UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічні умови застосування тестів для контролю навчально-пізнавальної діяльності старшокласників: Автореф. дис... канд. пед. наук / О.С. Масалітін
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3182
Скачало142
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Харківський державний педагогічний університет

 

ім. Г.С.Сковороди

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МАСАЛІТІНА ОЛЕНА СЕМЕНІВНА

 

 

 

УДК 371.263

 

 

 

 

 

 

 

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕСТІВ

 

ДЛЯ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ

 

 

 

13.00.01-ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автореферат

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

 

 

 

 

 

 

Харків-1999

 

 

 

Дисертацією є рукопис.

 

 

 

Робота виконана в Харківському державному педагогічному університеті

ім.Г.С.Сковороди, Міністерство освіти України.

 

 

 

Науковий керівник - доктор педагогічних наук, професор,

 

член-кореспондент АПН України

 

Лозова Валентина Іванівна,

 

Харківський державний педагогічний

 

університет ім. Г.С.Сковороди,

 

завідуюча кафедрою педагогіки.

 

 

 

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор

 

Буряк Володимир Костянтинович,

 

Криворізький державний

 

педагогічний університет,

 

проректор з наукової роботи;

 

 

 

кандидат педагогічних наук

 

Ричкова Лариса Володимирівна,

 

середня загальноосвітня І-ІІІ ступенів

 

школа № 36 м.Харкова,

 

вчитель.

 

 

 

Провідна установа - Київський державний лінгвістичний

університет,

 

кафедра педагогіки,

 

Міністерство освіти України,

м.Київ

 

 

 

Захист відбудеться “20” жовтня 1999 р. о 13 00 годині на засіданні

спеціалізованої вченої ради К 64.053.04 у Харківському державному

педагогічному університеті ім.Г.С.Сковороди за адресою: 310068,

м.Харків, вул.Блюхера, 2, 221 ауд.

 

З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Харківського державного

педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди (310168, м. Харків,

вул.Блюхера, 2)

 

 

 

Автореферат розісланий “ 14 ” вересня 1999 року

 

 

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої вченої ради С.Т.Золотухіна

 

 

 

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

 

Актуальність та доцільність дослідження. У сучасних умовах реформування

сфери освіти одним із недостатньо вивчених питань залишається підвищення

якості контролю навчально-пізнавальної діяльності школярів. Вирішенню

даного питання у значній мірі сприяє застосування тестів для виявлення

результатів навчання.

 

Вивчення проблеми удосконалення контролю пов’язано з питаннями

визначення кількісних та якісних критеріїв оцінки, надійності,

статистичного аналізу успішності школярів /Ш.О.Амонашвілі, Б.Г.Ананьєв,

Ю.К.Бабанський, Ц.Т.Бебрешвілі, В.Є.Безверха, Н.Ф.Білокур,

М.С.Бікбулатов, І.Є.Булах, О.М.Мокров, О.П.Петренко, В.М.Полонський,

Т.В.Солодка, І.І.Тихонов, Н.А.Шубін та ін./. Це спонукало до дослідження

тестових методик контролю та обгрунтування їх ефективності

/В.С.Аванесов, В.П.Безпалько, С.П.Воскерч’ян, К.М.Гуревич, Т.А.Ільїна,

Г.Ю.Князєва, С.П.Суворов, Н.Ф.Тализіна та ін./.

 

Методи тестування при дидактично обгрунтованому їх застосуванні дають

можливість: а)забезпечувати об’єктивність контролю; б)реалізовувати

принцип індивідуалізації та гуманізації навчання; в)оперативно

одержувати інформацію як учителями, керівниками шкіл, так і самими

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