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Особливості рефлекторних відповідей спинного мозку в умовах надмірної спінальної гіперрефлексії (електрофізіологічне дослідження): Автореф. дис… кан

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
115 2576
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I?I?NOA?NOAI IOI?IIE CAeI?IA`ss OE?A?IE

AeIIAOeUeEEE AeA?AEAAIEE IAAeE*IEE OI?AA?NEOAO

?i. I. AI?UeEIAI

E?ATHOE?IA ??eia Aiaoie??aia

OAeE 612.832/.833-092.9

INIAEEAINO? ?AOEAEOI?IEO A?AeIIA?AeAE NIEIIIAI IICEO A OIIAAO IAAeI??II?
NI?IAEUeII? A?IA??AOEAEN??

(aeaeo?io?c?ieia?/ia aeine?aeaeaiiy)

14.03.03- ii?iaeueia o?c?ieia?y

AAOI?AOA?AO

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa iaaee/ieo iaoe

aeiiaoeuee – 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien

?iaioa aeeiiaia a Aei?i?iiao?ianuee?e aea?aeaai?e iaaee/i?e aeaaeai??
I?i?noa?noaa ioi?iie caei?ia’y Oe?a?ie

Iaoeiaee ea??aiee: aeieoi? iaaee/ieo iaoe,

i?ioani? Iae?e ?aaai Aiae??eiae/,

Aei?i?iiao?ianueea aea?aeaaia iaaee/ia aeaaeai?y,

i?ioani? eaoaae?e ii?iaeueii? oa iaoieia?/ii?

o?c?ieia??.

Io?oe?ei? iiiiaioe:

– aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani? Oaeaea?iei Ieaenaiae?
Ieeieaeiae/, Aeiiaoeueeee aea?aeaaiee iaaee/iee oi?aa?neoao ?i. I.
Ai?ueeiai, i?ioani? eaoaae?e oa?iaeieia??.

– aeieoi? a?ieia?/ieo iaoe, i?ioani? Ooao?ia Ieaa Ieaen?eiae/,
Aei?i?iiao?ianueeee aea?aeaaiee oi?aa?neoao, i?ioani? eaoaae?e
aenia?eiaioaeueii? o?ceee.

I?ia?aeia onoaiiaa: ?inoeooo oiciieiai? ii. aeaae. I.I. Aiaiiieueoey
IAI

Oe?a?ie, i. Ee?a.

Caoeno a?aeaoaeaoueny “17”eenoiiaaea 1999 ?. i 10 aiaeei? ia can?aeaii?
niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Ae 11.600.01 a Aeiiaoeueeiio aea?aeaaiiio
iaaee/iiio oi?aa?neoao? ?i. I.Ai?ueeiai (340003, i. Aeiiaoeuee, i?.
?ee?/a, 16

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny a a?ae?ioaoe? Aeiiaoeueeiai
aea?aeaaiiai iaaee/iiai oi?aa?neoaoo ?i. I.Ai?ueeiai, ca aae?anith:
340003, i. Aeiiaoeuee, i?. ?ee?/a, 16.

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee “14” aeiaoiy 1999 ?ieo.

A/aiee nae?aoa? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee,

aeieoi? iaaee/ieo iaoe,

i?ioani?
?.?. Nieaeae

-1-

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

Aeooaeuei?noue oaie. I?iaeaia i?aeaeuaii? caoaeeeaino? ia?aiai? nenoaie
ia? aaeeea cia/aiiy aeey no/anii? iaaee/ii? oa a?ieia?/ii? iaoee
(Einothe I.A., Na?eia O.I., 1986; Iiaiaeaaa E.I., 1986; Eiiaioeaa A.Y.,
Oa?aiaiei A.Ae., 1989; E?uaeaiianeee A.I., 1997; Scharpless S.K., 1975;
Asada H., 1988; Dubner R., 1992; Melzack R., 1992; Siegan J. B., Sagen
J., 1995). ?acii c oei, neeaaei?noue no?oeoo?, o yeeo ?icaeaa?oueny
i?aeaeuaia caoaeeea?noue, ui anioe?th?oueny c o?c?ieia?/ieie (iai’youe,
ieanoe/i?noue, oiiaii-?aoeaeoi?ia ae?yeuei?noue) oa iaoieia?/ieie
(ai?eain?y, noaeiii? noaie, oaioiii? aie?) i?ioeanaie, ia aea?
iiaeeeaino? aeaoaeueiiai aiae?co iioiaeaeaiiy oa ?iciianthaeaeaiiy
aiaieu i?aeaeuaii? caoaeeeaino? o ia?aia?e nenoai? (Eioey? A.E., 1986;
E?uaeaiianeee A.I., 1992; van Gelder N.M., 1986; Hughes J.R., 1987;
Melzack R., 1992; Stevens C.F., 1994).

C iaoi? oi/ee ci?o, i?ioeane i?aeaeuaii? caoaeeeaino? aeioe?eueii
aea/aoe ia iaea?eueo i?inoiio no?oeoo?ii-ooieoe?iiaeueiiio ooai?aii?
OeIN- iiiineiaioe/i?e ?aoeaeoi?i?e aeoc?. Ca?ac ?nio? aaaaoi
aeine?aeaeaiue, i?enay/aieo aea/aiith i?ioean?a iinoaeaia?aaoe?eii?
(Iaeee A.A. e ae?., 1981; Na?aeth/aiei ?. ss. oa ?i., 1996; Miyata Y.,
Yasuda H., 1988; Manabe T., Kuno M., 1988; Gastrolopes J. M. at al.,
1995) oa iinooi?aeioii?/ii? (Iae?e ?.A., 1992; Ni?a O.N. et al., 1986;
Hochman S., McCrea D.A., 1994) a?ia??aoeaen??, ye? aea/athoueny ye ?ac
ia iiaeae? oe??? aeoae. Eiaeai c oeeo i?ioean?a caaacia/o? i?aeaeuaiiy
aiie?ooaee aeeeeeaieo iiiineiaioe/ieo ?ic?yae?a aaio?aeueiiai ei??ioey
(I? AE) o 2-2,5 ?ace. Aeieea? ieoaiiy- /e ia iiaeia ia’?aeiaoe oe? aea?
oi?ie i?aeaeuaiiy caoaeeeaino? nieiiiai iiceo? Oea iiaea aeeeeeaoe iiyao
iaeneiaeueii iiaeeeaiai ca aiie?ooaeith I? AE, yea aeecueea aai
ia?aaeuo? ii??a caoaeaeaiiy aieieiiaoeue aaio?aeueiiai ei??ioey (AE)-
yaeua iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen?? (INA).

?acii c oei, ?noioia i?aeaeuaiiy caoaeeeaino? nieiiiai iiceo iiaeooue
aeeeeeaoe oae? ?a/iaeie, ye oe?ie?aa?ei (Deshpande S., Warnick J. E.,
1993; Lacey G. at al., 1989), oe?ienei (Na?aeth/aiei ?.ss. oa ?i, 1992,
1996), 4-ai?iii??eaeei (Na?aeth/aiei ?.ss. oa ?i., 1986; Dubuc R. 1986,
1989). Aeieeea aeoiea i?i aeei?enoaiiy oeeo ?a/iaei aeey io?eiaiiy INA.
Aeoiaey/e c oeueiai, ? aeaa oeyoe iiaeaethaaiiy INA- “o?aaiaoe/iee” oa
“o?i?/iee”.

O iaoeiaiio ieai? aeooaeuei?noue oaie aeoiaeeoue c ?ice?eooy iaoai?ci?a
a?ia?caoaeeeaino?, ui noi?iaiaeaeothoue o?c?ieia?/i? oa iaoieia?/i?
i?ioeane o OeIN. Oae, aaaaoi aeine?aeiee?a aiaaiai?, ui neiae?iie
a?ia?caoaeeeaino? a OeIN o aaaaoueio aeiaaeeao ? i?iyaii ieanoe/iino?
?aoeaen?a (Eioey? A.E., 1986; E?uaeaiianeee A.I., 1997; Stevens S.,
1989; Wall P. D., 1992).

O i?aeoe/iiio ieai? aeooaeuei?noue oaie noino?oueny ia?o ca ana
iaoai?ci?a noaeiiieo noai?a, cie?aia, ai?eain??. Aeciath/e
iie?ao?ieia?/i?noue oeueiai caoai?thaaiiy (Iiaiaeaaa E.E., 1986;
E?uaeaiianeee A.I., 1997; van Gelder N.M., 1988), ie iiaeaii
i?aee?aneeoe, ui oa?aeoa? ? iane?aeee ianeaiiai caoaeaeaiiy iioiiae?ii?a
nieiiiai iiceo i?e oeueiio noai? aeaeaei ia aea/ai?; ie ae ieaio?ii
noai?eoe ? aea/eoe naia oaeo iiaeaeue.

Ca`ycie ?iaioe c iaoeiaeie i?ia?aiaie, ieaiaie, oaiaie.
Aea?aiee iai?yi aeine?aeaeaiue iia’ycaiee c aaeocaaeie ieaiaie ?
aeei?enoiaoaaany, cie?aia, o ?one? caiiaeaii? oaie IIC Oe?a?ie OE 91.41
“Aeine?aeaeaiiy iaoai?cio o?io?/ieo ? ?ooiaeo ?iceaae?a i?e
iioeiaeaeaii? ia?aiai? nenoaie oa oeyo?a ?o ei?aeoe??”, ?a?no?aoe?eiee
iiia? 01.93 U 013996.

