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Формування та функціонування нових словотворчих елементів англійської мови: Автореф. дис… канд. філол. наук / С.М. Єнікєєва, Харк. держ. ун-т. — Х.,

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
145 3340
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17

OA?E?ANUeEEE AeA?AEAAIEE OI?AA?NEOAO

OAeE: 802.0 – 541.1

?I?E??AA NAI?ss IA?AO?AIA

OI?IOAAIIss OA OOIEOe?IIOAAIIss IIAEO NEIAIOAI?*EO AEAIAIO?A
AIAE?ENUeEI? IIAE

Niaoe?aeuei?noue: 10.02.04 – aa?iainuee? iiae

Aaoi?aoa?ao aeena?oaoe??

ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa o?eieia?/ieo iaoe

Oa?e?a – 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien.

?iaioa aeeiiaia ia eaoaae?? oai??? aiae?enueei? iiae Caii??cueeiai
aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo I?i?noa?noaa ina?oe Oe?a?ie.

Iaoeiaee ea??aiee – eaiaeeaeao o?eieia?/ieo iaoe, aeioeaio, caa?aeoaa/
eaoaae?e

oai??? oa i?aeoeee ia?aeeaaeo Caii??cueeiai aea?aeaaiiai

oi?aa?neoaoo CAOeIEE TH??E AIOIIIAE*

Io?oe?ei? iiiiaioe – aeieoi? o?eieia?/ieo iaoe, i?ioani?

OAA*EI NA?OEAIA IEAEN??AIA

caa?aeoaa/ eaoaae?e ia?aeeaaeo Noinueeiai

aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo;

eaiaeeaeao o?eieia?/ieo iaoe, aeioeaio

AIAe??AAA IEUeAA IAO??AIA

caa?aeoaa/ naeoe?? ?iicaiieo iia eaoaae?e aoiai?oa?ieo aeenoeeie?i

Oa?e?anueeiai ?inoeoooo ienoaoeoa ?i. ?.I.Eioey?aanueeiai

I?ia?aeia onoaiiaa – Ee?anueeee iaoe?iiaeueiee oi?aa?neoao ?i. Oa?ana
Oaa/aiea,

eaoaae?a oai??? oa i?aeoeee ia?aeeaaeo aa?iainueeeo iia,

I?i?noa?noai ina?oe Oe?a?ie, i. Ee?a

Caoeno a?aeaoaeaoueny “ 23 ”, aa?aciy 1999 ?. i 12 aiaeei? ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee E 64.051.16 Oa?e?anueeiai
aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo ca aae?anith: 310077, Oa?e?a, ie. Naiaiaee, 4,
aoae.7-75.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoenue o Oeaio?aeuei?e iaoeia?e
a?ae?ioaoe? Oa?e?anueeiai aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo ca aae?anith:
310077, Oa?e?a, ie. Naiaiaee, 4

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee “ 22 ” aa?aciy 1999 ?.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee
NIEIUOE E.A.

Caaaeueia oa?aeoa?enoeea ?iaioe

Iacaaaeath/e ia iayai?noue i?aoeue, ye? o??th /e ?ioith i??ith
coinothoueny ao?enaeueiiai neiaioai?aiiy aiae?enueei? iiae, aaaaoi
i?iaeai ua caeeoathoueny iaaeine?aeaeaieie. A?aenooi?noue nooae?e, a
yeeo aoea a oe?eani?yiiaaii aeine?aeaeaia i?iaeaia oi?ioaaiiy,
noaiiaeaiiy iiaeo neiaioai?/eo cania?a aiae?enueei? iiae, a yeeo ae
aea/aeeny oeyoe iiiiaiaiiy a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a ca ?aooiie
iaeeieoeue ?ioeo ??ai?a iiae, oai?aoe/ii ia??oioiaoaaeany a
caeiiii??i?noue oaeeo o?ainoi?iaoe?e (oai??y neiaioai?/eo aeaiaio?a
ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o), coiiaeth? aeooaeuei?noue iaoiai aeine?aeaeaiiy.
Caa?iaiiy aei aeaii? oaie aeeeeeaia oaeiae iiaeciith aeine?aeaeoaaiiai
iaoa??aeo, iaaeinoaoiueith ?ic?iaeai?noth i?iaeaie ?ie? iiaeo
aea?eaaoe?eieo cania?a o i?ioean? neiaioai?aiiy, a?aenooi?noth
eiiieaeniiai aeine?aeaeaiiy neiaioai?/eo cania?a aiae?enueei? iiae.

Ia’?eoii aaciina?aaeiueiai aiae?co noaee 72 iiaeo neiaioai?/eo
aeaiaioa, ca aeiiiiiaith yeeo ia no/aniiio aoai? aeoeaii ooai?ththoueny
iio?aei? eaene/i? iaeeieoe?. E??i aeaiaio?a, ui iiiiaieee a?naiae
aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae o 70-90-o? ?iee, ie oaeiae
?icaeyaea?ii neiaioai?/? aeaiaioe, ui aeieeee o iiia?aaei? aeanyoee?ooy,
iaeiae noaee i?iaeoeoeaieie a cacia/aiee ia??iae.

