UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування творчої особистості молодшого школяра в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського: Автореф. дис... канд. пед. наук / Г.Л. Бондаренко, Ін-т п
Автор
РозділДисертації, автореферати
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6660
Скачало224
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

 

 

 

 

 

 

 

Інститут педагогіки

 

Академії Педагогічних Наук України

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бондаренко Геннадій Леонідович

 

 

 

 

 

УДК 37 (09) + 371.044.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формування творчої особистості молодшого школяра

 

в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського

 

 

 

 

 

 

 

13.00.01 – теорія та історія педагогіки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АВТОРЕФЕРАТ

 

 

 

 

 

дисертації на здобуття наукового ступеня

 

кандидата педагогічних наук

 

 

 

 

 

 

 

Київ – 1999

 

 

Дисертацією є рукопис.

 

Робота виконана в Уманському державному педагогічному

університеті імені Павла Тичини.

 

Науковий керівник: доктор педагогічних

наук, професор

 

Кузь Володимир Григорович,

 

Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини,

ректор.

 

Офіційні опоненти: доктор психологічних

наук, професор,

 

член-кореспондент АПН України

 

Бех Іван Дмитрович,

 

Інститут проблем виховання АПН України, директор;

 

 

 

кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник

 

Антонець Михайло Якович,

 

Інститут педагогіки АПН України, завідувач лабораторії теорії та

історії педагогіки.

 

Провідна установа: Кіровоградський

державний

 

педагогічний університет

 

імені Володимира Винниченка,

 

кафедра педагогіки.

 

Міністерство освіти України,

 

м. Кіровоград

 

 

 

Захист відбудеться “ 5 ” листопада 1999 р., о 14 годині, на

засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.452.03 в Інституті

педагогіки АПН України ( 252053, м. Київ – 53, вул. Артема, 52 а ).

 

 

З дисертацією можна ознайомитися у науковій частині Інституту

педагогіки АПН України ( 252053, м. Київ – 53, вул. Артема, 52 а ).

 

Автореферат розісланий “ 1 ” жовтня 1999 року.

 

 

 

Вчений секретар

 

спеціалізованої вченої ради

проф. М.П. Легкий

 

 

 

 

 

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

 

Актуальність дослідження. Сьогодні, коли суспільство стоїть на

зламі століть, педагогічною наукою ведуться постійні розвідки щодо

розробки парадигми особистісно зорієнтованого навчання для нової

школи України ХХІ століття, яка б плекала творчу особистість.

 

Необхідність формування творчої особистості пояснюється, по-перше,

інтересами всього людського суспільства, по-друге,

загальнодержавними інтересами України, по-третє, власними інтересами

особистості.

 

Нова парадигма особистісно зорієнтованого навчання педагогічною

громадськістю вбачається передусім – людинознавством; формуванням

творчої особистості, яка, крім грунтовних знань, матиме особливі

творчі якості, нестандартність, оригінальність мислення, потребу в

творчій самореалізації; творчістю самого вчителя, в якій

утверджується проективна, особистісно зорієнтована педагогіка.

 

На це акцентує увагу і Державна національна програма “Освіта

(Україна ХХІ століття) “ і Національна програма “Діти України”,

наголошуючи на постійній розробці теоретичних і практичних

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