Iaoa ? caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy – c’ynoaaoe iniaeeaino? oa iaoai?cie
ooieoe?iioaaiiy iioiiae?ii?a a oiiaao iaaei??ii? ni?iaeueii?
a?ia??aoeaen??, aeeeeeaii? o?ii?/ieie iioeiaeaeaiiyie ia?aiai?
nenoaie aai ae??th o?i?/ieo ?a/iaei.

Caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy. Aeoiaey/e c iaoe aeine?aeaeaiiy, ae??ooaaeeny
ianooii? caaaeaiiy:

-aeine?aeeoe ?aoeaeoi?i? a?aeiia?ae? nieiiiai iiceo a oiiaao
iaeii/aniiai ia?a??co nieiiiai iiceo oa n?aeie/iiai ia?aa;

-aeine?aeeoe ?aoeaeoi?i? a?aeiia?ae? nieiiiai iiceo a oiiaao nenoaiii?
ae?? ia oaa?ei oe?ieneio, oe?ie?aa?eio, 4-ai?iii??eaeeio;

-2-

-i?iaiae?coaaoe, ca aeiiiiiaith ??cieo iaoiaee/ieo caoiae?a
(oa?iaeieia?/iee aiae?c, ee?oeii? iioaioe?aee, iiaeeo?eaoe?y
a?aeaaaeaiue) iaoai?ci aeieeiaiiy ci?i ?aoeaeoi?ieo a?aeiia?aeae.

Iaoeiaa iiaecia iaea?aeaieo ?acoeueoao?a. ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy
aeicaieeee aia?oa:

-ioe?ieoe nooi?iue i?aeneeaiiy ?aoeaeoi?ieo a?aeiia?aeae nieiiiai iiceo
o aeiaaeeao ii?aeiaiiai iioeiaeaeaiiy ia?aa oa nieiiiai iiceo, nenoaiii?
ae?? oe?ie?aa?eio, oe?ieneio oa 4-ai?iii??eaeeio;

-aeyaeoe iiyao i?e oeeo iioeiaeaeaiiyo aai ae?? o?i?/ieo ?a/iaei
aiiiaeueii i?aeaeuaieo a?aeiia?aeae (AIA) aaio?aeueiiai ei??ioey;

-i?iaiae?coaaoe ca aeiiiiiaith iaoiaee/ieo cania?a iaoai?ci aeieeiaiiy
AIA.

Ia iniia? io?eiaieo aeaieo, ?o aiae?c? oa ?ioa?i?aoaoe?? aia?oa
iieacaii, ui nooi?iue i?aeneeaiiy I? AE o iacaaieo iiaeaeyo
a?ia??aoeaen?? oaeee, ui eiai aiie?ooaea noa? aeecueeith aai ia?aaeuo?
ii??a caoaeaeaiiy aieieii aaio?aeueiiai ei??ioey, a yeeo I? AE aeieea?.

Aia?oa iieacaia iiaeeea?noue ia?aoiaeo caoaeaeaiiy, aeeeeeaiiai
?aoeaeoi?iei ?ac?yaeii o ia?aiaiio noiaao??, ia iacaoaeaeai? ia?aia?
aieieia.

I?aeoe/ia cia/aiiy iaea?aeaieo ?acoeueoao?a. Iaoeiaa aeei?enoaiiy
io?eiaieo ?acoeueoao?a coiiaeththoueny ?o ioae?eaoe??th a aeo?iaeao
a?aeiia?aeiiai i?io?eth oa ?ioeo aeaeaiiyo. Nooi i?aeoe/ia cia/aiiy
?iaioe neeaaea?oueny c iiaeeeaino? ioe?iee INA ye iaeiiai c iaoai?ci?a
?iciianthaeaeaiiy caoaeaeaiiy o OeIN ianeiaioe/iei oeyoii. A ca’yceo c
oeei, ?nio? iiaeeea?noue oe?eani?yiiaaieo iiooe?a cania?a aaeueioaaiiy
iaoieia?/ii? caoaeeeaino? OeIN.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy ai?iaaaeaeai? a o/aia? eo?ne eaoaae?
ii?iaeueii? oa iaoieia?/ii? o?c?ieia??, oa?iaeieia?? Aei?i?iiao?ianueei?
iaaee/ii? aeaaeai??, eaoaae?e o?c?ieia?? ethaeeie oa oaa?ei
Aei?i?iiao?ianueeiai aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo.

Iniaenoee aianie caeiaoaa/a. Iieyaa? o ?ic?iaoe? aaoi?ii iniaenoi ia
iniia? aiae?co e?oa?aoo?e iaoiae?a io?eiaiiy iaaei??ii? ni?iaeueii?
aeia??aoeaen?? o?aaiaoe/iiai oa o?i?/iiai iioiaeaeaiiy,
aenia?eiaioaeueiiio aeine?aeaeaii? ?aoeaeoi?ieo a?aeiia?aeae o oeeo
oiiaao, aiae?c? io?eiaieo ?acoeueoao?a oa oi?ioethaaii? aieiaieo
aeniiae?a aeena?oaoe??,iaienaii? ?iaioe. A aeena?oaoe?? ia
aeei?enoai? ?aea? oa ?ic?iaee, ui iaeaaeaoue ni?aaaoi?ai
iioae?eiaaieo iaoeiaeo i?aoeue.

Ai?iaaoe?y ?acoeueoao?a aeena?oaoe??. Aieiai? iieiaeaiiy aeena?oaoe??
aeeeaaeai? oa iaaiai?ai? ia 14 oa 15 c’?caeao Oe?a?inueeiai
o?c?ieia?/iiai oiaa?enoaa ?i. ?.I. Iaaeiaa (Ee?a, 1994; Aeiiaoeuee,
1998); 1 eiia?an? Nithco ?a?iiaenueeeo o?c?ieia?/ieo oiaa?enoa
(Iaano??oo, I?aea?eaiaee, 1995); iaoeia?e nan??, i?enay/ai?e 100-??//th
eaoaae?e ii?iaeueii? o?c?ieia?? Euea?anueeiai iaaee/iiai oi?aa?neoaoo
(Euea?a, 1995); can?aeaii? eaoaae?e ii?iaeueii? oa iaoieia?/ii?
o?c?ieia?? Aei?i?iiao?ianueei? iaaee/ii? aeaaeai?? (1998).

Ioae?eaoe??. Ca oaiith aeena?oaoe?? iioae?eiaaii 9 ae?oeiaaieo ?ia?o, c
ieo 3- o iaoeiaeo aeo?iaeao, 3 – o ca??eao iaoeiaeo i?aoeue, 3 – o
iaoa??aeao ? oacao eiioa?aioe?e.

No?oeoo?a oa ianya aeena?oaoe??. Aeena?oaoe?y neeaaea?oueny ?c anooio, 6
?icae?e?a, nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae oa aeiaeaoeo A c eii?yie aeo?a
ai?iaaaeaeaiiy. Iiaiee ianya aeena?oaoe?? neeaaea? 112 noi??iie oaenoo.
C ieo 21 ?enoiie ia 20 noi??ieao, aeiaeaoie A c eii?yie aeo?a
ae?iaaaeaeaiiy ia 7 noi??ieao. Nienie aeei?enoaieo aeaea?ae i?noeoue 222
iaeiaioaaiiy ia 20 noi??ieao, c yeeo 75 iaeaaeaoue aaoi?ai NIA ? 147 –
ca?oa?aeiei.

INIIAIEE CI?NO ?IAIOE

Iaoiaeeea i?iaaaeaiiy aeine?aeaeaiiy

-3-

i?iaaaeaii 138 aeine?ae?a ia oae?e aea e?eueeino? noaoaaic??eeo a?eeo
uo??a- naiie aaaith 220-250 a. Aeey noai?aiiy iiaeae? iaaei??ii?
nieiaeueii? a?ia??aoeaen?? (INA) ie i?oee aeaiia oeyoaie: 1)
“o?aaiaoe/ia” iiaeaeue- iaeii/ania iioeiaeaeaiiy ia?aa oa nieiiiai
iiceo; 2) “o?i?/ia” iiaeaeue- aieea oe?ieneia, oe?ie?aa?eio oa
4-ai?iii??eaeeio (4-AI).

I?e noai?aii? “o?aaiaoe/ii?” iiaeae? INA a anaioe/ieo oiiaao, i?ae
aaenaiaeiaei ia?eicii (3-5 ia/100a, ?io?aia?eoiiaaeueii) ia?a??caee
n?aeie/iee ia?a (cae/aeii e?aee), a nieiiee iicie ia?aoeiaee ia ??ai?
Th10 naaiaioo. I?ney iia?aoe?? ia i?ioyc? 3-5 aei?a i?iaiaeeee
aeaeaeaiiy na/? c na/iaiai i?oo?a.

Aeey ooai?aiiy “o?i?/ii?” iiaeae? INA aeei?enoiaoaaee L- oe?ienei
(“Berlin- Chemie AG”, I?ia//eia) yeee aaiaeeee i?aeoe??ii e?eueeiia
caniaaie: iaeii?aciai- o aeic? 100 iea/100 a; o?e ?ace ia i?ioyc? o?ueio
ae?a- o o?e aea aeic?. I?e eo?niaiio aaaaeaii? oe?ieneio eiai
aeei?enoiaoaaee ia i?ioyc? 20 ae?a o aeic? 25 iea/100a, /a?ac aeiao.
Neioaoe/iee oe?ie?aa?ei (ae?iaieoeoai ?inoeoooo i?aai?/ii? o?i?? ?i.
Aaeea?a, Eaoa?y) aaiaeeee i?aeoe??ii o aeic? 10 iea/100a, /a?ac aeiao,
ia i?ioyc? 20 ae?a. Ia?aoo?, 4-AI (“Sigma”, NOA) aaiaeeee o?eueee
iaeii?aciai, o aeic? 50 iea/100a iane oaa?eie, ?io?aia?eoiiaaeueii.