Iniiaiei iaoa??aeii iaoiai aeine?aeaeaiiy noaee 1350 iaieia?ci?a 80
– 90-o ?ie?a, noai?aieo ca aeiiiiiaith iiaeo (ca oi?iith aai ca
ci?noii) neiaioai?/eo oi?iaio?a. Aeaea?aeii oaeoe/iiai iaoa??aeo, a
oaeiae i?eeeaae?a, ui ?ethno?othoue ooieoe?iioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo
aeaiaio?a o iia?, iineoaeeee neiaieee oa aeia?aeieee iaieia?ci?a,
aiaeiiiai? ia??iaee/i? aeaeaiiy 80-90-o ?ie?a. Aeei?enoaiiy oaeeo
aeaea?ae, ye i?ana iaoiiaeaia iia?aoeai?noth ?? iiaiiai ?aaaoaaiiy ia
an? ci?ie a aeeoo? noni?euenoaa.

Iniiaiith iaoith aeine?aeaeaiiy ? anoaiiaeaiiy aeaea?ae, oeyo?a oa
iaoai?cio oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a, a oaeiae aea/aiiy
iniaeeainoae ?o ooieoe?iioaaiiy o neeaae? iaieia?ci?a. Iaoa ?iaioe
coiiaeth? ae??oaiiy eiie?aoieo caaaeaiue:

– ooi/iaiiy iniiaieo iiiyoue oa oa?i?i?a neiaioai?aiiy;

– ?ic?iaea nenoaie e?eoa???a aecia/aiiy neiaioai?/iai noaoono ii?oai;

– aeyaeaiiy iniaeeainoae neiaioai?/eo aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o
(iai?aao?en?a);

– aea/aiiy iaoai?cio noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a oeyoii
oi?iaioecaoe?? a?eueieo oi?i;

– ?ice?eooy iaoai?cio noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a oeyoii
o?aaiaioaoe?? ne?a;

– aiae?c ?ioiiiaieo oa aioo??oiueiiiaieo caiice/aiue ye aeaea?ae
aeieeiaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a aiae?enueei? iiae;

– ?iaaioa?ecaoe?y iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a, oa?aeoa?enoeea
iniaeeainoae ?o oi?ioaaiiy oa ooieoe?iioaaiiy o neeaae? ?iiiaaoe?e.

Ae??oaiiy iinoaaeaieo caaaeaiue cae?enithaaeiny oeyoii ii?aeiaiiy
iiiian?ieia?/iiai oa naian?ieia?/iiai i?aeoiae?a, ii?aeiaiiyi iaoiae?a
e?iaa?noe/iiai oa nioe?ie?iaa?noe/iiai aiae?co, a naia:
eaeneeia?ao?/iiai, eiiiiiaioiiai, eiioaenooaeueiiai,
no?oeoo?ii-neiaioai?/iai, a oaeiae aeaiaio?a noaoenoe/iiai aiae?co,
iaoiaeo ei?aeyoe?? nioe?aeueieo yaeu c ?iiiaaoe?eieie iiaieie, cie?aia,
c? neiaioai?/eie yaeuaie oa i?ioeanaie. Aea/aiiy ia’?eoa
cae?enithaaeiny, aieiaiei /eiii, a neio?ii??, i?ioa a ie?aieo aeiaaeeao
ie caa?oaeeny ? aei ae?ao?ii?/iiai (aoeiieia?/iiai) aiae?co aea?eaao?a.

Iaoeiaa iiaecia i?iaaaeaiiai aeine?aeaeaiiy iieyaa?, ianaiia?aae,
a oiio, ui aia?oa cae?enith?oueny ni?iaa nenoaiiiai aeine?aeaeaiiy
oeyo?a oa niinia?a, iaoai?cio oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a
aiae?enueei? iiae, aecia/athoueny iaai? oaiaeaioe?? ?icaeoeo
ao?enaeueii? nenoaie aiae?enueei? iiae ia iaoa??ae? oeo eaene/ieo
iaeeieoeue, ye? ua ia ciaeoee a?aeaeooy o eaeneeia?ao?/ieo aeaeaiiyo
aiae?enueei? iiae.

Oai?aoe/ia oe?ii?noue aeaiiai aeine?aeaeaiiy aecia/a?oueny iaaiei
aeeaaeii o iiaeaeueoo ?ic?iaeo oai??? neiaioai?aiiy, iniaeeai
ao?enaeueiiai. Aoea ae?iaeaia nenoaia e?eoa???a aeae?eaiiy iai?aao?en?a
ye ia?ao?aeii? a?oie neiaioai?/eo cania?a. C iaoith a?eueo iiaiiai oa
aaeaeaaoiiai a?aeaeooy oeo iiaieo i?ioean?a, eio?? a?aeaoaathoueny a
iaeano? neiaioai?aiiy, ai?iaaaeaeai? oae? oa?i?ie, ye “ooieoe?iiaeuei?
iiii?ie”, “oi?iaioecaoe?y”, “o?aaiaioaoe?y”, a oaeiae ooi/iai? cia/aiiy
aeayeeo caaaeueiii?eeiyoeo oa?i?i?a, oaeeo, iai?eeeaae, ye
“aeanaiaioecaoe?y”, “iai?aao?en”, aai “neiaioai?/ee aeaiaio ia?ao?aeiiai
oa?aeoa?o”. Aecia/ai? iniiai? iai?yiee ?icaeoeo ao?enaeueiiai
neiaioai?aiiy a oe?eiio ? a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei?
iiae cie?aia. ?ice?eoa ?ieue oaeeo iiaieo i?ioean?a, ye oi?iaioecaoe?y
a?eueieo oi?i ? o?aaiaioaoe?y ne?a, ye? neeaaeathoue iniiao ooai?aiiy
iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a.

