeueiie iano?oeoeee e oei eiioiiiai
?aaae?iaaiey a eaaeaeii eiie?aoiii neo/aa.

Iauaeeeie/aneea, ooieoeeiiaeueiua , yiaeineiie/aneea,
?aiaaiieiae/aneea iaoiaeu enneaaeiaaiee e niaoeeoe/aneia
aeea?aieiae/aneia oanoe?iaaiea ?acee/iuie a?oiiaie aeea?aaiia ia
iicaieytho aeeaaiinoe?iaaoue iaoiaaiaoe/aneea iaoaieciu, o/anoaothuea a
oi?ie?iaaiee ainiaeaiey n yenie?aoi?iui aeeniiiy. Oieueei n aiaae?aieai
nia?aiaiiuo eiiiuthoa?iuo oaoiieiaee noaea aiciiaeiie eiiieaeniay
ioeaiea anao eeeieei-aiaiianoe/aneeo e eaai?aoi?iuo aeaiiuo n o/aoii eo
acaeiinayce e acaeiiaeeyiey. Yoi iicaieyao auaeaeeoue aaaeouea e
niioonoaothuea iaoaieciu iaoiaaiaca a?iioeaeueiie iano?oeoeee e
eiioiiiai ?aaae?iaaiey.

Ia iniiaaiee i?iaaaeaiiuo enneaaeiaaiee, niiinoaaeaiey eeeie/aneeo
e eaai?aoi?iuo aeaiiuo iaia?oaeaii, /oi aaaeouee oei eiioiiiai
?aaae?iaaiey iieiinoueth ei??aee?iaae n eeeie/aneei oa/aieai
a?iioeaeueiie anoiu.

Oaeei ia?acii, i?aaenoaaeaiiue iaoa?eae aeaiiino?e?oao, /oi
eiaeeaeaeoaeueiay ioeaiea eiioiiiai noaoona n iiiiuueth YN iicaieyao ia
oieueei ioeaieoue ninoiyiea eiioiiie nenoaiu a oeaeii, ii e onoaiiaeoue
oei eiioiiuo ia?ooaiee a eaaeaeii eiie?aoiii neo/aa, yaeythueeny iniiaie
aeey i?iaaaeaiey eiaeeaeaeoaeece?iaaiiie oa?aiee. On?aaeiaiiua
iieacaoaee eiioiieiae/aneeo enneaaeiaaiee o aieueiuo n ?acee/iuie
oi?iaie a?iioeaeueiie anoiu i?aeoe/aneiai cia/aiey ia eiatho.

Eiiiuthoa?iay yenia?oiay nenoaia, ioaaouaathuay aieaa 300
eeeie/aneeo e eiioiieiae/aneeo ia?aiao?ia iicaieyao ioeaieoue
eeeieei-eiioiieiae/aneee noaoon aieueiiai, ooi/ieoue aaaeouea e
niioonoaothuea iaoiaaiaoe/aneea iaoaieciu a?iioeaeueiie iano?oeoeee e
eiioiiiai ?aaae?iaaiey aeey auai?a iaeneiaeueii eiaeeaeaeoaeece?iaaiiie
aaceniie oa?aiee.

Oaeei ia?acii, eniieueciaaiea i?e auai?a oa?aiee, ?acoeueoaoia
aeeaaiinoeee aaaeoueo iaoiaaiaoe/aneeo iaoaieciia a?iioeaeueiie
iano?oeoeee e oeia eiioiiiai ?aaae?iaaiey, niinianoaoao aieaa /aoeiio
iainiiaaieth eiiieaeniiai ea/aiey, /oi cia/eoaeueii iiauoaao aai
yooaeoeaiinoue.

Eeth/iai neiaa: a?iioiaeueia anoia, iaoiaaiaoe/iee iaoai?ci, oei
iioiiiaoieiai/ii? ?aaeoe??, e?eoaaiiy.

AGAFONOVA IRINA ANISIMOVNA – Clinical-immunological
characterize patient of bronchial asthma and approaches by
inividualization treatment.

Dissertation to resive a candidato of science (medicine) degree
by speciality 14.01.27 – pulmonology.

Crimean repablican scientific-research institute of fisical
methods of treatment and medical climatology, named by I.M.
Sechenov, Yalta, 1999.

Make propose defence of the disertation by manuscript, which
maintain of clinical, functional, laboratoral among immunological
investigations. In work lead to clinical immunological
characterize of different types of immunopathological reactions
patients of bronchial asthma and elaborate approaches by a
treatment every types of immunopathological reactions. Lead to facts
the effective methods of treatment, side to side with symtomatic
therapy.

Keywords: Bronchial Asthma, pathogenetic mechanisms, types of
Immunopathological reactions, treatment.

I?aeienaii aei ae?oeo 05.04.99 ?. oi?iao iaia?o A-5

Oe?aae 150 i?ei. Cai. ?145

?ioai?eio IOC i. Aei-anuee

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