Aino?ee aenia?eiaio ii/eiaee a ??ci? no?iee: o aeiaaeeo “o?aaiaoe/ii?”
iiaeae? INA- /a?ac 3-5 ae?a i?ney iia?aoe??. O aeiaaeeo aeei?enoaiiy
“o?i?/ii?” iiaeae? INA iaeii?aciaa aaaaeaiiy oe?ieneio i?iaiaeeee o
oiae? aino?iai aenia?eiaioo. I?ney o?e?aciaiai aaaaeaiiy oe?ieneio
aino?ee aenia?eiaio ii/eiaee /a?ac o?e aeiae i?ney ii/aoeo aaaaeaiiy
i?aia?aoo. O aeiaaeeo eo?niaiai canoinoaaiiy oe?ieneio aino?ee
aenia?eiaio ii/eiaee /a?ac 20 ae?a i?ney eo?niaiai aaaaeaiiy; o oae? ae
no?iee eiai ii/eiaee i?ney aaaaeaiiy oe?ie?aa?eio. 4-AI aeei?enoiaoaaee
o aino?iio aeine?ae?.

Aino?ee aeine?ae i?iaiaeeee iiae aaenaiaeiaei ia?eicii (5-7 ia/100a,
?ioa?aia?eoiiaaeueii). Oaa?ei? iaeeaaeaee o?aoainoiio, a iio?i
i?iaiaeeee eai?iaeoii?th a ethiaaeueieo naaiaioao nieiiiai iiceo. Iio?i
?ic??caee oaa?aeo iiceiao iaieiieo, aeae?eyee aaio?aeuei? oa aei?naeuei?
ei??ioe? oa ia?a??caee ?o; o aeiaaeeo iaiao?aeiino? (“o?i?/ia” iiaeaeue
INA) ?iaeee oi?aeioii?th ia ??ai? Oh10 naaiaioo. *a?ac 4-5 aiaeei, i?ney
cieeiaiiy yaeu ni?iaeueiiai oieo, oaa?eio ?ici?uoaaee o noa?aioaene/iiio
i?eno?i? NYAE- 5; aaiaeeee aaenaiae (5-7 ia/100a) oa d-ooaieo?a??i ?
i?e?aeioaaee o?aoainoii?/io o?oaeo aei aia?aoo ooo/ii? aaioeeyoe??
eaaaiue aeey ae??aieo eaai?aoi?ieo oaa?ei (Iae?e ?.A., Oea/aiei A.I.,
1985).

Oeaio?aeuei? /anoeie aei?naeueieo oa aaio?aeueieo ei??ioe?a oeeaaeaee
a?aeiia?aeii ia iiae?acithth/? oa a?aeaaeoaeaeoth/? a?iiey?i?
aeaeo?iaee (oei?iaaia n??aei). Iiae?aciaiiy aei?naeueiiai ei??ioey
naaiaioo L5 i?iaiaeeee ca aeiiiiiaith aeaeo?inoeioeyoi?a YNO- 2, ye
iiiaeeiieeie, oae ? iiaea?eieie aeaeo?e/ieie i?yiieooieie ?iioeuenaie
o?eaae?noth 0,3 in. Neeo iiae?aciaiiy aei??yee ye o aaniethoieo ?ici??ao
(ca no?oiii oa ca iai?oaith), oae ? o ii?iaao (I), ii a?aeiioaiith aei
IAeI NI; cae/aeii ?ioaineai?noue noeioeo ia ia?aaeuoaaea 2I.

Aieiaia /anoeia a?aeiia?aeae ?a?no?oaaeany a?ae aaio?aeueiiai ei??ioey
naaiaioo L5 – ?aoeaeoi?i? ?ic?yaee aaio?aeueiiai ei??ioey, a yeeo
i?aaaethth/ei aoa I? AE. Aeiiii?aeiei aeaeii aeeeeeaii? a?iaeaeo?e/ii?
aeoeaiino? aoa iioaioe?ae aei?naeueii? iiaa?oi? nieiiiai iiceo, ui
a?aeaiaeeee eoeueeiaei aeaeo?iaeii ae?aiao?ii 0,5 ii.

Aeei?enoiaoaaee oaeiae aioo??oiueiee?oeiio ?a?no?aoe?th aeeeeeaii?
aeoeaiino? ie?aieo iioiiae?ii?a. O yae?i iioiiae?ii?a ca aeiiiiiaith
a?ae?aae?/iiai i?e?iiai?ioeyoi?a aaiaeeee neeyi? i?e?iaeaeo?iaee,
caiiaiai? ?ic/eiii oei?eaeo eae?th o eiioeaio?aoe?? 3 iieue/e; ?o ii??
noaiiaea a?ae 10 aei 30 IIi. A iiae?iaeoeyo oeae iaoiae iienaiee o
e?oa?aoo?? (Einothe I.A., 1961; Ia?aen ?., 1983; Eaieei A.A., Eenaeaaa
E.N., 1989).

Aeey i?aeneeaiiy a?iiioaioe?ae?a oa ocaiaeaeaiiy ao?aeiiai iii?o
i?e?iaeaeo?iae?a aeei?enoaiee a?ieia?/iee iiaeoeueiee i?aeneethaa/ OAI.
I?ney iaiao?aeiiai i?aeneeaiiy aeeeeeaio aeoeai?noue oioia?aooaaee, ?c
canoinoaaiiyi iaoiaeo noia?iiceoe?e, c ae?aio inoeeeia?aoa N-1-83 ca
aeiiiiiaith ?a?no?aoi?a oeio OI?- 2.

-4-

Oeeo?iaee iaoa??ae aeine?aeaeaiiy ia?iaeaiee ca aeiiiiiaith iaoiae?a
iaoaiaoe/ii? noaoenoeee, c aecia/aiiyi I, m oa t- e?eoa??th
Nouethaeaioa.

I?ney aino?iai aenia?eiaioo oaa?ei i?aeaeaaaee aaoaiac?? ca aeiiiiiaith
o?iiaioaeo iao??th.

IAeA?AEAI? ?ACOEUeOAOE OA ?O IAAIAI?AIIss

Iniaeeaino? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen?? i?ney noi?niiai ia?a??co ia?aa oa
oi?aeioii?? o uo??a. Na?aaeiy aiie?ooaea iiiineiaioe/ieo ?ic?yae?a
aaio?aeueiiai ei??ioey (I? AE) o aeiaaeeo ia?a??co nieiiiai iiceo aai ia
aioe? ia?a??co ia?aa cia/ii ia?aaeuoaaea aiaeia?/iee iieaciee o
aino?ini?iae?ciaaieo oaa?ei aac iiia?aaeiueiai iioeiaeaeaiiy ia?aiai?
nenoaie.Oae, /a?ac i`youe ae?a i?ney ia?a??co ia?aa na?aaeiy aiie?ooaea
I? AE i?e noaiaea?oi?e nee? noeioeyoe?? aei?naeueiiai ei??ioey ia aioe?
iia?aoe?? neeaaeaea 4,250,48 iA (n =12), a o aino?ini?iae?ciaaieo oaa?ei
c ?ioaeoieie ia?aaie – 2,340,22 ia (n =19); ?0,01. Cia/ia i?aeaeuaiiy
aiie?ooaee I? AE aeieeaei ? a ?ac? o?ii?/iiai ia?a??co nieiiiai iiceo ?
caa??aaiiy ?ioaeoiei ia?aa. Aiia neeaaeaea a na?aaeiueiio 6,000,68 iA (n
=24), ? 0,01 ii a?aeiioaiith aei aiaeia?/iiai iieacieea o ?ioaeoieo
oaa?ei. sseui ae ?a?no?aoe?y ?aoeaeoi?ieo ?ic?yae?a i?ioiaeeea a
neooaoe??, eiee o oaa?ei aoee iaeii/anii ia?a??cai? ? nieiiee iicie, ?
n?aeie/iee ia?a, na?aaeiy aiie?ooaea I? AE a??ia?aeii (?0,01 a iaio
aeiaaeeao) ia?aaeuoaaea cia/aiiy, io?eiai? i?ney ?cieueiaaiiai
iioeiaeaeaiiy ia?aa aai nieiiiai iiceo ? neeaaeaea 9,690,58 iA (n = 27).

Cia/iee ?ioa?an, ia iaoo aeoieo, ia? aeieeiaiiy i?e noi?niiio ia?a??c?
ia?aa oa nieiiiai iiceo aenieiaiie?ooaeieo ?ic?yae?a, ye? aeieeathoue
aai ia i?eo, aai ia ii/aoeo ieco?aeii? oace I? AE. Oeae eiiiiiaio
niinoa??aaany ia i?ioyc? anueiai /ano aeine?aeaeaiiy eeoa a /anoei?
aeine?ae?a ?c canoinoaaiiyi noi?niiai ia?a??co (a?n?i aeiaaee?a c
aeaaaeoeyoe naie – a?ey 30%).