I?aeoe/ia oe?ii?noue ?iaioe iieyaa? o iiaeeeaino? aeei?enoaiiy
iaoa??ae?a aeine?aeaeaiiy i?e oeeaaeaii? iaa/aeueieo iin?aiee?a oa
iaoiaee/ieo ?aeiiaiaeaoe?e, aeia?aeiee?a eaeneeia?ao?/iiai oa?aeoa?o.
I?aaenoaaeaiee o ?iaio? iiaiee iaoa??ae iiaea ciaeoe aeei?enoaiiy o
i?aeoeoe? aeeeaaeaiiy aiae?enueei? iiae, a oai?aoe/ieo eo?nao
eaeneeieia??, noee?noeee, ia?aeeaaeo, a niaoeeo?nao c iaieia??,
neiaioai?o, nioe?aeueii? e?iaa?noeee.

Iniaenoee aianie caeiaoaa/a iieyaa? o aecia/aii? aeaea?ae
aeieeiaiiy oa oeyo?a oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a
aiae?enueei? iiae, o eiiieaenii-nenoaiiiio aeine?aeaeaii? e?iaa?noe/ieo
iaoai?ci?a ?o ooai?aiiy oa iniaeeainoae ?o ooieoe?iioaaiiy o neeaae?
eaene/ieo ?iiiaaoe?e.

Iieiaeaiiy, ui aeiinyoueny ia caoeno :

1. Oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a cae?enith?oueny, aieiaiei
/eiii, aeaiia oeyoaie: oi?iaioecaoe??th eaene/ieo iaeeieoeue oa
o?aaiaioaoe??th ne?a. Aeeeth/ii aaaeeeao ?ieue o i?ioean? oi?ioaaiiy
iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a oa iiaeo neiaioai?/eo iiaeaeae a?ae?a?a?
neiaioai?aiiy ca aiaeia??th.

2. Neiai ? iniiaiei aeaea?aeii oa aoae?aaeueiei iaoa??aeii aeey
noai?aiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a. Ca’ycie i?ae neiaii oa ii?oaiith
ne?ae ?icaeyaeaoe ia o?eueee o?aaeeoe?eii, o ae?ao?ii??, aea ? a ieai?
neio?ii??, ine?eueee o iao /an i?ioean ia?aoiaeo iaeeieoeue eaene/iiai
??aiy aai ?o o?aaiaio?a aei a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a
a?aeaoaa?oueny ca aeoaea ei?ioeee oa?i?i.

3. Caaaa/aiiy a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae
cae?enith?oueny caaaeyee aioo??oiueiiiai?e iia?eueiino? oa ??cii??aiaa?e
ooieoe?iiaeueiino? iiaieo iaeeieoeue. Na?ae/aiiyi oeueiai ? ?nioaaiiy o
no/ani?e aiae?enuee?e iia? aaeeei? e?eueeino? neiaioai?/eo aeaiaio?a
ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o (iai?aao?en?a), ye? ciaoiaeyoueny ia oeyoo
ia?aoiaeo aei ?ic?yaeo iiaiiaa?o?nieo ao?en?a.

4. Iniiaieie e?eoa??yie aeae?eaiiy neiaioai?/eo aeaiaio?a ia?ao?aeiiai
oa?aeoa?o ?, ii-ia?oa, ?o na??ei?noue, o/anoue a noai?aii? neiaioai?/eo
?yae?a, ii-ae?oaa, naiaioe/ia aeeoa?aioe?aoe?y iai?aao?en?a a?ae
a?eueieo ei?aeyo?a oa eiiiiiaio?a neeaaeieo ne?a, ii-o?ao?, oi?o?eaoe?y
a?aeiinei i?ae aaciina?aaei?ie neeaaeieeaie iio?aeieo.

5. Naiaioe/iee aniaeo ? iaea?eueo aaaeeeaei a i?ioean? ao?aoe
oioiaeiino? i?ae naiino?eiith eaene/iith iaeeieoeath oa ei?aeyoeaiei
neiaioai?/ei oi?iaioii. Iayai?noue aoaeue-yeeo iciae
“aea?iaeea?aeoae?caoe??” naiaioeee aeaiaioa, ii?yae ?c caeaoi?noth
inoaiiueiai ooai?thaaoe ?yaee iio?aeieo ne?a, a yeeo oeae aeaiaio
aenooia? a oei?ciaaiiio, noaiaea?oiiio cia/aii?, na?ae/aoue i?i ia?ao?ae
eaene/ii? iaeeieoe? aei ?ic?yaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a.

6. I?iaeoeoeai?noue iiaeaeae, aei neeaaeo yeeo aoiaeeoue iai?aao?en, ?o
na??ei?noue, /anoioi?noue ciaoiaeyoueny o i?yi?e caeaaeiino? a?ae
nooiaith a?aeoeeaiiy oi?iaioa a?ae cia/aiiy eiai a?eueiiai ei?aeyoa.

Ai?iaaoe?y aeine?aeaeaiiy. Iniiai? iieiaeaiiy oa aeniiaee aoee
i?aaenoaaeai? oa iaaiai?ai? ia i?aenoieiaeo iaoeiai-oai?aoe/ieo
eiioa?aioe?yo i?ioani?nueei-aeeeaaeaoeueeiai neeaaeo Caii??cueeiai
aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo 1995-1998 ?ie?a, ia can?aeaiiyo eaoaae?e
oai??? aiae?enueei? iiae CAeO, I?aeia?iaei?e eiioa?aioe?? c i?iaeai
iaa/aiiy ?iicaiiei iiaai o I?eea?iaonueeiio oi?aa?neoao? ?i.A.Noaoaieea
(i.?aaii-O?aie?anuee, 1997 ?.).

