UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 22

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПроблема методу пізнання: історико-філософський аналіз: Автореф. дис... канд. філос. наук / М.В. Бевз, Київ. ун-т ім. Т.Шевченка. — К., 1999. — 19 с.
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2194
Скачало102
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Київський університет імені Тараса Шевченка

 

УДК 1(091).101.8

 

Бевз Микола Васильович

 

ПРОБЛЕМА МЕТОДУ ПІЗНАННЯ:

 

ІСТОРИКО-ФІЛОСОФСЬКИЙ АНАЛІЗ

 

Спеціальність 09.00.05 – Історія філософії

 

Автореферат

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата філософських наук

 

Київ 1998

 

Дисертацією є рукопис

 

Робота виконана на кафедрі логіки та кафедрі історії філософії

філософського факультету Київського університету імені Тараса Шевченка.

 

Науковий керівник: доктор філософських наук, професор

 

Хоменко Ірина Вікторівна, кафедра логіки

 

філософського факультету Київського університету

 

імені Тараса Шевченка.

 

Офіційні опоненти:

 

1. Доктор філософських наук, професор Загороднюк Валерій Петрович,

старший науковий співробітник Інституту філософії імені Г.С.Сковороди

НАН України.

 

2. Кандидат філософських наук, доцент Решетник Михайло Дмитрович,

кафедра історії філософії філософського факультету Київського

університету імені Тараса Шевченка.

 

Провідна установа – Національний педагогічний університет імені

М.П.Драгоманова, кафедра філософії, м.Київ.

 

Захист відбудеться “22” лютого 1999 р. о 14 годині на засіданні

 

спеціалізованої вченої ради Д 26.001.27 у Київському університеті імені

Тараса Шевченка (252017, м.Київ, вул.Володимирська, 60, ауд.330).

 

З дисертацією можна ознайомитись у науковій бібліотеці Київського

університету імені Тараса Шевченка (вул.Володимирська, 58).

 

Автореферат розісланий “22” січня 1999 р.

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої вченої ради

 

кандидат філософських наук, доцент Діденко В.Ф.

 

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

 

Актуальність теми. Критичний аналіз філософських вчень не стільки

ставить за мету осягнути історію філософії в цілому, скільки веде до

самоусвідомлення історичної конкретної епохи. Історія філософії, як

наука, породжує новий феномен – філософію історії філософії, а останнє

призводить і до нового розуміння власне філософії, як зрілості

методологічного мислення. На сучасному етапі превалюючою тенденцією є

розуміння філософії як форми чи методу пізнання, як системи поглядів, чи

підходу до пізнання світу. Філософія, в цілому, постає як “наукова

філософія”, поступово втрачаючи статус “науки наук”. При цьому, метод

пізнання стає теоретичним ядром методології як науки, шукаючи відповіді

на проблеми буття і пізнання. Звідси і розмаїття пізнавальних проблем:

підходи, шляхи, способи та засоби, ступені та форми, принципи, тенденції

пізнання тощо.

 

Протягом всієї історії філософії не існувало єдиної теорії методу. Але

можна виділити, принаймні, дві основні тенденції при розгляді цієї

проблеми. З одного боку, в філософії поняття “методу” аналізувалось у

зв’язку з конструктивістським, інструменталістським підходом до

пізнання. При такому підході поняття “методу” ототожнювалось з поняттям

“наукового методу”. З іншого боку, існувала тенденція, яка проявлялась у

розгляді теорії методу з точки зору особистісного, суб’єктивного,

інтуїтивного.

 

Протягом багатьох століть ці дві тенденції формували основні засади

філософського осмислення світу. В наш час формується нова парадигма, яка

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