Na?aaeiy aiie?ooaea oeueiai ?ic?yaeo iaeaea a aeaa ?ace ia?aaeuo?
aiie?ooaeo ? aac oiai aeoaea i?aeaeuaiiai I? AE, ? a?i aeieea? i?e
iiae?aciaii? aei?naeueiiai ei??ioey noeioeaie aiie?ooaeith 1,5 I; a
oeueiio aeiaaeeo aaniethoia neea iiae?aciaiiy aei?naeueiiai ei??ioey ia
ia?aaeuoaaea 4-5 ieA.

A oiiaao ioieiaeaeaiiy iiceo, ciaioaiiy ooo/ii? aaioeeyoe?? eaaai?a,
ye? noi?iaiaeaeoaaeeny ciaioaiiyi aiie?ooaee I? AE, ?ic?yae oaeaeei
cieeaa. Eaoaioiee ia??iae aeaiiai eiiiiiaioo ?aoeaeoi?iiai ?ic?yaeo
neeaaeaa a na?aaeiueiio 2,48 0,09 in (n =8), a oie /an ye na?aaei?e
eaoaioiee ia??iae I? AE noaiiaea 1,89 0,09 in (n = 27). Oey ??cieoey
aeinoia??ia (?0,01).

Oaeee aeineoue aaeeeee eaoaioiee ia??iae iiaea na?ae/eoe i?i iayai?noue
o eaioethc? aeine?aeaeoaaii? ?aoeaeoi?ii? aeoae ye i?i?ioi aeaio
neiaioe/ieo ia?aieeaiue. Ia aeeeth/aii, ui a aeai?e neooaoe??
aenieiaiie?ooaeiee eiiiiiaio a?aeia?aaea? iie?neiaioe/io (iiaeeeai,
aeeneiaioe/io) aeoeaaoe?th iioiiae?iiia. ?acii c oei, ci?ie aeaiiai
?ic?yaeo i?ae aieeaii o?c?ieia?/ii aeoeaieo ?a/iaei aeyaeeeny aeineoue
iacae/aeieie. Oae, i?e ae?? no?eoi?ia o noanoaeiii?e aeic? oa
iiae?aciaii? aei?naeueiiai ei??ioey noeioeaie neeith a 1,4I, ui anueiai
ia 0,1 I iaioa ii?iaa aeieeiaiiy oe??? iacae/aeii? a?aeiia?ae?, i?ney
I? AE c`yaeyeeny /eneaii? ianeio?iieciaai? ?ic?yaee, oeiia? aeey
iie?neiaioe/ieo ?aaeoe?e. Aea, ii-ia?oa, aiie?ooaea oeeo ?ic?yae?a aoea
iac??aiyiii iaioa, i?ae aiie?ooaea ciaeaeaiiiai ?ic?yaeo; a ii-ae?oaa,
i?e ae?? no?eoi?ia oey aenieineio?ii?ciaaia a?aeiia?aeue ia aeieeaea.
Oea noaaeoue i?ae noii?a ?? iie?neiaioe/ia iioiaeaeaiiy. O oaa?ei aea c
?ioaeoieie ia?aaie ? nieiiei iiceii niinoa??aaeany oeiiaa ea?oeia ci?i
?aoeaeoi?ieo ?ic?yae?a – aei I? AE i?e?aeioaaeeny iie?neiaioe/i?
?ic?yaee, aiie?ooaea yeeo nooo?ai ia?aaeuoaaea I? AE.

Iaoeiiaith aoea ? ?aaeoe?y aeyaeaiiai aenieiaiie?ooaeiiai eiiiiiaioa
?ic?yaeo ia aaaaeaiiy ieneaooe?aoo iao??th. Cae/aeii aaaaeaiiy
ieneaooe?aoo aeeeeea? i?eai?/aiiy nii/aoeo iiiineiaioe/ieo ?ic?yae?a, ?
o?eueee i?ney ?o i?eai?/aiiy – iie?neiaioe/ieo ?ic?yae?a. A
aeine?aeaeoaai?e aea neooaoe?? i?eai?/aiiy ? ia?oiai, ? ae?oaiai
(aenieiaiie?ooaeiiai) ?ic?yaeo i?ioiaeeei iaeaea ia?aeaeueii, a iio?i ,
iacaaaeath/e ia oa, ui I? AE ua aeeeeeaany (oi/ ? aoa c iaiueoith
aiie?ooaeith), aenieiaiie?ooaeiee eiiiiiaio cieeaa cian?i.

-5-

Iaiao?aeii i?aee?aneeoe, ui iiya? aenieiaiie?ooaeii? a?aeiia?ae?
ia?aaeoaaei aeieeiaiiy a?eueoeo, i?ae cae/aeii, I? AE. O oeo
aenia?eiaioao, aea aeieeaa aenieiaiie?ooaeiee ?ic?yae, na?aaeiy
aiie?ooaea I? AE noaiiaeea 12,920,81 iA (n = 8).

Oaeei /eiii, ie ia iiaeaii a?aeianoe oeae iacae/aeiee ?ic?yae (yeee a
iiaeaeueoiio aoaeaii iaceaaoe AIA-aiiiaeueii i?aeaeuaia a?aeiia?aeue) –
i? aei iiii, -i? aei iie?neiaioe/ieo. Oae? ?ic?yaee niinoa??aaeeny
aeaeaei ia a oneo aenia?eiaioao, ui i?iaaaeai? a aiaeia?/ieo oiiaao.
Oiio iiaeia aeeeth/eoe iiaeeea?noue oiai, ui aiie ? a?oaoaeoii,
iia`ycaiei c ii?ooaiiyi iaoiaeeee.

sseui ae aeoiaeeoe c oiai, ui oae? a?aeiia?ae? iathoue iie?neiaioe/io
i?e?iaeo, oi aeoaea aaaeeeai c`ynoaaoe ?o aeoaea aenieo aiie?ooaeo oa
iaoeiia? ?aaeoe?? ia no?eoi?i oa ieneaooe?ao. Ia aeeeth/aii,iaeiae,
iiaeeea?noue oiai, ui a a oiiaao ?icaeoeo a?ia?caoaeeeaino? iae?ii?a,
iia`ycaii? c iaeii/aniei aa?ieiaiiyi iaoai?ci?a, ye? caaacia/othoue
?icaeoie IAeNA oa IONA, iie?neiaioe/i? ?aoeaeoi?i? ?ic?yaee aaaeooue
naaa ii-?ioiio, i?ae a ii?iaeueieo ?aoeaeoi?ieo aeoaao. A?eueo
aeaoaeueii i?iynieoe neooaoe?th, c iaoi? aeoiee, iiaeia ca aeiiiiiaith
aea/aiiy caoaeeeaino? iioiiae?ii?a iaoiaeii iiaea?eieo noeioe?a.

A?aeiia?aeue aaio?aeueieo ei??ioe?a ia iiaea?ei? iiae?aciaiiy. Ci?ie
aiie?ooaee ?aoeaeoi?ieo a?aeiia?aeae aeicaieythoue ioe?ieoe ?ici??
i?aeii?iaiai? eaeie aeine?aeaeoaaiiai ioeo iioiiae?iiia. Aeine?aeaeaiiy
oeueiai yaeua iieacaei, ui iaea?eueo? ci?ie ?aoeaeoi?ieo a?aeiia?aeae
aeieeathoue ia ei?ioeeo ?ioa?aaeao i?ae noeioeaie.

Oae, o aino?ini?iae?ciaaieo oaa?ei aiie?ooaea I? AE, aeeeeeaiiai
i?aae’yaeaiiyi ae?oaiai noeioeo, noaiiaeea a?eueoa 240% a?aeiia?ae? ia
ae?th ia?oiai noeioeo. O a?eueo o?eaae? no?iee (aei 10 in) aiie?ooaea
ae?oaiai noeioeo i?ia?aneaii ciaioo?oueny. Oey ea?oeia aeeaaea?oueny a
ea?oeio /aniai? noiaoe?? ? na?ae/eoue, ui o a?aeiia?aeue ia ia?oee
noeioe caoaeeeany aeineoue iaaaeeea e?euee?noue iioiiae?ii?a, a iniiaia
iana a?aeiia?aea? ia 2-e noeioe.

O o?ii?/ii ni?iae?ciaaieo oaa?ei oey neooaoe?y ci?ith?oueny –
aiie?ooaea I? AE o a?aeiia?aeue ia ae?oaee noeioe noaiiaeoue aeecueei
110% aiie?ooaee a?aeiia?ae? ia ia?oee noeioe. O a?eueo o?eaae? ?ioa?aaee
aiie?ooaea a?aeiia?ae? ia ae?oaee noeioe oaeiae i?ia?aneaii
ciaioo?oueny. Oaeei /eiii, aaea ia iiaeia eacaoe i?i ae?acio noiaoe?th
I? AE. Oaea neooaoe?y na?ae/eoue, ui ia ia?oa iiae?aciaiiy
caoaeaeo?oueny no?eueee iioiiae?ii?a, ne?eueee ? ia ae?oaa; ?ioeie
neiaaie, caoaeeea?noue iioiiae?ii?a nooo?ai c?inoa?.

Aea iaea?eueo neeueii aoaeo i?aeaeuaiiy caoaeeeaino? i?iaeaiiino?iaaii
ia iiaeae? noi?niiai ia?a??co ia?aa ? nieiiiai iiceo. Ooo aaea ia ?aea
iiaa i?i noiaoe?th – o a?aeiia?aeue ia ae?oaee noeioe aeieea?
aaeueioaaiiy; na?aaeiy aiie?ooaea I? AE a oe?e neooaoe?? neeaaea?
onueiai 40% aiie?ooaee a?aeiia?ae? ia ae?oaee noeioe. Oea na?ae/eoue i?i
aeoaea aaeeeo caoaeeea?noue iioiiae?ii?a. Aea ne?ae caoaaaeeoe, ui
iacaoaeaeaiee ia ia?oee noeioe ioe oaee ?nio?.