?acoeueoaoe aeena?oaoe?eii? ?iaioe ciaeoee nai? a?aeia?aaeaiiy a
i’yoe ioae?eaoe?yo oa iaei?e aeaiiiiaai?e noaoo?.

Aeena?oaoe?y neeaaea?oueny ?c anooio, o?ueio ?icae?e?a, caaaeueieo
aeniiae?a oa nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae.

Caaaeueiee ianya aeena?oaoe?? – 166 coi??iie iniiaiiai oaenoo; o
nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae 169 iiceoe?e.

Iniiaiee ci?no aeena?oaoe??

O anooi? ia??oioiaaii aea?? oaie aeine?aeaeaiiy, ??
aeooaeuei?noue, noi?ioeueiaaii iaoo oa caaaeaiiy aeena?oaoe??, aecia/aii
iaoa??ae ? iaoiaee aeine?aeaeaiiy, eiai oai?aoe/ia cia/aiiy, iiaecio,
i?aeoe/io oe?ii?noue, iiaeaii ia?ae?e iieiaeaiue, ui aeiinyoueny ia
caoeno.

Ia?oee ?icae?e “I?iaeaia aecia/aiiy noaoono neiaioai?/eo aeaiaio?a
ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o” i?enay/aiee ?icaeyaeo i?eioeeiiai aaaeeeaeo aeey
iaoiai aeine?aeaeaiiy i?iaeai: i?i i?noea neiaioai?o na?aae ?ioeo
i?aenenoai iiae, ?ioa?i?aoaoe?? iniiaieo iiiyoue neiaioai?aiiy,
aecia/aiith noaoono iai?aao?en?a ye iniaeeai? a?oie neiaioai?/eo
aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o, ?ic?iaoe? e?eoa???a aecia/aiiy
neiaioai?/iai noaoono ii?oai.

Neiaioai?aiiy ? iaeiei ?c niaoeeo?/ieo niinia?a iii?iaoe??,
ine?eueee ianeoaiao? neiaieeiaee neeaae iiae ? ? a iaaeao iiaii?
ae?yeueiino? aeaea?aeii aioiaeo iii?iaoe?e, ? a oie aea /an yaey? niaith
noeoii?noue i?aaee ?o ooai?aiiy ca iaaieie iiaeaeyie ? noaiaie.

Niaoeeo?ea neiaioai?aiiy iieyaa? a oiio, ui aeey ooai?aiiy iiaeo
eaene/ieo iaeeieoeue aeei?enoiao?oueny ?iaaioa? neiaioai?/eo ii?oai, ?
oeei aiii caeeaea?oueny c ii?oieia??th, a ca nai?ie ?acoeueoaoaie oa
oe?eyie, oiaoi ooai?aiith iio?aeieo iaeeieoeue iii?iaoe?? c? noaoonii
neiaa, neiaioai?aiiy ca’ycaia c eaene/iith nenoaiith. Oie oaeo, ui
iniiao ooai?aiiy iio?aeiiai neiaa ye iaeeieoe? aoi?eiii? iii?iaoe??
neeaaea? noaeaeaiiy i?i i?aaeiao, yea ae?aaea?oueny i?aaeeeaoeaiei
ciaeii, aea? i?aenoaae aiai?eoe i?i aaiaoe/iee ca’ycie neiaioai?aiiy ?c
neioaenenii.

Na?aae ??cieo niinia?a ooai?aiiy iiaeo eaene/ieo iaeeieoeue naia
neiaineeaaeaiiy, ao?enaoe?y, ?iie?oeeoia aea?eaaoe?y, a a inoaii? ?iee ?
oaeaneii?y, a?athoue aaaeeeao ?ieue. I?ae ??cieie niiniaaie
neiaioai?aiiy ?nio? iaaiee ca’ycie. Oae, iai?eeeaae, neiaineeaaeaiiy ?
ao?enaoe?y ca’ycai? i?ae niaith aaiaoe/ii – o na?e /an neiaineeaaeaiiy
iineoaeeei aacith aeey ?icaeoeo ao?enaoe??, oiaoi eiiiiiaioe neeaaeieo
ne?a ye a?euei? ii?oaie iineoaeeee iniiaith aeey noai?aiiy ao?en?a,
ca’ycaieo neiaioai?/eo ii?oai. I?ioean ia?aoiaeo naiino?eieo ne?a o
neiaioai?/? ii?oaie ? iino?eii ae?th/ei ? o?eaa? o iao /an. I?i oea
na?ae/eoue iiaia ?aaeuei?noue – ?nioaaiiy aaeeei? a?oie neiaioai?/eo
aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o, oae caaieo “iai?aao?en?a”.

Naia oiio iiaeia noaa?aeaeoaaoe, ui a iia? ia’?eoeaii ?niothoue
a?eueo /e iaio cia/i? “ia?ao?aei? ciie” i?ae neiaineeaaeaiiyi oa
ao?enaoe??th ? i?ae oaeaneii??th oa ao?enaoe??th. Oeyo a?ae eiiiiiaioa
eiiiiceoa aai /anoeie oaeaneii?eiiai neiaa aei ao?ena i?ieoee an?
neiaioai?/? aeaiaioe aiae?enueei? iiae.

