UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТеоретико-методичні основи функціонування системи післядипломної освіти педагогів в Україні: Автореф. дис... д-ра пед. наук / Н.Г. Протасова, Нац. пед
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5158
Скачало150
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

ІМЕНІ М.П. ДРАГОМАНОВА

 

ПРОТАСОВА НАТАЛІЯ ГЕОРГІЇВНА

 

УДК 37.01:8

 

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФУНКЦІОНУВАННЯ

 

СИСТЕМИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

 

ПЕДАГОГІВ В УКРАЇНІ

 

13.00.01 – Теорія та історія педагогіки

 

АВТОРЕФЕРАТ

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

доктора педагогічних наук

 

Київ - 1999

 

Дисертацією є рукопис

 

Робота виконана в Державній академії керівних кадрів освіти

 

Міністерство освіти України, м. Київ.

 

Науковий консультант - доктор педагогічних наук, професор, дійсний член

АПН

 

України Киричук Олександр Васильович, Державна

 

академія керівних кадрів освіти, завідувач кафедри

 

психології управління.

 

Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор,

член-кореспондент АПН України Євтух Микола Борисович, Київський

державний лінгвістичний університет, завідувач кафедри педагогіки;

 

доктор педагогічних наук, професор Луговий Володимир Іларіонович,

Українська академія державного управління при Президентові України,

ректор;

 

доктор психологічних наук, професор, дійсний член АПН України Максименко

Сергій Дмитрович, Інститут психології імені Г.С.Костюка АПН України,

директор;

 

 

 

Провідна установа - Інститут педагогіки і психології професійної освіти

АПН

 

України, лабораторія педагогіки і психології вищої школи,

 

м.Київ.

 

Захист відбудеться “10” червня 1999 р. о 14-30 год. на засіданні

спеціалізованої вченої ради Д 26.053.01 в Національному педагогічному

університеті імені М.П.Драгоманова (252601, м. Київ, вул. Пирогова, 9).

 

З дисертацією можна ознайомитися в бібліотеці Національного

педагогічного університету імені М.П.Драгоманова (252601, м. Київ, вул.

Пирогова, 9).

 

Автореферат розіслано “6” травня 1999 р.

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої вченої ради О.П. Рудницька

 

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

 

Актуальність та доцільність дослідження. Освіта є безперервним процесом.

Ця ідея виникла кілька десятків років тому і набула офіційного визнання

практично в усіх розвинутих країнах світу. Вона стала принциповою

основою й державної освітньої політики України, метою розробки та

реалізації різних проектів і програм у галузі освіти, навчання та

виховання.

 

Безперервність освіти насьогодні - єдиний можливий шлях вирішування

складних завдань економічного, суспільно-політичного, соціального і

культурного розвитку країни в умовах прискорення темпів

науково-технічного прогресу, швидкого застарівання інформації, оновлення

та розширення знань в усіх, без винятку, галузях науки, культури,

суспільного життя та виробництва.

 

Створення і функціонування системи безперервної освіти об'єктивно

пов'язане з розвитком та ефективністю освіти дорослих, фахівців, які

мають вищу освіту, певний професійний та життєвий досвід.

 

Невід'ємною складовою системи безперервної освіти є система

післядипломної освіти фахівців, яка покликана в сучасних умовах

вирішувати комплекс завдань, спрямованих на задоволення інтересів

громадян у постійному підвищенні професійного рівня відповідно до

кон’юнктури ринку праці, соціальний захист, забезпечення потреб

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