O oiio ae aeiaaeeo, eiee ?acii c I? AE aeieea? ? AIA, aiie?ooaea
a?aeiia?ae? ia ae?oaee noeioe i?aeoe/ii aei??aith? ioeth. Oea iiaea aooe
iieacieeii oiai, ui ia ia?oee noeioe caoaeaeothoueny 100% iioiiae?ii?a
aeine?aeaeoaaiiai ioeo.

Oaeei /eiii, ie iiaeaii cacia/eoe o?e iniiai? caeiiii??iino?, ye?
aeyaeai? a oeueiio ?icae?e? aeine?aeaeaiiy. Ii-ia?oa, aoaeoe IONA ?
IAeNA, ye? ?ai?oa aea/aee iiiaeeioe?, iathoue iiaeeea?noue noioaaoenue.
Ii-ae?oaa, oey noiaoe?y caaacia/o? aeoaea aenieee ?aoeaeoi?iee ?ic?yae,
yeee a na?aaeiueiio neeaaea? 10 iA, a a ie?aieo aeiaaeeao nyaa? ?
a?eueoiai ?ici??o. Ia?aoo?, ii-o?ao?, a oeeo oiiaao iiaeeeaa aeieeiaiiy
AIA – aiiiaeueii i?aeaeuaieo a?aeiia?aeae aaio?aeueiiai ei??ioey, ui
yeeiinue /eiii iia’ycai? c iiiineiaioe/iei ?ic?yaeii. Aeieea? i?e?iaeia
ieoaiiy – /e ia iia’ycai? oe? ci?ie, cie?aia, aenieiaiie?ooaei?
?ic?yaee, c iioeiaeaeaiiyi ia?aiai? nenoaie ? /e iiaeeeai ?o aeieeiaiiy
o oaa?ei c iaiioeiaeaeaiith o?ii?/ii ia?aiaith nenoaiith?

Oiio caaaeaiiyi ianooiiiai ?icae?eo aeine?aeaeaiiy aoei noai?aiiy
iiaeae? iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen??, ca ?ioaineai?noth
aeecueei? aei oi?, ui io?eiaia a iiia?aaei?o aeine?aeao (IAeNA+IONA),
aea i?e iaiioeiaeaeai?e ia?aia?e nenoai?. Aeey oeueiai ie aeei?enoaee
o?c?ieia?/ii aeoeai? ?a/iaeie, ui i?aeaeuothoue caoaeeea?noue ia?aiai?
nenoaie, cie?aia, ?aoeaeoi?ieo aeoa – oe?ienei, oe?ie?aa?ei, a oaeiae
4-ai?iii??eaeei.

-6-

Iiaeeea?noue aeieeiaiiy iaaei??ii? nieiaeueii?
a?ia??aoeaen?? a oiiaao ae?? oe?ieneio, oe?ie?aa?eio oa 4 –
ai?iii??eaeeio. A?aeiia?ae? aaio?aeueieo ei??ioe?a ia iiiaeeiiea
iiae?aciaiiy a oiiaao ae?? oe?ieneio, oe?ie?aa?eio oa 4-ai?iii??eaeeio.
O eiio?ieueieo oaa?ei, yeei cai?noue o?c?ieia?/ii aeoeaieo ?a/iaei
aaiaeeee o?c?ieia?/iee ?ic/ei, na?aaeiy aiie?ooaea I? AE noaiiaeea
2,200,31 iA, n=11. Ne?ae cacia/eoe, ui oaeei oaa?eiai a aino?iio
aeine?ae? ia ia?a??caee nieiiiai iiceo. Na?aaeiy aiie?ooaea I? AE
i?eeiyoa ca 100% o ii??aiyii? c oeeie iieacieeaie a ?ioeo oiiaao.

Aino?a ni?iae?caoe?y aeeeeeaea aeayea i?aeaeuaiiy aiie?ooaee I? AE –
iaeaea a 1,5 ?ace ? noaiiaeea 3,360,70 iA (15332%, n=5), a?ae aeo?aeiiai
cia/aiiy o eiio?ieueieo oaa?ei. O aeiaaeeo iaeiie?aoii? ae?? oe?ieneio
(aea/aeanue iiaeeea?noue aaciina?aaeiuei?, ia iia’ycaii? c
o?c?ieia?/iith ae?yeueiinoth ae?? ai?iiio ia ae?yeuei?noue iioiiae?ii?a)
?noioii? ci?ie aiie?ooaee I? AE ia aeyaeaii – aiia noaiiaeea aei
aaaaeaiiy 15332% a?ae eiio?ieueiiai cia/aiiy, a /a?ac 2 aiaeeie – 16851%
cia/aiiy eiio?ieueiiai iieacieea, n=5, p>0,05.

?acii c oei, o?e?aciaa aeei?enoaiiy oe?ieneio aeeeeea? a??ia?aeia
i?aeaeuaiiy na?aaeiuei? aiie?ooaee I? AE (23015% a?ae cia/aiiy
eiio?ieueiiai iieacieea), n=5,p0,05).

Ia o?eueee oe?ie?aa?ei aai oe?ienei iiaeooue i?aeaeueoe caoaeeea?noue
iioiiae?ii?a aei oaeiai nooiaiy. Oae, /a?ac e?eueea oaeeei i?ney ae??
4-ai?iii??eaeeia caoaeeea?noue iioiiae?ii?a oaeiae nooo?ai c?inoa?.
sseui na?aaeith aiie?ooaeo I? AE aei aaaaeaiiy aino?ini?iae?ciaai?e
oaa?ei?

-7-

4-ai?iii??eaeeio i?eeiyoe ca 100%(10011%), oi i?ney aaaaeaiiy
4-ai?iii??eaeeio oeae iieaciee c?inoa? aei 26223% (n=7, p0,05. Oaeei /eiii, ca aiie?ooaeiith oa?aeoa?enoeeith, oi?iith
a?aeiia?ae? AIA oa noia?i? a?aeiia?ae? aieieii aaio?aeueiiai ei??ioey ia
aaciina?aaei? iiae?aciaiiy aeoaea aeecuee?.

Aacnoii?aiee ?ioa?an a oe?e neooaoe?? aeeeeea? oa?aeoa?enoeea ii?iao
caoaeaeaiiy aieieii aaio?aeueiiai ei??ioey, cie?aia, ii??aiyiiy eiai
?ici??o c ?ici??ii I? AE, i?e ye?e aeieeathoue AIA. Aeey aecia/aiiy
oeueiai iieacieea ie canoinoaaee iiae?acithth/? noeioee o?eaae?noth 1,2
in, ine?eueee na?aaeiy o?eaae?noue I? AE a a?oi? oaa?ei c noi?niei
ia?a??cii ia?aa oa nieiiiai iiceo neeaea 1,200,06 in (n=25). Aiie?ooaea
ii?iaiaiai noeioeo a a?oi? eiio?ieueieo oaa?ei neeaaeaea a na?aaeiueiio
14,641,95 iA (n=14), a a a?oi? oaa?ei c iaeii/aniei ia?a??cii ia?aa oa
nieiiiai iiceo – 16,772,90 iA, n=8, p>0,05. Aiaeia?/ia ni?aa?aeiioaiiy
i?ine?aeaeo?oueny ? i?e ?a?no?aoe?? ii?iaiaiai no?oio, ui i?io?ea? /a?ac
iiae?acithth/? aeaeo?iaee (0,940,09 oa 1,120,18 (ieA) a?aeiia?aeii,
p>0,05.

Ii??aithth/e aiie?ooaee ii?iaiaiai iiae?aciaiiy aaio?aeueiiai ei??ioey
o ?ioaeoieo oaa?ei oa aiie?ooaeo I? AE o aeiaaeeo iiyae AIA – 14,641,95
iA (n=14) oa 12,920,81 iA (n=8), p>0,05, iiaeia ?c cia/iei nooiaiai
?iia??iino? noaa?aeaeoaaoe, ui aiie?ooaea I? AE a oiiaao iaaei??ii
aeniei? a?ia??aoeaen?? aei??aith? ?ici??o ii?iao caoaeaeaiiy aieieii
aaio?aeueiiai ei??ioey. ?ioeie neiaaie, ? ?aaeueia iiaeeea?noue
caoaeaeaiiy aieieii aaio?aeueiiai ei??ioey ?aoeaeoi?iei ?ic?yaeii, yeei
? I? AE. A oiiaao noi?niiai ia?a??co iiceo oa ia?aa aiie?ooaea
ii?iaiaiai caoaeaeaiiy aaio?aeueiiai ei??ioey aeaui aeua – 16,772,90 iA,
n=8, aea ? aiia a??ia?aeii ia a?ae??ciy?oueny a?ae aiie?ooaee I? AE, i?e
ye?e c’yaeythoueny AIA – 12,920,81 iA, n=8, p>0,05.