Noia?a/eea?noue o aecia/aii? oa?i?io “iai?aao?en”, a oaeiae
e?euee?niiai neeaaeo oa ?iaaioa?y iai?aao?en?a iaoiiaeaia
iaiaeii??aei?noth naieo iai?aao?en?a, iaiaeiaeiaei nooiaiai naiaioe/ii?
aeeoa?aioe?aoe?? a?ae a?eueieo ei?aeyo?a, ??ciei nooiaiai “i?inoaaiiy” a
iai?yieo ao?en?a ? ??ciiiai?oi?noth e?eoa???a, ui aeei?enoiaothoueny
e?iaa?noaie i?e aecia/aii? noaoono oeeo neiaioai?/eo iaeeieoeue.

Aei iniiaieo e?eoa???a aeae?eaiiy iai?aao?en?a ye ia?ao?aeii? a?oie
neiaioai?/eo cania?a ie a?aeiineii:

– ?o na??ei?noue, oiaoi o/anoue a ooai?aii? ia ie?aieo iio?aeieo, a
oe?eeo iecie;

– naiaioe/io aeeoa?aioe?aoe?th iai?aao?en?a a?ae a?eueii ooieoe?iioth/eo
ei?aeyo?a ? eiiiiiaio?a neeaaeieo ne?a, oi?ioaaiiy o oeueiio ca’yceo o
iai?aao?en?a noaiaea?oiiai, eaoaai??aeueiiai cia/aiiy;

– oi?o?eaoe?th a?aeiinei i?ae aaciina?aaei?ie neeaaeieeaie iio?aeieo
ne?a, iiaeeea?noue ?o ia?ao?acoaaiiy ca aeiiiiiaith ?aeeii? o?ainoi?ie.

O ooieoe?iiaeueiiio ieai?, oiaoi noiniaii ooai?aiiy iio?aeieo,
iai?aao?ene ? ao?ene aeyaeythoue ni?euei? ?ene – ? ia?o?, ? ae?oa?
ooai?ththoue iio?aei?, ui oa?aeoa?ecothoueny iaeiiii?yaeeiaeie
ia?aaeeaiaoe/ieie oa neioaaiaoe/ieie a?aeiineiaie, aiane?aeie /iai ie
aeeth/a?ii ooai?aiiy iio?aeieo c iai?aao?enaie aei ia?eoa??? ao?enaoe??.
Iiaeaeueoa i?inoaaiiy iai?aao?en?a c ia?eoa??? aei oeaio?o iiaeeeaa o
aeiaaeeo ?o iiaeaeueoi? naiaioe/ii? aeeoa?aioe?aoe?? a?ae a?eueieo
ei?aeyo?a ? ?icaeoeo i?ae ieie iiii?i??.

O ae?oaiio ?icae?e? “Aeaea?aea oa oeyoe ooai?aiiy iiaeo
neiaioai?/eo aeaiaio?a aiae?enueei? iiae” aecia/ai? oa ?icaeyioo?
iniiai? oeyoe noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae:
oi?iaioecaoe?y oa o?aaiaioaoe?y ne?a; aea/ai? iaoai?cie ooai?aiiy iiaeo
neiaioai?/eo aeaiaio?a a?ae eaene/ieo iaeeieoeue oa ?oi?o o?aaiaio?a, a
oaeiae i?iaiae?ciaai? ?ioiiiai? oa aioo??oiueiiiai? aeaea?aea aeieeiaiiy
iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a.

Ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a a?aeaoaa?oueny, a iniiaiiio,
aeaiia oeyoaie: /a?ac o?aaiaioaoe?th oa oi?iaioecaoe?th a?eueieo oi?i.
I?ae oi?iaioecaoe??th aai neiaioai?/ith ii?oai?caoe??th a?eueieo oi?i
ne?ae ?icoi?oe i?ioean ia?aoiaeo naiino?eieo eaene/ieo iaeeieoeue aei
?ic?yaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae. Oeae i?ioean
noi?iaiaeaeo?oueny iaia’yceiaeie (ooieoe?iiaeueieie ? naiaioe/ieie) oa
oaeoeueoaoeaieie (oiiaoe/ieie oa i?oia?ao?/ieie) ci?iaie.

Aea/ath/e i?iaeaio ooai?aiiy iiaeo ao?en?a ?c naiino?eieo ne?a, ie
anoaiiaeee, ui naia naiaioe/iee aniaeo ? iaea?eueo aaaeeeaei a i?ioean?
ao?aoe oioiaeiino? i?ae naiino?eiith eaene/iith iaeeieoeath oa
eiiiiiaioii neeaaeiiai neiaa, a oaeiae o i?ioean? iiaeaeueoiai ?icaeoeo
inoaiiueiai o neiaioai?/ee oi?iaio. Oeyo naiaioe/ii? aeeoa?aioe?aoe?? ?
iaea?eueo iioe?aiei o ca’yceo c oei, ui ca?eueoaiiy na??eiino?
ooai?aiue c iaeiaeiaei eiiiiiaioii ni?ey? eiai aeanaiaioecaoe?? (i?ae
eio?ith ne?ae ?icoi?oe “naiaioe/io aea?iaeea?aeoae?caoe?th”, ci?io
cia/aiiy aeo?aeii? eaenaie o a?e eiai oei?caoe?? oa noaiaea?oecaoe??),
oi?o?eaoe?? a?aeiinei i?ae eiiiiiaioaie ii?oieia?/ii? no?oeoo?e
neeaaeiiai neiaa oa ?icaeoeo o oeueiai eiiiiiaioa eaoaai??aeueiiai
cia/aiiy.