-9-

Oaeei /eiii, noai?ththoueny oiiae caoaeaeaiiy aieieii aaio?aeueiiai
ei??ioey, ye? ia a?aee o/ano? a ?aoeaeoi?iiio ?ic?yae?. I/aaeaeii, ui a
?ac? aeieeiaiiy AIA nai I? AE a?a? ?ieue noeioeo, yeee caoaeaeo? oe?
aieieia – ?o ?ic?yae ? oi?io? AIA. Iiaeaeueoee aiae?c iaoai?ci?a oeueiai
i?ioeano iinoaaea i?e?iaeia ieoaiiy- /e ia? caaaeueia e?euee?noue
caoaeaeaieo aieieii aaio?aeueiiai ei??ioey a?aeiioaiiy aei iiyae AIA?

Ca’ycie i?ae e?euee?noth aieieii o ia?aiaiio noiaao?? oa iiyaith AIA.
Aeey aea/aiiy oeueiai ieoaiiy ie i?iaaee aenia?eiaioe ii a?aeaaaeaiith
aeeeeeaii? aeoeaiino? ye a?ae oe?eiai aaio?aeueiiai ei??ioey a oiiaao
iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen??, oae ? a?ae o?eaiaioo oeueiai
ei??ioey.

Oae, o aeiaaeeo, eiee aeoeai?noue a?aeaiaeeeany a?ae oe?eiai ei??ioey a
oiiaao “o?i?/ii?” iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen??, caoaeeea?noue
iiiineiaioe/ii? ?aoeaeoi?ii? aeoae aoea aeoaea aeniea. Iieacieeaie oe???
caoaeeeaino? aoa aaeeeee I? AE, c’yaeeany AIA, acaaae? aoea a?aenooiy
a?aeiia?aeue ia ae?oaa iiae?aciaiiy i?e iiaea?eiiio iiae?aciaii?
aei?naeueiiai ei??ioey.

O oiio ae ?ac?, yeui ?aoeaeoi?i? ?ic?yaee a?aeaiaeeee o?eueee a?ae
i?eaeecii 30% aieieii aaio?aeueiiai ei??ioey, oi, ii-ia?oa, aiie?ooaea
I? AE aoea cia/ii iaiueoa; ii-ae?oaa, a neeaae? ?aoeaeoi?ii? a?aeiia?ae?
aoea a?aenooiy AIA; ii-o?ao?, o a?aeiia?aeue ia ae?oaee noeioe i?e
iiaea?eiiio iiae?aciaii? aei?naeueiiai ei??ioey c’yaeyeany, oi/a ? ia
aeoaea aaeeea, a?aeiia?aeue ia ae?oaee noeioe. Ne?ae cacia/eoe, ui
ciaioaiiy iaa?oue ia 20% e?eueeino? aieieii o aaio?aeueiiio ei??ioe?
i?eaiaeeoue aei cieeiaiiy AIA. I/aaeaeii, aaeeea e?euee?noue aieieii
ni?ey? ca?eueoaiith aiie?ooaee I? AE, a /a?ac oea i?aeaeuo? ?iia??i?noue
iiyae AIA. Cae/aeii, c iaea?eueoith ?iia??i?noth aiie aeieeathoue o
aeiaaeeo 100% iayaiino? aieieii, ?ioeie neiaaie, o oe?eiio aaio?aeueiiio
ei??ioe?.

Aeine?aeaeaiiy aeeeeeaii? aeoeaiino? ie?aieo iioiiae?ii?a a oiiaao
iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen??. I?e i?oiae?iiiiio iiae?aciaii? –
noeioeyoe?y aei?naeueiiai ei??ioey oa aioo??oiueiee?oeiiiio a?aeaaaeaii?
a?ae iioiiae?ii?a a iiia?aeiaiio a?aeae?e? nieiiiai iiceo o oaa?ei aac
iciae iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen?? aeieeathoue cae/aei?
iioaioe?aee ae?? iioiiae?ii?a – i?e iaaeii?iaiaiio iiae?aciaii? CINI
ia?aoiaeyoue a iioaioe?ae ae??.

A oiio ae ?ac?, yeui ie i?iaiaeeii aenia?eiaio ia oaa?eiao c iciaeaie
iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen??, oi i?e i?oiae?iii?e noeioeyoe?? –
iiae?aciaii? aei?naeueiiai ei??ioey – ?a?no?othoueny aeaa oeie
a?aeiia?aeae.

Ia?oee oei a?aeiia?aeae – c aeineoue aaeeeei eaoaioiei ia??iaeii, aea
aac iciae CINI i?e ia?aoiae? o iioaioe?ae ae??. Ae?oaee aea oei
a?aeiia?aeae aeieea? oae aea, ye ? cae/aeii – i?ney eaoaioiiai ia??iaeo
aeieea? CINI, ? i?e aeinyaiaii? ??aiy e?eoe/ii? aeaiiey?ecaoe??
ia?aoiaeeoue o iioaioe?ae ae??. Ne?ae cacia/eoe, ui i?e cieeiaii? a
aeine?ae? AIA a?aeiia?ae? ia?oiai oeio ia aeieeaee.

Iiaeia aeoiaoe, ui a?aeiia?aeue ia?oiai oeio ? aioeae?iiiith
a?aeiia?aeaeth, ui aeieea? o a?aeiia?aeue ia caoaeaeaiiy aieieii
aaio?aeueiiai ei??ioey “noeioeii” – I? AE. Caoaeaeaiiy aieieii, ye? ia
aoee caae?yi? a ?aoeaeoi?i?e a?aeiia?ae?, i?eaiaeeoue aei
?iciianthaeaeaiiy ia?aiaiai ?iioeueno ia aeniiiee ai?aee, ? caoaeaeaiith
iioiiae?ii?a aei iioaioe?aea ae?? aac CINI. A oeueiio ?ac? noa?
c?icoi?eei ? o?eaaeee eaoaioiee ia??iae, ? a?aenooi?noue CINI o
a?aeiia?aeyo iioiiae?ii?a ia?oiai oeio. Iaeiae a?eueo aeaoaeuei?
iaoai?cie aeieeiaiiy oe??? a?aeiia?ae? iio?aaothoue aeiaeaoeiaeo
aeine?aeaeaiue.

O i?aenoieo iiaeia neacaoe, ui ie, i/aaeaeii, aia?oa ni?iiiaeeny
a?aeoai?eoe iiaeaeue INA. ? yeui “o?aaiaoe/ia” iiaeaeue INA noai?aia o
cia/i?e i??? aeiaaeeiai- aea/aany iaoai?ci aeieeiaiiy IAeNA oa IONA ?
/a?ac ??cieoeth oeeo iaoai?ci?a a?aeaoeany noiaoe?y a?ia??aoeaen??, oi
“o?i?/ia” iiaeaeue INA noai?aia aaea oe?eani?yiiaaii.

A oeueiio aeine?aeaeaii? iieacaia iiaeeea?noue ia?aoiaeo caoaeaeaiiy a
iaaeao ia?aiaiai noiaao?a ?c caoaeaeaieo aieieii ia iacaoaeaeai?. Ie
iiee ui ia a ciic? iienaoe oiie? iaoai?cie oeueiai yaeua- oea iiaea aooe
iaoith iiaeaeueoeo aeine?aeaeaiue.

-10-

Iiaeeeai, ui a iaoieia?/ieo oiiaao oeae iaoai?ci iiaea aooe /anoeiith
i?ioeano iaoieia?/iiai caoaeaeaiiy ? a no?oeoo?ao a?eueo aenieeo
a?aeae?e?a OeIN. Oae, aei aeoiee i?i aoaioe/iee oa?aeoa?
?iciianthaeaeaiiy caoaeaeaiiy i?e ai?eain??, noaeiiieo noaiao noeeuei?
aaaaoi aeine?aeiee?a (Eiiaioeaa A.Y., Oa?aiaiei A.Ae., 1989; *e?eia
A.Ae., 1973; van Gelder N.M., 1986; Aooiai A.I., 1980.).

Cae/aeii, ie aeoaea aeaeae? a?ae aeoiee i?i ii?ooaiiy caeiio
?cieueiaaiiai i?iaaaeaiiy caoaeaeaiiy a ia?aiaiio noiaao?? o
o?c?ieia?/ieo oiiaao. Iaeiae ne?ae i?aee?aneeoe, ui ?, i/aaeaeii, iaai?
ia?aaeoiiae ii?ooaiiy ?cieueiaaiiai i?iaaaeaiiy caoaeaeaiiy a ia?aiaeo
noiaao?ao. Oae, ca aeoieith Ae.I. Iaothoe?ia (1980) “… a ii?ia caeii
eciee?iaaiiiai i?iaaaeaiey aicaoaeaeaiey ia ia?ooaaony, ii yeiiiiy ianoi
(iauaiu) i?e iiioaaea iiiaiaieieiiiiai eaaaey-ia?aa, i?e?iaea aieioioth
iiaeioea e yoiio ?oaaaeo”.

Aei oeueiai ie iiaeaii aeiaeaoe, ui oeae ?oa?ae a iaoieia?/ieo oiiaao
iiaeia caeieaoe, ui ie ? iieacaee o iao?e ?iaio?.

AENIIAEE

1. I?e noi?niiio ia?a??c? ia?aa oa nieiiiai iiceo aeieea?
iaaei??ia ni?iaeueia a?ia??aoeaen?y (INA) – oaeee noai i?aeaeuaii?
caoaeeeaino? nieiiiai iiceo, eiee aiie?ooaea iiiineiaioe/ieo
?ic?yae?a aaio?aeueiiai ei??ioey (I? AE) nooo?ai ia?aaeuo? oeae
iieaciee o oaa?ei c ia?a??cii aai ia?ao, aai nieiiiai iiceo ?
nyaa? iiiaae 10 iA (“o?aaiaoe/ia” INA).