Iai?eeeaae, noai?aiiy oe?eiai ?yaeo iio?aeieo neeaaeieo ne?a c
eiiiiiaioii -friendly i?eaaei aei ao?aoe oeei aeaiaioii
eiie?aoii-?iaeea?aeoaeueii? naiaioeee oa iinooiiaei iaaoooyi iei
noaiaea?oiiai, oei?ciaaiiai (i?eoaiaiiiai oe?eiio eeano ne?a, noai?aieo
ca aeiiiiiaith aeaiiai aeaiaioa) cia/aiiy, oiaoi aei aaiethoe?? oeueiai
aeaiaioa c eiiiiiaioo neeaaeiiai neiaa o neiaioai?/ee oi?iaio. E??i
naiaioe/ieo ia?aaoaeia, aeaiee neiaioai?/ee aeaiaio caciaa oaeiae
no?oeoo?ieo ci?i ia iniia? i?ioeano ni?iuaiiy. Neiaioai?/ee aeaiaio
–friendly ni?eeia?oueny iin?yie iiae ye ?aeeia oa iaiiae?eueia
neiaioai?/a ii?oaia, ui aeieeea a ?acoeueoao? o?nii? niaeee (ooc??)
eiiiiiaio?a friend + ly. Oaeei /eiii, iacaaaeath/e ia oa, ui c oi/ee
ci?o ii?oaiiiai neeaaeo oey iiaia iaeeieoey ? iie?ii?oaiiith, aiia
ooieoe?iio? o iia? ye iiiaia (iaeiiii?oaiia iaeeieoey).

Aeoiaey/e c aaaeeeaino? naiaioe/iiai e?eoa??th aeey ye?nii? ioe?iee
??cii??aiaaeo iiaieo iaeeieoeue (neiai / neiaioai?/ee aeaiaio),
iaiao?aeii cacia/eoe, ui iayai?noue aoaeue-yei? iciaee
“aea?iaeea?aeoae?caoe??” eaene/iiai cia/aiiy aeaiaioo, ii?yae ?c
caeaoi?noth inoaiiueiai ooai?thaaoe oe?e? ?yaee iio?aeieo ne?a, a eio?eo
oeae aeaiaio aenooia? a ocaaaeueiaiiio, oei?ciaaiiio, noaiaea?oiiio
cia/aii?, na?ae/aoue i?i ia?ao?ae eaene/ii? iaeeieoe? aei ?ic?yaeo
aea?eaaoe?eieo cania?a.

Aea?eaaoe?ei? caniae, noai?ai? oeyoii oi?iaioecaoe?? a?eueieo oi?i,
a iniiaiiio iaeaaeaoue aei eaoaai??? iai?aao?en?a, ine?eueee aiie
ni?aa?aeiinyoueny ca oi?iith oa naiaioeeith c? nai?ie a?eueieie
ei?aeyoaie, i?e oeueiio oioiaei? ca oi?iith oa aeecuee? ca naiaioeeith
??cii??aiaa? iiai? iaeeieoe? ni?a?niothoue a iia? ia?aeaeueii,
ooai?thth/e nai???aei? ia?e – ooieoe?iiaeuei? iiii?ie.

Ooai?aiiy iiaeo ne?a a no/ani?e aiae?enuee?e iia? a?aeaoaa?oueny ia
o?eueee o a?aeiia?aeiino? aei ?nioth/eo a iueiio neiaioai?/eo iiaeaeae,
aea ? ca aiaeia??th aei eiie?aoieo ne?a. Naia aiaeia?/iee niin?a
neiaioai?o ? iniiaiei o i?ioean? oi?ioaaiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo
cania?a. O ?acoeueoao? ooai?aiiy oe?eiai ?yaeo iiaeo eaene/ieo
iaeeieoeue ca c?aceii neeaaeiiai neiaa (aai neiaa, yea ni?eeia?oueny
?ioi?iaioaie ye neeaaeia) iaci?iiee eiiiiiaio oeueiai neiaa
ia?aoai?th?oueny o aeniei/anoioiee, aeieea? iiaa iiaeaeue c iino?eiei
eiiiiiaioii. Oaeee eiiiiiaio caiaeii ii/eia? aeeiioaaoe ooieoe?th
neiaioai?/iai oi?iaioa ? iaaeae? iiaea noaoe iiaiiaa?o?niei ao?enii o
aeiaaeeo eiai aeanaiaioecaoe??.

Ooai?aiiy aea?eaaoe?eieo cania?a, eiee ia ana neiai, a eeoa eiai
/anoeia (o?aaiaio) ia?aoiaeeoue aei ?ic?yaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a,
iaceaa?oueny o?aaiaioaoe??th. Ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a ca
?aooiie o?aaiaio?a eaenai a?aeaoaa?oueny, aieiaiei /eiii, o?ueiia
oeyoaie:

– /a?ac oaeaneii?th, eiee aeaiaio, ui aoiaeeoue aei a?o?oaeoii?ee
oaeaneii?eiiai ooai?aiiy, ia?aoai?th?oueny o neiaioai?/ee oi?iaio;

– /a?ac nei?i/aiiy iiaii? oi?ie neiaa oa aeei?enoaiiy noai?aiiai oaeei
/eiii iiaiiai a?ae??ceo ye ao?enaeueii? ii?oaie;