2. I?e nenoaii?e ae?? oe?ieneio, oe?ie?aa?eio, 4-ai?iii??eaeeio
aeieea? INA, ca oa?aeoa?ii ? ia?aiao?aie aeecueea aei
“o?aaiaoe/ii?” INA – “o?i?/ia” INA.

3. A oiiaao ? “o?aaiaoe/ii?”, ? “o?i?/ii?” INA iiaeeeai aeieeiaiiy
aiiiaeueii i?aeaeuaieo a?aeiia?aeae (AIA) aaio?aeueiiai ei??ioey-
aenieiaiie?ooaeii? a?aeiia?ae?, ui aeieea? iae?aco i?ney i?eo
iiiineiaioe/iiai ?ic?yaeo aaio?aeueiiai ei??ioey (I? AE).

4. Oiiaith aeieeiaiiy AIA aaio?aeueiiai ei??ioey (AE) ia?o ca ana ?
aeinyaiaiiy I? AE aiie?ooaee, ui aei??aith? ii?iao caoaeaeaiiy aieieii
AE. Ciaioaiiy e?eueeino? aieieii AE, cieaeaiiy I? AE oa?iaeieia?/ieie
caniaaie aeeeeeathoue cieeiaiiy AIA.

5. AIA ? a?aeiia?aeaeth aieieii AE, ui ia a?aee o/anoue o aeieeiaii? I?
AE. I?e oeueiio I? AE noa? “noeioeii”, ui caaacia/o? caoaeaeaiiy oeeo
aieieii. ?ic?yae aeaieo aieieii aeeeeea? aioeae?iiia caoaeaeaiiy
iioiiae?ii?a.

6. I?iaeaiiino?iaaia iiaeeea?noue aoaioe/iiai ia?aaeaaaiiy caoaeaeaiiy
a?ae caoaeaeaieo aei iacaoaeaeaieo aieieii ia?aiaiai noiaao?a a oiiaao
a?ia?caoaeeeaino? nieiiiai iiceo.

7. Oaea aoaioe/ia ia?aaeaaaiiy iiaea aooe /anoeiith iaoai?cio
a?ia?caoaeeeaeo noai?a ia?aiai? nenoaie. Iieacaii, ui “?aca?ae”
?cieueiaaiiai i?iaaaeaiiy, ui ?niothoue o o?c?ieia?/ieo oiiaao, iiaeooue
aooe ae/a?iai? i?e iaoieia?? ia?aiai? nenoaie.

-11-

NIENIE I?AOeUe, IIOAE?EIAAIEO CA OAIITH AeENA?OAOe??

1. Iaeee A.A., E?athoeeia E.A. Iniaaiiinoe nieiaeueiie aeia??aoeaenee
iinea iaeiia?aiaiiuo ni/aoaiiuo ia?a?acee naaeaeeuiiai ia?aa e
oi?aeioiiee o e?un//Iae?ioeceieiaey/ Neurophysiology.- 1994.- T. 26, ?3.
– N.197-201.

2. Iaeee A.A., E?athoeeia E.A. I aiciiaeiinoe yoaioe/aneiai
aicaoaeaeaiey aieieii aaio?aeueiiai ei?aoea a oneiaeyo iniai au?aaeaiiie
nieiaeueiie

aeia??aoeaenee //Atheeaoaiue yenia?eiaioaeueiie aeieiaee e iaaeeoeeiu.
– 1995. –

?6. -N. 581-583.

3. Makij E.A., Krajushkina I.A., Rogachevsky A.P. Model of particulary
expressed spinal hyperreflexia of spinal cord in condition of
hyperreflexia //Eur. J. Physiol.-1995. -v.430, ?4.- r. 145.

4. Ia?oo I.I., Iae?e ?.A., E?athoe?ia ?.A., ?iaeeinueeee I.A. Aieea
oe?ieneio , oe?ie?aa?eio oa 4-ai?iii??eaeeio ia iiaeeea?noue aeieeiaiiy
aiiiaeueii i?aeaeuaieo a?aeiia?aeae nieiiiai iiceo //Iaaee/i?
ia?niaeoeae. – 1998. – O.3, ?1.-N. 3-6.

5. Ia?oo I.I., Iae?e ?.A., E?athoe?ia ?.A., ?iaeeinueeee I.A.
Aiiiaeueii i?aeaeuai? a?aeiia?ae? nieiiiai iiceo, aeeeeeai? ae??th
oe?ieneio, oe?ie?aa?eio aai 4-ai?iii??eaeeio //Oiciie. aeo?i. -1998.-
O.44, ?3. -N. 47-48.

6. Iae?e ?.A., E?athoe?ia ?.A. Iniaeeaino? aeeeeeaieo aeaeo?e/ieo
?ic?yae?a aaio?aeueieo ei??ioe?a i?ney iaeii/aniiai ia?a??co n?aeie/iiai
ia?aa oa nieiiiai iiceo //Oace aeiiia?aeae 14 c’?caeo Oe?a?inueeiai
o?c?ieia?/iiai oiaa?enoaa ?i. ?.I.Iaaeiaa. -Ee?a. -1994. -N. 58-59.

7. Iae?e ?.A., E?athoe?ia ?.A. Iiaeaeue iaaei??ii? ni?iaeueii?
a?ia??aoeaen?? oa iioiaeaeaiiy aiiiaeueii i?aeaeuaieo a?aeiia?aeae
aaio?aeueiiai ei??ioey //Aenia?eiaioaeueia oa ee?ie/ia o?c?ieia?y.
-Euea?a. -1995. -N. 216-217.

8. E?athoeeia E.A. Ia?ooaiea caeiia eciee?iaaiiiai i?iaaaeaiey
aicaoaeaeaiey a oneiaeyo iniai au?aaeaiiie nieiaeueiie aeia??aoeaenee
//Na. o?. Nioeeaeueii-iaaeeoeeineea aniaeou io?aiu
caei?iauey.-Aeiai?iiao?iane.-1995.-N.90-91.

9. Iaeee A.A., E?athoeeia E.A., Iyeooei A.A. Ia oneiaeyo,
niinianoaothueo acaeiiaeaenoaeth aieieii a ia?aiii noaiea // Na.
iao/iuo o?. Aeiai?iiao?ianeiai ainoaea?noaaiiiai oieaa?neoaoa.
?aaoeyoeey a aeeauo nenoaiao. -Aeiai?iiao?iane. – 1998. -N.87-88.

E?athoe?ia ?.A. ?aoeaeoi?i? a?aeiia?ae? nieiiiai iiceo a oiiaao
iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeaen??.-?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy a/aiiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaaee/ieo iaoe ca
niaoe?aeuei?noth 14.03.03- ii?iaeueia o?c?ieia?y.-Aeiiaoeueeee
aea?aeaaiee iaaee/iee oi?aa?neoao ?i.I.Ai?ueeiai, IIC Oe?a?ie,
Aeiiaoeuee, 1999.

Aeena?oaoe?y i?enay/aia ieoaiiyi a?ia?caoaeeeaino? nieiiiai iiceo. Ia
a?eeo uo?ao noai?ai? aea? iiaeae? iaaei??ii? ni?iaeueii? a?ia??aoeae??
(INA). Oea o?aaiaoe/ia (ia?a??c ia?aa oa nieiiiai iiceo) oa o?i?/ia
(ae?y oe?ieneio, oe?ie?aa?eio oa 4-ai?iii??eaeeio) iiaeae?.
Aeaeo?io?c?ieia?/ieie iaoiaeaie iieacaii, ui a oiiaao INA aiie?ooaea
?aoeaeoi?ii?

-12-

iiiineiaioe/ii? a?aeiia?ae? aaio?aeueieo ei??ioe?a aeecueea aai iaa?oue
ia?aaeuo? ii??a caoaeaeaiiy ?o aieieii. A oeeo oiiaao iiaeeeaa
ia?aaeaaaiiy caoaeaeaiiy o ia?aiaiio noiaao?? ?c caoaeaeaieo ia
iacaoaeaeai? aieieia. I?eionea?oueny o/anoue oeueiai iaoai?cio a
iaoieia?/ieo i?ioeanao OeIN.

Eeth/ia? neiaa: nieiiee iicie, a?ia??aoeaen?y o?aaiaoe/ia, o?i?/ia,
a?iiioaioe?aee, aaio?aeueiee ei??iaoeue, aoaioe/ia caoaeaeaiiy.

Krajushkina I. A. Reflexs answers of spinal cord in the condition of
excessive spinal hyperreflexia.-Manuscript.

Thesis for a candidat’s of medical sciences by speciality 14.03.03-
normal physiology.- Donetsk State Medical University.- The Ministry of
Health of Ukraine, Donetsk, 1999.

The dissertation is about the questions of learning of excessive
spinal hyperreflexia (ESH). With the using of white rats the two models
of ESH were created. They are: traumatic (overload of nerve and spinal
cord) and chemical

(influence of thyroxin, thyroliberin, 4-aminopyridin) models. With the
helpless of electrophysiological methods we can see that in the
condition of the ESH the amplitude of monosynaptic reflex answer of
ventral roots is considerable or even exceeded the rapid of excitation
of its fibrous. In these considerations the transference of excitation
in the nerves trunk from the excitative fibrous to unexcitative ones is
possible. We can ques that this mechanism takes pourt in the some
pathological processes of CNS.

Key words: spinal cord, hyperreflexia traumatic, chemical,
biopotentials, ventral root, ephaptic excitation.

E?athoeeia E.A. ?aoeaeoi?iua ioaaou nieiiiai iicaa a oneiaeyo /?acia?iie
nieiaeueiie aeia??aoeaenee.- ?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa iaaeeoeeineeo
iaoe ii niaoeeaeueiinoe 14.03.03- ii?iaeueiay oeceieiaey. – Aeiiaoeeee
ainoaea?noaaiiue iaaeeoeeineee oieaa?neoao ei. I.Ai?ueeiai ICI Oe?aeiu,
Aeiiaoee, 1999.

Aeenna?oaoeey iinayuaia aii?inai eco/aiey aeia?aicaoaeeiuo
ninoiyiee OeIN, a /anoiinoe, nieiiiai iicaa. Enneaaeiaaiiua ?aiaa
iiaeaee aeia?aicaoaeeiinoe nieiiiai iicaa
(iinooi?aeioiie/aneay

nieiaeueiay aeia??aoeaeney, iinoaeaia?aaoeeiiiay nieiaeueiay
aeia??aoeaeney, iinooaoaie/aneay iioaioeeaoeey) oa?aeoa?eciaaeenue
oai, /oi aiieeooaea ?aoeaeoi?iuo ioaaoia ai anao neo/ayo auea
cia/eoaeueii iaiueoa, /ai ii?ia aicaoaeaeaiey no?oeoo?, a eioi?uo
iie ?aaeno?e?iaaeenue.

Aeaiiia aea enneaaeiaaiea iai?aaeaii ia nicaeaiea oaeie noaiaie
aeia?aicaoaeeiinoe iioiiae?iiia, eiaaea noiia?iue ?aoeaeoi?iue ioaao
ioea aeaiiuo iioiiae?iiia, i?e ?aaeno?aoeee io eo aeniiia (ioaao
aaio?aeueiiai ei?aoea) ii aiieeooaea n?aaiei eee i?aauoaao ii?ia
aicaoaeaeaiey aieieii aaio?aeueiiai ei?aoea. Yoi ninoiyiea iacaaii
/?acia?iie nieiaeueiie aeia??aoeaeneae (*NA).

Ia aaeuo e?unao nicaeaiu aeaa iiaeaee iiaeiaiie *NA. Ia?aay ec
ieo naycaia n o?iie/aneei iia?aaeaeaieai ia?aa e nieiiiai iicaa
– “o?aaiaoe/aneay” iiaeaeue *NA; aoi?ay – n nenoaiiui aaaaeaieai
oe?ieneia, oe?ieeaa?eia, 4-aieiiie?eaeeia – “oeie/aneay” iiaeaeue *NA.

Yeaeo?ioeceieiae/aneeie iaoiaeaie enneaaeiaaee ?aoeaeoi?iua ?ac?yaeu
aaio?aeueiiai ei?aoea, a /anoiinoe, iiiineiaioe/aneea ?ac?yaeu
aaio?aeueiiai ei?aoea (I? AE) a ioaao ia iaeeii/iua eeai
naeaiaiiua ?acae?aaeaiey aei?naeueiiai ei?aoea yoiai aea naaiaioa
a oneiaeyo

-13-

“o?aaiaoe/aneie” eee “oeie/aneie” *NA. Onoaiiaeaii, /oi a yoeo
oneiaeyo aiieeooaea I? AE n?aaieia ii aaee/eia ( 10 iA e aieaa),
a a iaeioi?uo neo/ayo aeaaea i?aauoaao ii?ia aicaoaeaeaiey
aieieii, a eioi?uo aicieeaao aeaiiue ?aoeaeoi?iue ?ac?yae. A yoeo
neo/ayo n?aco iinea ieea I? AE aicieeaee aiiiaeueii iiauoaiiua
ioaaou (AII), a 2-2,5 ?aca i?aauoathuea aiieeooaeo e aac oiai
oneeaiiiai I? AE e ii oi?ia iaiiieiathuea noiia?iue ioaao
ia?aiuo aieieii. Aiciiaeiinoue iiyaeaiey AII auea i?iii?oeeiiaeueia
aiieeooaea I? AE – i?e aai nieaeaiee aei ii?aaeaeaiiiai o?iaiy
(iai?eia?, i?e aeaenoaee ieneaooe?aoa iao?ey) AII en/acae. AII
oaeaea en/acaao i?e ?aaeno?aoeee I? AE ia io oeaeiai
aaio?aeueiiai ei?aoea, a io aai oeeaiaioa. O/eouaay aieueooth, ii
n?aaiaieth n I? AE, aeeeoaeueiinoue eaoaioiiai ia?eiaea AII, aiciee
aii?in i aiciiaeiinoe aai iieeneiaioe/aneiai i?ienoiaeaeaiey. Iaeiaei
yenia?eiaiou ni no?eoieiii iicaieeee ioaa?aiooue i?aaeiieiaeaiey i
iieeneiaioe/aneii oa?aeoa?a yoiai ioaaoa. Yenia?eiaiou n ieneaooe?aoii
iao?ey oaeaea ia aeaee /aoeiai ioaaoa ia aii?in i i?ienoiaeaeaiee
aeaiiiai AII.

A oneiaeyo naeaiaiiiai ?acae?aaeaiey aei?naeueiiai ei?aoea auea
onoaiiaeaia ethaiiuoiay caeiiiia?iinoue: i?e ei?ioeeo – 2-3 in
?acae?aaeaieyo iaaeaeo noeioeaie, aunieiaiieeooaeiii I? AE, ii aac
iaee/ey AII, iinea ioaaoa ia ia?aue noeioe nio?aiyeanue iaaieueoay
/anoue iiaeii?iaiaie eaeiu. A aio i?e iaee/ee AII iiaeii?iaiaay eaeia
aiiaua en/acaea, oi anoue oaea a ioaao ia ia?aue noeioe aicaoaeaeaeenue
ana 100% iioiiae?iiia enneaaeoaiiai ioea.

Aua iaeiie iniaaiiinoueth ioaaoia iioiiae?iiia a oneiaeyo *NA i?e
iaee/ee AII yaeeenue iaiau/iua iioaioeeaeu aeaenoaey i?e aioo?eeeaoi/iie
?aaeno?aoeee aeoeaiinoe iioiiae?iiia: i?e ?acae?aaeaiee aei?naeueiiai
ei?aoea aicieeaee IAe aac AINI, iiaeiaii aioeae?iiiiio ioaaoo, ii n
iaiau/ii aieueoei – ii?yaeea 2 in – eaoaioiui ia?eiaeii.

Iu eioa?i?aoe?iaaee iiaeiaiia yaeaiea neaaeothuei ia?acii: I? AE, ii
aiieeooaea i?aauoathuee ii?ia aicaoaeaeaiey aieieii aaio?aeueiiai
ei?aoea, a eioi?ii ii ?acaeaaaony, aicaoaeaeaao aieieia, ia o/anoaothuea
a ?aoeaeoi?iii ?ac?yaea. Yoe aieieia aioeae?iiii i?iaiaeyo aicaoaeaeaiea
e aucuaatho aioeae?iiiia aicaoaeaeaiea iioiiae?iiia. Eaoaioiue aea
ia?eiae aicieeiiaaiey yoeo IAe, aeaaiaea?y iienaiiiio iaoaiecio, aoaeao
anaaaea aieueoa eaoaioiiai ia?eiaea I? AE.

Aeiiieieoaeueiui aeieacaoaeuenoaii i?aaiia?iinoe iiaeiaiie aeiioacu
yaeeenue aeeceea cia/aiey aiieeooae I? AE, i?e eioi?uo aicieeatho AII, e
aiieeooae ii?iaa ioaaoa aieieii aaio?aeueiiai ei?aoea ia aai i?yiia
yeaeo?e/aneia ?ac?aaeaiea.

Oaeei ia?acii, iooai oa?iaeieiae/aneiai aiaeeca AII, aai ?aaeoeee
ia naeaiaiiua ?acae?aaeaiey aei?naeueiiai ei?aoea, eco/aiey
aioo?eeeaoi/iuo ioaaoia iioiiae?iiia, iaoiaeyueony a ninoiyiee *NA
onoaiiaeaii, /oi AII i?aaenoaaeyao niaie ?ac?yae aieieii
aaio?aeueiiai ei?aoea, ia o/anoaothueo a ?aoeaeoi?iii ?ac?yaea.
Noeioeii aea, aucuaathuei yoio ?ac?yae, yaeyaony nai I? AE.

Naeaeai auaiae, /oi a oneiaeyo /?acia?iie nieiaeueiie
aeia??aoeaenee aiciiaeai ia?aoiae aicaoaeaeaiey a ia?aiii noaiea
io aicaoaeaeaiiuo e iaaicaoaeaeaiiui aieieiai ia?aiiai noaiea
(aaio?aeueiiai ei?aoea). I?aaeiieaaaaony, /oi iiaeiaiia ia?ooaiea
caeiia eciee?iaaiiiai i?iaaaeaiey aicaoaeaeaiey a ia?aiuo noaieao
iiaeao auoue iaeiei ec eiiiiiaioia iaoaiecia iaoieiae/aneiai
?ani?ino?aiaiey aicaoaeaeaiey i?e aeia?aicaoaeeiuo ninoiyieyo OeIN
(yieeainey, noaei?iaeiua ninoiyiey).

Eeth/aaua neiaa: nieiiie iica, aeia??aoeaeney o?aaiaoe/aneay,
oeie/aneay, aeiiioaioeeaeu, aaio?aeueiue ei?aoie, yoaioe/aneia
aicaoaeaeaiea.

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