– /a?ac aeia?eueiee iiae?e neiaa ia inaaaeiii?oaie, i?e yeiio iaeia c
oaeeo ii?oai aeei?enoiao?oueny ye aea?eaaoe?eiee can?a a i?ioean?
iiaeaeueoiai neiaioai?aiiy.

sse ? o aeiaaeeo ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a oeyoii
oi?iaioecaoe?? a?eueieo oi?i, aeeeth/ii aaaeeeao ?ieue i?e ooai?aii?
iiaeo oi?iaio?a oeyoii o?aaiaioaoe?? a?a? aiaeia?/ia neiaioai?aiiy. O
?acoeueoao? ooai?aiiy na??? ne?a ca aiaeia??th c oaeaneii?eiei
ooai?aiiyi eiiiiiaio, ui iiaoi?th?oueny, ii/eia? aeeiioaaoe ooieoe?th
neiaioai?/iai aeaiaioa. I?e oe?ieiio aaeeaaii? iaeiiai c eiiiiiaio?a
oaeaneii?eiiai neiaa ye aea?eaaoe?eiiai caniao a?aeaoaa?oueny eiai
?cieyoe?y a?ae aeo?aeiiai neiaa: a?i ia?anoa? ei?aethaaoe c aeo?aeiith
eaenaiith, iaaoaa? cia/aiiy, ui oi?io?oueny ia aac? naiaioeee iio?aeieo
ne?a c oeei eiiiiiaioii, ? ooai?th? a niieo/aii? c aeo?aeieie iniiaaie
iia? neiaa ca aiaeia??th aei aaea ?nioth/eo o iia? iaeiino?oeoo?ieo
eaene/ieo iaeeieoeue.

Uiaei aecia/aiiy e?eoa???a, ui aeicaieythoue a?ae??ciyoe
neiaioai?/? oi?iaioe a?ae “oeaie?a” oaeaneii?eieo ne?a, oi ie aaaaea?ii,
ui o aeiaaeeo, eiee eiiiiiaio oaeaneii?eii? eaene/ii? iaeeieoe?
(-aholic, -nomics, –tel, -thon) aa?a o/anoue o noai?aii? aaeeei?
e?eueeino? ne?a, oi eiai ne?ae ?icaeyaeaoe ye neiaioai?/ee ao?en.
Ii-ia?oa, oaeaneii?ei? iaeeieoe? ia ooai?ththoue neiaioai?/eo ?yae?a, ai
oi ? i?a?iaaoeaith ao?enaeueiiai neiaioai?o. Ii-ae?oaa, aeei?enoaiiy
“oeaieo” oaeaneii?eiiai neiaa aeey ooai?aiiy aea?eaaoe?eieo ?yae?a
ni?ey? oi?ioaaiith o iueiai noaiaea?oiiai, oei?ciaaiiai cia/aiiy, ui
oaeiae ? oa?aeoa?iith iciaeith ao?enaoe??.

Aeieeiaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a iiaea a?aeaoaaoeny oaeiae a
?acoeueoao? ooai?aiiy iiaeo ne?a ca aiaeia??th aei neiaa-c?acea, yea,
yeui iaa?oue ? iaeiiii?oaiiei, iaeiae iiaea aooe iiae?eaia ia
inaaaeiii?oaie. Iaeia c oaeeo ii?oai ca nai?th caeaoi?noth niieo/aoeny c
aaaaoueia iniiaaie, ca ocaaaeueiai?noth naiai cia/aiiy iaaeeaea?oueny
aei ao?en?a. Oeiiaei naiaioe/iei i?ioeanii, yeee ia? i?noea o aeiaaeeao
noai?aiiy aea?eaaoe?eieo aeaiaio?a c o?aaiaio?a ne?a, ne?ae aaaaeaoe
aani?aoaaiiy o?aaiaioii cia/aiiy aeo?aeiiai neiaa – aace o?aaiaioaoe??.

Aeaea?aeii aeieeiaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a neoaothoue ye
?ioiiiai?, oae ? aioo??oiueiiiai? caiice/aiiy, i?e oeueiio, inoaii?
yaeythoue niaith iane?aeee aca?iiae?? neeaaeiaeo i?aenenoai aiae?enueei?
iiae, ?ioa?aa??aioii? oa ooieoe?iiaeueii-noee?noe/ii? iia?eueiino?
eaeneee. Uiaei ?ioiiiaieo caiice/aiue, oi ne?ae caoaaaeeoe, ui
caiice/o?oueny, ye i?aaeei, ia neiaioai?/ee aeaiaio, a eaene/ia
iaeeieoey, yea iio?i a ?acoeueoao? o?aaiaioaoe?? aai oi?iaioecaoe??
ia?aoiaeeoue aei ?ic?yaeo aea?eaaoe?eieo cania?a iiae, aa?o/e o/anoue a
ooai?aii? iiaeo iio?aeieo iaeeieoeue. O?aaiaioaoe?y aaoa?iaaiieo
iaeeieoeue ia??aeei coiiaeth?oueny ?o iiieeeiaei oeoia/aiiy,
oi?iaioecaoe?y oaeeo iaeeieoeue noi?iaiaeaeo?oueny, ye i?aaeei,
aano?aaoaaiiyi cia/aiiy, iaaiith “aeanaiaioecaoe??th”.

A inoaii? aeanyoe??//y aeoeaii noaea ae?yoe oaiaeaioe?y aei
aeaiie?aoecaoe?? iiae (ianaiia?aae oea caeeaeaiiy e?oa?aoo?ii? iiae c
?iciiaiith), yea a cia/i?e i??? aieeaa? ia ?icaeoie niaoeeo?/ieo
oaiaeaioe?e o neiaioai?aii?. Aiia i?eaiaeeoue aei ?icoe?aiiy “iiey
ae?yeueiino?” ie?aieo niinia?a eaene/ii? aea?eaaoe?? caaaeyee
?icoe?aiith ?aiie ii?iaoeaiino?, aeeth/aiiy aei e?oa?aoo?iiai ocono
?iciiaieo oa i?inoi??/ieo neiaioa??ieo oei?a, iiaeaeae. Oey oaiaeaioe?y
naieoe?iio? iiaeeea?noue a?eueo oe?ieiai eiia?ioaaiiy neiaioai?/eo
aeaiaio?a ??cieo noee?noe/ieo oa??a oa ?o aaeeaaiiy a e?oa?aoo?i?e
ii?i?.

O?ao?e ?icae?e “Oi?ioaaiiy oa ooieoe?iioaaiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo
cania?a aiae?enueei? iiae” yaey? niaith ?iaaioa? neiaioai?/eo
aeaiaio?a, ye? oa?eoee aei a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei?
iiae o 70-90-o? ?iee iaoiai noi??//y, ?o oa?aeoa?enoeee. O oeueiio
?icae?e? ?icaeyaea?oueny eiaeiee ie?aiee aeiaaeie aeei?enoaiiy iiaieo
iaeeieoeue ye aoae?aaeueiiai iaoa??aeo aeey noai?aiiy eaene/ieo
iaieia?ci?a.

?icaeyae iaoai?cio oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a
i?aeoaa?aeaeo? oie oaeo, ui iniiaieie oeyoaie ?o ooai?aiiy ?
oi?iaioecaoe?y oa o?aaiaioaoe?y eaene/ieo iaeeieoeue. E??i cacia/aieo
oeyo?a noai?aiiy aea?eaaoe?eieo cania?a ne?ae aeae?eeoe oaeiae
niaoeeo?/i? oeyoe, oae?, iai?eeeaae, ye ooai?aiiy iiaeo i?ao?enaeueieo
oi?iaio?a c iinoiiceoeaieo aeaiaio?a a ?acoeueoao? ?iaa?n??
ae??ne?aii-iinoiiceoeaiiai niieo/aiiy, a oaeiae ia?ao?ae aei ?ic?yaeo
neiaioai?/eo aeaiaio?a oe?eeo o?ac. A?naiae aea?eaaoe?eieo cania?a iiae
iiiiaith?oueny ia eeoa ca ?aooiie neiaioai?/eo oi?iaio?a, ye? ? iiaeie
ca oi?iith ? ca naiaioeeith, a ? caaaeyee ooai?aiith iiaeo
neiaioai?/i-naiaioe/ieo aa??aio?a ao?en?a, ui aaea aeaaii ?niothoue o
iia?.

sse ie aaea iaaieiooaaee, o i?ioean? ia?aoiaeo aei ?ic?yaeo
neiaioai?/eo aeaiaio?a aeo?aei? iiai? iaeeieoe? caciathoue iaaieo
ooieoe?iiaeueieo, naiaioe/ieo, oiiaoe/ieo oa i?oia?ao?/ieo ci?i. Naia
naiaioe/i? ci?ie yaeythoue niaith oie e?eoa??e, ui aeicaiey? a?ae??cieoe
neiaioai?/ee aeaiaio a?ae eiai aeo?aeiiai ei?aeyoa.

Aeey neiaioai?/eo aeaiaio?a, noai?aieo oeyoii oi?iaioecaoe??
eaene/ieo iaeeieoeue, oa?aeoa?iith ? niaoe?ae?caoe?y (-abuse, -babble,
-line, -lout, -speak, style, -watcher) aai ia?aianaiiy cia/aiiy
(giga-, -head, mega-, -ville) o ii??aiyii? ?c naiaioeeith a?eueiiai
eaene/iiai ei?aeyoa. Aeaiaio –speak, iai?eeeaae, icia/a?, ia a?aei?io
a?ae eiai a?eueiiai ei?aeyoa, ia iiao acaaae?, a aea?aii iaaii? a?oie
ethaeae. Aeaiaio mega- ia a?aei?io a?ae a?eueiiai ei?aeyoa a?aoeueeiai
iioiaeaeaiiy mega (“i?eueeii”) ia? cia/aiiy “aeoaea aaeeeee,
a?aiae?iciee”. Ne?ae oaeiae cacia/eoe, ui aeey aeayeeo neiaioai?/eo
aeaiaio?a, noai?aieo ia aac? ei?ai?a a?aoeueeiai iioiaeaeaiiy, oaeeo,
iai?eeeaae, ye bio-, eco-, cyber-, info-, -techno-, tele-, oeiiaith ?
ci?ia cia/aiiy o a?e ?? niaoe?ae?caoe??.

Ia?oei aoaiii naiaioe/ieo ci?i aeey aeaiaio?a, noai?aieo oeyoii
o?aaiaioaoe?? ne?a, ? aani?aoaaiiy o?aaiaioaie cia/aiue eaenai,
/anoeiaie yeeo aiie ?. Iaaeae? neiaioai?/? aeaiaioe, noai?ai? oaeei
oeyoii, iiaeooue ooieoe?oioaaoe o iia?, caeeoath/enue i?e oeueiio
naiaioe/ieie aea?aaeaioaie eaene/ieo iaeeieoeue, a?ae yeeo aiie aoee
ooai?ai? (compu-

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